小學(xué)的作文【匯總3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
一暑假,央其母給她買回兩只小雞,經(jīng)女孩子近半月的精心試弄,倆小雞活得健康快樂(lè),又乖巧玲瓏,關(guān)于友愛(ài)作文。轉(zhuǎn)眼女孩要去遠(yuǎn)方求學(xué)。無(wú)法將其帶走,忍痛將其托付其母,母親嫌麻煩,又將其贈(zèng)與我家,只因我家養(yǎng)有許多小雞。這樣,倆小雞幾經(jīng)周折來(lái)到我家落戶。
開始,總是卻生生的,我家的小雞在母親的帶領(lǐng)下,總是排擠他倆。于是兩小雞只好吃殘羹剩飯,吃完便躲到我家樓上玩,不過(guò)睡覺(jué)倒是可以與其他小雞同宿,日子也就過(guò)得相安無(wú)事。
誰(shuí)料,天有不測(cè)風(fēng)云,雞有禍福旦夕。一日傍晚,一只小雞突然患病,渾身發(fā)冷,直打哆嗦。另一小雞見(jiàn)狀,也不去雞舍睡覺(jué),然后把它那幼小的翅膀打開,緊緊裸住那頭患病的小雞,嘴里還不停地嘰嘰地叫喚。那情形,仿佛在撫慰它的伙伴,又象是在給它的伙伴鼓勁。盡管之它的羽毛尚未長(zhǎng)全,尚不能完全裹住她的伙伴。但我真實(shí)得看到,那患病得小雞似乎感到了些溫暖,身子擅抖得沒(méi)先前那樣厲害了。就這樣,兩只小雞相依相偎了一個(gè)晚上。黎明來(lái)臨時(shí),那只患病的小雞終于在她的伙伴的懷抱安祥的死去。而生存的小雞在傷心過(guò)后,依然勇敢地面對(duì)生活。她將孤獨(dú)地覓食,孤獨(dú)地生活,但她似乎做好了準(zhǔn)備......
在生活中,我無(wú)時(shí)無(wú)刻在被他人關(guān)愛(ài)著。父母的愛(ài)、老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)伴隨著我不斷成長(zhǎng),其中最令我難以忘懷的是朋友對(duì)我的愛(ài)。
那是我參加夏令營(yíng)是的事了。夏令營(yíng)中的營(yíng)員幾乎都是一個(gè)學(xué)校的,跟我也不熟悉,看著其他營(yíng)員們有說(shuō)有笑的樣子,真令人羨慕呀!唉,我深深地嘆了一口氣,心想:難道我就要孤孤單單地度過(guò)整個(gè)夏令營(yíng)的時(shí)光嗎?我提著行李,邁著沉重的步伐,緩緩地走向?qū)嬍。突然,我感到有人輕輕拍了拍我的肩,我回頭一看,一張笑盈盈的臉映入了我的眼簾,她友好地對(duì)我說(shuō):“我叫李諾詩(shī),我能和你做朋友嗎?”聽了她的話, 我的心情豁然開朗,便欣喜地說(shuō):“好!我當(dāng)然求之不得。既然我們這么快就交上了朋友還不住在一個(gè)寢室嗎?”她聽了我的話,便小跑著回她的寢室拿行李去了。
從那天起, 我和李諾詩(shī)成了形影不離的好朋友,我們一起吃飯,一起游戲,她還熱情地向我介紹了許多她的好朋友。星期二,我們一起游泳,游了整整一下午。
回到寢室,我十分疲倦,往床上一倒就著了。睡著睡著,我只覺(jué)得大火燒身似的,口干舌燥,口渴的程度不亞于在沙漠里滴水未沾的旅行者,我使足了全身的力氣,把手伸向床頭柜上的杯子,但一不小心,我把杯子打碎了。熟睡中的李諾詩(shī)被這聲巨響驚醒了,她揉揉朦朧的睡眼,關(guān)切地問(wèn):“李雪喬,發(fā)生了什么事?”可我半天才吐出了一個(gè)“渴”字。她趕忙拿出自己的杯子,接了滿滿一杯溫開水,小心翼翼地遞給我。她無(wú)意間觸到了我的額頭,沉默了一陣后,用顫抖的聲音說(shuō):“你......你的額頭怎么這么燙?你發(fā)燒了嗎?”她變得有些不知所措,四下望了望,馬上又說(shuō):“我這就去找老師拿退燒藥!睕](méi)等我說(shuō)話,她便穿著睡袍奪門而出。我瞥了一眼墻上的掛表,現(xiàn)在才三點(diǎn)多,正是人最想睡覺(jué)的時(shí)候,而李諾詩(shī)卻不顧自己的疲倦,為我去拿退燒藥。雖然我現(xiàn)在發(fā)著燒,但心里卻美滋滋的,有朋友真好!眨眼的功夫,她就拿來(lái)一大兜東西,都是用來(lái)退燒的。她看著我難受的樣子,不禁也難受起來(lái)。她走過(guò)來(lái),輕輕地把我從床上扶起來(lái),讓我靠在枕頭上,并遞來(lái)一杯溫開水,像媽媽一樣叮囑我:“發(fā)燒就要多喝溫水,好好休息。別擔(dān)心,一切都會(huì)好的!苯又,她又拿來(lái)一片退燒藥,讓我服下。又幫我插上體溫計(jì)。最后,她從塑料袋里取出一小團(tuán)棉花,醮了些酒精,拉起我的手,輕輕地把酒精涂到我的手心里,她一邊涂,一邊給我講笑話。此時(shí)天邊出現(xiàn)了一抹晨光,看著她那雙疲勞的眼睛,我不禁流下了感動(dòng)的淚水。她伸手為我擦去眼淚,心疼地說(shuō):“有什么好哭的,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)!闭f(shuō)完她便繼續(xù)為我講笑話......她后半夜都沒(méi)合眼,那種友愛(ài)是那么深厚,是那么無(wú)私,一股暖流涌上了我的心頭,這時(shí)我的心情難以言狀。
第二天,我奇跡般的好了起來(lái),卻猛地發(fā)現(xiàn),李諾詩(shī)的眼里布滿了血絲,眼睛還有些浮腫。我知道,她是為了照顧我,徹夜未眠,我十分內(nèi)疚,不知道該說(shuō)些什么。我傷心極了,她看見(jiàn)我這樣,問(wèn)我怎 么了,我難過(guò)地說(shuō):“都是我不好,讓你整晚都沒(méi)睡,眼睛都腫了!彼齾s笑著說(shuō):“為朋友做這點(diǎn)小事算什么!”說(shuō)完,她拉起我的手,認(rèn)真地說(shuō):“愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!”
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了,但我永遠(yuǎn)忘不了李諾詩(shī)那疲勞的雙眼,那真誠(chéng)的笑容,忘不了她對(duì)我那無(wú)私的友愛(ài)。
愛(ài),有許多種,如:母親和兒女之間的愛(ài)稱為“偉大的母愛(ài)”、父親和兒女之間的愛(ài)稱為“父愛(ài)”、老師和學(xué)生的愛(ài)稱為“師生愛(ài)”、同學(xué)之間的愛(ài)稱為“友愛(ài)”······人世間到處充滿愛(ài),我們每一個(gè)人都在愛(ài)的攙扶下生活,在愛(ài)的擁護(hù)下成長(zhǎng)。在眾多的愛(ài)當(dāng)中,世界上最偉大的愛(ài)是——母愛(ài),但我認(rèn)為最貼心的愛(ài)是經(jīng)常愛(ài)被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛(ài)”。
珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活,就會(huì)感到生活的充實(shí),就會(huì)笑傲人生。
在我的日常生活中,曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事,讓我久久難以忘懷。
那是去年的事了。那時(shí)我還讀著小學(xué)五年級(jí),在那時(shí)我還是一個(gè)即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生,記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后,可能是出去玩耍而著了涼;也可能是晚上睡覺(jué)蹬掉了被子,早上醒來(lái),頭昏沉沉的,像打了苒似的,一點(diǎn)精神也沒(méi)有,渾身上下感到不舒服,鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來(lái),媽媽做好了飯,走進(jìn)我的屋,一摸我的額頭燙燙的,驚訝地說(shuō),孩子,額頭怎么這么熱,是不是發(fā)燒了?隨后媽媽拿來(lái)體溫表,給我測(cè)體溫。五分鐘過(guò)去了,媽媽拿出體溫表一看,呀,發(fā)了高燒三十九度六,媽媽與我商量,今天就不上學(xué)了吧!我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭,隨后媽媽給我向老師請(qǐng)了假,便帶我上了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷,我得了嚴(yán)重性感冒,所以才才引起扁桃體發(fā)炎。為我買了吊瓶和一大包藥,看來(lái)這兩天就要在病床上度過(guò)了。
兩天過(guò)后,在媽媽和醫(yī)生精心照顧下,我的病情有了很大的好轉(zhuǎn),星期日的上午,我正和媽媽在家里說(shuō)話,并為落下的課發(fā)愁呢!媽媽打開了門,看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來(lái)到我家,為我補(bǔ)課,并安慰我,祝我早日康復(fù),有位同學(xué)還從家里帶來(lái)了許多好吃的零食呢!看這著位同學(xué),一股暖流擁上我的'心頭,眼里閃動(dòng)著激動(dòng)的淚花。一時(shí)不知說(shuō)什么好。媽媽也搶著給同學(xué)拿水果,到茶水,這種樂(lè)融融的氣氛,似乎一下子把我的病魔倉(cāng)促除掉了,渾身上下感到前所未有的清爽。這也許就是我們時(shí)常說(shuō)的同學(xué)之間的互相幫助、相互扶持、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同進(jìn)步、的純潔而質(zhì)樸的友愛(ài)。
而后,當(dāng)三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來(lái)為我補(bǔ)課,使我不因?yàn)樯《湎鹿φn,耽誤學(xué)習(xí),F(xiàn)在這件事已經(jīng)過(guò)去快一年多的時(shí)間了,我也已經(jīng)讀初一下半學(xué)期了,我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了,我們各自都找到了一所自己認(rèn)為滿意的中學(xué),開始了我們的緊張學(xué)習(xí)生涯。但我和那些同學(xué)的友愛(ài)之情卻永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被改變、而被遺忘。
它已經(jīng)珍藏入了我的內(nèi)心深處,無(wú)法把它狠心地抹掉;在我的小小的心靈里烙上了深深的印記。同時(shí)愛(ài)是相互的付出,是要人人都付出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好人間!
友愛(ài)是指我們同學(xué)之間的愛(ài),是一種貼心的、不可懷疑的愛(ài),它是純潔的、是高尚的,是值得我們珍惜的,它的力量是不可低估的。
小學(xué)的作文 篇2
親愛(ài)的圣誕爺爺:
您好!我是一個(gè)小學(xué)生,已經(jīng)上四年級(jí)了。我從幼兒園開始就每天都盼著平安夜的到來(lái)。為什么呢?因?yàn)槲液芟朐谀翘斓纳钜挂?jiàn)到您。
以前上幼兒園中班時(shí),我常常聽見(jiàn)同學(xué)們說(shuō):“如果我能見(jiàn)到圣誕老人該多好呀!”我那時(shí)百思不解,跑回家去問(wèn)媽媽:“媽媽!為什么同學(xué)們都想見(jiàn)到圣誕老人?”媽媽笑著說(shuō):“因?yàn)槭フQ老人有很多很多禮物呀!而且每到平安夜晚上,他就會(huì)坐在一群麋鹿拉的飛天雪橇上,把禮物投進(jìn)千家萬(wàn)戶的煙囪里!薄八裁炊Y物都有嗎?那雪橇真的可以飛嗎?”“當(dāng)然!
自從那以后,我就每年在平安夜里幻想您來(lái)到我家,抱我上飛天雪橇,和您一起飛過(guò)千家萬(wàn)戶,甚至飛向那美麗的月球,看見(jiàn)嫦娥和玉兔······那是多么美好呀!
還記得20xx年的平安夜嗎?我掛了一只小長(zhǎng)襪在床頭,期待著您的到來(lái)。我在小床上興奮得睡不著,翻來(lái)翻去。您見(jiàn)到我這樣,是不是怕我把您在的秘密說(shuō)出來(lái)呀?如果這樣,那我發(fā)誓:以后這天一定要睡著!可是即使這樣,為什么20xx年那天您還是不光臨我家呢?是我不夠乖嗎?
圣誕爺爺,一個(gè)和藹又親切的`名字誰(shuí)都知道。我真希望您是我的爺爺,每年那個(gè)晚上都給我講述您看到小朋友們拿到禮物的心情,我該是多么激動(dòng)呀!您那慈祥的目光、渾厚的聲音是多么親切!我的愿望是:您快點(diǎn)來(lái)我家吧!
此致
圣誕快樂(lè)
小學(xué)生XXX
12月15日
小學(xué)的作文 篇3
一頁(yè)復(fù)一頁(yè),生命的日歷翻過(guò),有辛酸悲傷的眼淚,有燦爛明天的憧憬,有滿心期待的歡喜,更有讓我難忘的小學(xué)生活。
記得一年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們一學(xué)年代表隊(duì)出了一個(gè)大方陣,我經(jīng)過(guò)層層選拔當(dāng)選了打牌員。這讓我興奮不已,這是我從小到大最大的榮耀。在訓(xùn)練前導(dǎo)隊(duì)的過(guò)程中我一絲不茍,看見(jiàn)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光時(shí),我感到無(wú)比的榮耀與自豪。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)一點(diǎn)也不吝嗇自己的光芒,照在我們每個(gè)人興奮的小臉蛋上。我們?nèi)w前導(dǎo)隊(duì)員穿著整齊的服裝,拿著紅通通通的加油棒,邁著整齊的步伐,昂首挺胸地走在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。我穿著白襯衫、紅裙子、黑娃娃鞋,帶著白手套,頭上還有一個(gè)毛茸茸的兔耳朵,手舉學(xué)年代表隊(duì)的牌子走在隊(duì)伍的.最前方,別提有多神氣了!可是,沒(méi)走上20米,我的雙臂已經(jīng)累得發(fā)酸了。這時(shí)我才意識(shí)到手中的牌子有多重,這個(gè)牌子的把是鋼管做的,面是實(shí)心的木頭制成的,足有10幾斤重。我還要雙臂伸直平舉著,表現(xiàn)出一副精神煥發(fā)的樣子。這是太陽(yáng)公公好像也在考驗(yàn)我的耐力,變本加厲地把陽(yáng)光射向我。我的頭上滿是汗水,汗水流下來(lái)遮住了我的眼睛,我的眼前一片模糊。我像小鴨子學(xué)步一樣顫顫巍巍地往前走,太累了,我真想把牌子扔掉,輕裝上陣。望著前面漫長(zhǎng)的跑道,我心里有一種想哭的感覺(jué)。這時(shí),王老師好像看出了我的心思,走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō):“再走十步就能到達(dá)中間那個(gè)點(diǎn);再走五步就能到拉拉隊(duì)的位置;再走十步就能到主席臺(tái)……”就這樣老師一直鼓勵(lì)著我,直到終點(diǎn)。我撲到媽媽懷里啜泣了一會(huì),隨后又感到了巨大的成功。我懂得了只要把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難,問(wèn)題就能迎刃而解。
日歷還將一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò),難忘也將一次又一次地重溫。翻開新的一頁(yè),我已發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活那一頁(yè)已深深烙在我的心中。
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