小學(xué)作文

小學(xué)作文匯總[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文 篇1

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，才能提高理解能力，才能正確分析問(wèn)題，才能用科學(xué)的理論和方法來(lái)解決問(wèn)題。

　　讀書的方法有很多，我來(lái)給大家介紹一下我的讀書方法。

　　第一種是泛讀，就是要廣泛閱讀，要閱讀各方面的'書，不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書。這樣我們的閱讀面更廣，知識(shí)面更寬，我們的閱讀能力、理解能力才會(huì)更好、更強(qiáng)。

　　第二種是通讀和速讀，就是一種快速的讀書方法。我們可以把書從頭到尾讀一遍，先對(duì)整本書有一個(gè)完整的印象。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量。如果特別喜歡一本書，可以重復(fù)讀。文學(xué)家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢�！�

　　第三種是精讀，也就是細(xì)讀。細(xì)讀要記心得，寫讀書筆記，有好詞好句要摘錄下來(lái)，也可以用彩筆畫下來(lái)加深印象。這樣可以增強(qiáng)閱讀能力，積累大量的材料，也能提高寫作水平。

　　讀書的好處不是立竿見影的，讀書是我們?nèi)松�一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。恰同學(xué)少年，正值青春年少，讓我們“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”。

小學(xué)作文 篇2

　　老師這兩天專門強(qiáng)調(diào)早讀必須在早上07：40前到校，不然就得冷嗖嗖的站到門口。我不以為然，我肯定是不會(huì)遲到的，但是事情卻出乎我的`預(yù)料。

　　每天上學(xué)，我都是和妹妹一起上學(xué)的，可今天我和妹妹起床都晚了，我速戰(zhàn)速?zèng)Q吃完了飯，可妹妹還沒(méi)好，我只好焦急的等待著。07：20了，07：25了，07：30了，眼看就要遲到了，我催著爸爸趕快推車走，可爸爸卻不耐煩地對(duì)我說(shuō)：“妹妹馬上就吃完飯了，急啥急？”被爸爸兇了一頓后，我只好乖乖閉上了嘴。妹妹終于吃完飯了，爸爸騎著車像飛一樣穿梭在大街上。

　　終于到學(xué)校了，校園里冷冷清清的，我趕快用最快的速度奔向教室，透過(guò)窗戶，我發(fā)現(xiàn)大家都到齊了，正在大聲朗讀呢！我像小偷一樣，悄悄從后門進(jìn)入，跑到位置上。那一刻，我的心緊張得就要跳出來(lái)了，再摸摸頭上一腦門的冷汗。真的慶幸老師的火眼金睛，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，真是嚇?biāo)牢伊�，要不然我肯定是要被罰站的。

　　雖然這次我僥幸逃過(guò)了老師的捕捉，可是僥幸就是僥幸，現(xiàn)實(shí)中不會(huì)有那么多僥幸的。所以我決定，以后無(wú)論做什么事，我都要踏實(shí)做好準(zhǔn)備，不存僥幸心理，就不會(huì)再出現(xiàn)今天的事情了。

小學(xué)作文 篇3

　　4月2日我們?nèi)ヌ�湖灣風(fēng)景區(qū)桃花源景區(qū)春游。我們背著自己帶的好吃的，上了車。過(guò)了3小時(shí)，我們終于到了。一下車，我就覺(jué)得天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣好像凝住了。但我不在乎。

　　導(dǎo)游帶著我們先去了桃花園，雖然那里坑坑洼洼的，但是我不在乎，那里的桃花已經(jīng)開了不少了。遠(yuǎn)看就像是穿著粉紅色的小姑娘，近看就像被水彩筆染上的粉色，我真想它現(xiàn)在就結(jié)果子。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，滿園的桃花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。小鳥飛過(guò)來(lái)，告訴我早晨飛行的快樂(lè)。蜜蜂在我旁邊飛過(guò)，告訴我早晨采蜜的快樂(lè)。想到這里，我突然想起我不是桃花，而是在看桃花呢！

　　我們參觀完桃花園后，我們吃了豐盛的.午餐。我們還用自己帶的一些錢買了些自己喜歡的玩具、食品。然后我們又乘車到了沙灘上。沙灘上的人可多了！有的捉海魚，有的堆城堡，有的堆城墻,有的堆小動(dòng)物,有的挖沙坑……我也在堆城堡。我看見那邊有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，于是我也去玩了，那里已經(jīng)有好多同學(xué)了！我看見有個(gè)滑滑梯，就去玩了，我滑下來(lái)的時(shí)候，不知道前面有個(gè)水坑，一屁股就坐在了水坑里了！我把褲子擦完后，還是有點(diǎn)難受。過(guò)了一伙兒，老師叫我們集和了，我們就依依不舍地離開了。

小學(xué)作文 篇4

　　他應(yīng)朋友之邀，輕輕然徒步登上岳陽(yáng)樓。在淫雨紛紛之時(shí)縱觀洞庭湖之景觀，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂饞畏譏，滿目蕭然，感極而悲者也。心情一下子跌到谷底。

　　然則春和景明，他所睹之物又為另一番景象。湖中上下天光一碧萬(wàn)頃。登斯樓也，他則感到心曠神怡，榮辱偕忘。他站在樓上把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者也。

　　他觸景生情，雖處江湖之遠(yuǎn)，但仍憂其君，不論是進(jìn)亦憂，還是退亦憂。他不以物喜，不以己悲�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是他的為人之道。他就是一位憂國(guó)憂民，先憂后樂(lè)的文學(xué)之星----范仲淹。

　　在一個(gè)酒樓中，一位瀟灑至極的'男子，只身面對(duì)眼前的金樽美酒，毫不動(dòng)容。看似人們視以為美味佳肴的飯菜，他不以為然�！八ⅰ钡囊宦�，只見一道白光閃過(guò)，他抽出了身旁的寶劍，仰天長(zhǎng)嘆“行路難，行路難，多歧路，今安在？”忽而，他又拍案大笑“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄＿@是何等雄壯的氣魄！他乃一代詩(shī)仙---李白也。自然乃萬(wàn)物棲息之所，亦是萬(wàn)物生長(zhǎng)之地。她秀美的山川與清泉使歷代文人突發(fā)靈感，到處留下了墨跡。

　　這位騷人不同與上面二位。他所游之地并無(wú)岳陽(yáng)樓壯闊，卻也不乏詩(shī)意。

　　他帶領(lǐng)眾人屣行于山中，一路上負(fù)者歌于途，行者休于樹，好不愜意！他們?cè)谧砦掏ぶ酗嬀朴^景。始知禽鳥知山林之樂(lè)而樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。好個(gè)“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也�！蹦沁@位與民同樂(lè)者又謂何人？原來(lái)他就是歐陽(yáng)修。

　　歷史長(zhǎng)河中這樣的遷客騷人不計(jì)其數(shù)。他們留下的墨跡將成為人類歷史上光輝的文化瑰寶，而他們也將成為一顆顆閃耀的明星，永遠(yuǎn)閃爍。

小學(xué)作文 篇5

　　今天是清明節(jié)。中午的時(shí)候，下起了毛毛細(xì)雨。我們吃過(guò)午飯就去掃墓了。我們買了三籃菊花，帶了一袋零食，準(zhǔn)備出發(fā)了。

　　第一個(gè)掃墓的地方是一座很高的山，我們慢慢地一步一步往上爬，一直爬到山頂。終于到達(dá)目的地了。大人們拿起掃帚把落葉掃干凈，我們小孩在一旁說(shuō)說(shuō)笑笑。過(guò)了一會(huì)兒，我們就出發(fā)去第二個(gè)掃墓的地方了。山里的`霧真大��！空中仿佛飄浮著一朵朵白云，我們幾乎看不到遠(yuǎn)處的地方。那里掃墓的人可多了，大人們清掃完后我們就準(zhǔn)備下山了。

　　走到半山腰的時(shí)候，我們看到路旁有個(gè)龍頭，竟然可以噴出水來(lái)。那里的水清澈極了，既可以直接喝，又可以洗手、洗腳。那里的石板原來(lái)很干凈，后來(lái)用得多了就變綠色了。我們一步步往下走，走累了，就休息一會(huì)兒，走到山腳的時(shí)候我們就坐車回家了。

　　今天，雖然走得很累，但是我很開心，正所謂累并快樂(lè)著。

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