動(dòng)物小學(xué)作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的動(dòng)物小學(xué)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
一天,爸爸從市場(chǎng)上買回來(lái)一對(duì)小鴿子。它們長(zhǎng)著一身雪白的羽毛,一張尖尖的小嘴,走起路來(lái)有趣極了,就象模特一樣,真可愛。
不久,小鴿子下了兩個(gè)蛋。原來(lái)小鴿子要當(dāng)爸爸媽媽啦!我看著小鴿子在認(rèn)真孵卵的樣子,心想:他們一定會(huì)像爸爸媽媽愛我一樣愛它們的.孩子,它們一定是合格的爸爸媽媽。
一個(gè)月后,我家就會(huì)有四只小鴿子了,它們一家生活在一起會(huì)多么幸福呀!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
國(guó)慶節(jié)到了,我和哥哥四家人來(lái)到了永嘉四海山玩。
四海山樹林茂密,氣候宜人。我們爬了一個(gè)小時(shí)的山,看到一個(gè)大水庫(kù)。我高興極了,拿出早已準(zhǔn)備好的風(fēng)兜,在水庫(kù)里捉起魚來(lái)。忽然,我看見一只有腳的`錢,趕緊叫爸爸,我們一起把魚撈了起來(lái),裝進(jìn)瓶子里。爸爸說:“這叫娃娃魚是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物!蔽覇柊职郑骸拔覀儼阉鼛Щ丶沂遣皇菚(huì)死?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我想了想,打開瓶子把娃娃魚放回了水庫(kù)里。爸爸夸我是個(gè)好孩子。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
我家的魚缸里有十多條小金魚,他們有的全身紅彤彤的,有的紅里有白,有的全身銀光閃閃,有的全身烏黑發(fā)亮。這些金魚,十分調(diào)皮,有時(shí)游到上面來(lái);有時(shí)在魚缸的底部穿梭;有時(shí)在氧氣泵旁邊來(lái)回地穿梭,被氧氣泵吹出的空氣一下子吹到了一邊。他們游得姿勢(shì)很美,尾巴擺來(lái)擺去的',像是一把小扇子來(lái)回的扇動(dòng)。它們游得速度很快,只要一搖擺尾巴,就能從這邊一下子游到那邊去。
我喜歡我家的小金魚,它們可愛,它們調(diào)皮,它們俊俏。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
我想養(yǎng)一只小白兔,因?yàn)樗雌饋?lái)很可愛。
全身都是白色的,長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,就像一把太陽(yáng)傘。它的眼睛像兩顆紅寶石一樣紅。它的嘴是三裂的.粉紅色。它的尾巴很短很白,摸起來(lái)像一個(gè)小白毛球。
我想養(yǎng)一只兔子,不僅因?yàn)樗蓯郏因?yàn)樗苡腥。吃的時(shí)候它的門牙會(huì)露出來(lái),吃的很快,很快就吃完了。
我真的很想有一只可愛的兔子。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
今天,我發(fā)現(xiàn)我的蝸牛跑了。我叫爸爸、媽媽和外婆,來(lái)幫忙找,媽媽拿著掃把,向桌底掃,沒有掃到蝸牛,爸爸趴在地板上東張西望,也沒有看到蝸牛,我跑到陽(yáng)臺(tái)找,爸爸說:“蝸牛爬得慢,不會(huì)跑那么遠(yuǎn)!蔽矣只氐綇N房,外婆說:“會(huì)不會(huì)爬到這些瓶子上去了。”說著轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子,果然,我看到蝸牛在瓶子的蓋子上。我大叫起來(lái):“我找到蝸牛了,它在瓶子的蓋子上!”
我想蝸牛肯定是餓了出來(lái)找吃的,我趕緊找來(lái)一片菜葉放在蝸牛的`盒子里,蝸牛果真爬過來(lái)了。蝸牛的速度可真快啊!看來(lái)下次可不能小看蝸牛的速度了!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
1. 抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫
較為常見的小動(dòng)物包括家庭寵物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物等。在描寫小動(dòng)物的時(shí)候,也要抓住它們獨(dú)具特色的地方去寫。學(xué)生在描寫小動(dòng)物外貌的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)避免出現(xiàn)“有……有……”的行文方式,比如:這只小貓有兩個(gè)尖尖的耳朵,有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,還有一對(duì)葡萄似的大眼睛。這樣的行文方式不僅老套,而且語(yǔ)言平淡,沒有生氣。所以在描寫動(dòng)物外貌的過程中,應(yīng)當(dāng)抓住其特點(diǎn)進(jìn)行描寫,這樣的描寫方式能夠使人印象深刻,使小動(dòng)物的形象生動(dòng)活潑。舉個(gè)例子:我的好朋友是一只小貓咪。它的眼睛清澈透亮,好像一對(duì)兒圓滾滾的玻璃珠。在它高興的時(shí)候,那對(duì)兒“玻璃珠”總是左顧右盼,樣子十分惹人喜愛。
2. 按照動(dòng)物不同的生長(zhǎng)發(fā)育階段進(jìn)行描寫
年幼時(shí)期的動(dòng)物與成年時(shí)期的`動(dòng)物的外貌、生活習(xí)性、動(dòng)作等都是不同的,學(xué)生可以從這兩個(gè)方面分別進(jìn)行描寫。例如:年幼的小貓咪好奇心更強(qiáng),整日活蹦亂跳,喜歡和人類嬉戲玩耍;成年貓更喜歡在太陽(yáng)下睡懶覺,喜歡望著窗外發(fā)呆等等。
3. 靈活運(yùn)用一系列動(dòng)詞,刻畫小動(dòng)物生動(dòng)活潑的形象
在描寫小動(dòng)物玩耍、捕食的過程時(shí),可以使用連續(xù)性動(dòng)詞進(jìn)行進(jìn)行描繪,這樣就會(huì)使這個(gè)小動(dòng)物的形象躍然紙上。舉個(gè)例子:小貓滿月的時(shí)候更可愛!煌嫫饋(lái),它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來(lái),再跑再跌。它的頭撞在門上、桌腿上,撞疼了也不哭。……它在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所到之處,枝折花落。(選自老舍《貓》的片段)
4. 描寫小動(dòng)物與作者之間發(fā)生的高興事與難過事
單純描寫動(dòng)物外貌特征及生活習(xí)慣,不能使文章結(jié)構(gòu)變得飽滿,因此,就需要學(xué)生寫出自己與小動(dòng)物之間發(fā)生的故事。不論開心的事還是難過的事,前提要保證故事中心積極向上,充滿正能量,其中的人或事一定是要正派的。只有文章結(jié)構(gòu)變得豐富飽滿,才能使自己的文章更具感染力與影響力,引起與讀者之間的共鳴。
敘事之后,再寫出自己與小動(dòng)物之間的情感,總結(jié)一下文章的中心思想即可。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
殘忍的動(dòng)物,也有愛——題記
我是一匹狼,同時(shí)也是一個(gè)父親、丈夫。
那天,我如往常一樣為我的妻子和孩子尋找食物,可是剛剛走出不遠(yuǎn)的路時(shí),我就敏銳的發(fā)現(xiàn)了周圍的異常,回頭望去便看到了獵人那黑洞洞的槍口直指著我。我開始拼命地奔跑,因?yàn)槲抑肋@里離我的家太近了,獵人很容易發(fā)現(xiàn)我的妻子和孩子,所以我必須將他們引開。
“砰!
獵人開槍了,可他們并沒有打到我,我沒有停下,繼續(xù)奔跑著。獵人咒罵了幾句,然后轉(zhuǎn)身騎上他們的獵馬繼續(xù)追趕著我。
我并不知道我跑了多遠(yuǎn),也不知道我躲過了多少槍,我只知道我要不停的跑、不停的跑下去,要將獵人引開我的家,遠(yuǎn)離我的妻子和孩子?墒俏液美,真的好累,我要跑不動(dòng)了怎么辦、怎么辦!我在心里一遍又一遍的問著自己,只聽見身后傳來(lái)一個(gè)聲響。
“砰!”
獵人射出的子彈進(jìn)入了我的身體、穿透了我的心房,鮮紅的.血液從我的身體里流淌出來(lái),染紅了那潔白的雪地,從遠(yuǎn)處看美麗至極。
這時(shí)我才看清周圍的景物,我知道這里已經(jīng)離我的家很遠(yuǎn)了,也許我的妻子和孩子已經(jīng)安全了。我的耳邊響起了獵人的歡呼聲,我也開心的笑了,也許是因?yàn)槲抑牢业募胰艘呀?jīng)安全了吧。
那一天、那一時(shí)、那一刻,我的腦海里回蕩著快樂的感覺。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇8
今天,我去了野生動(dòng)物園,那里有一些杭州動(dòng)物園沒有的動(dòng)物,比如駱駝、犀牛、河馬……那里可以自駕游和自由行,兩種路線不一樣。自駕游是坐在汽車上看會(huì)攻擊人的`動(dòng)物,而且那些動(dòng)物是自由活動(dòng)的。自由行是看關(guān)在玻璃里的動(dòng)物。
我感受到了兩種不同的樂趣,真開心!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇9
我想養(yǎng)一只小狗,因?yàn)樗雌饋?lái)很可愛。
它的眼睛黑得像黑色的寶石,耳朵總是耷拉著。還有一個(gè)聰明的鼻子,好像是由小黑點(diǎn)組成的。他嘴里有一串又尖又白的'牙齒,熱的時(shí)候紅舌頭會(huì)伸出來(lái)。全身毛茸茸的,很可愛!
我很想養(yǎng)一只小狗,不僅因?yàn)樗雌饋?lái)可愛,還因?yàn)樗苡腥。我覺得它能跑的很好,很愛運(yùn)動(dòng),能站。經(jīng)過訓(xùn)練,表演也很有意思。
所以我想養(yǎng)只小狗。
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