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寫(xiě)小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-09-01 07:55:54 小學(xué)作文 我要投稿

(熱門(mén))實(shí)用的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(熱門(mén))實(shí)用的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

  “下周我們六年級(jí)要去‘102’學(xué)校進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們自帶餐具······”這句話(huà)迎來(lái)的是一片歡呼聲和一片雷鳴般的掌聲。因?yàn)椋蠹抑酪捕,這是小學(xué)時(shí)光里的最后一次旅行。

  我回到家里,迫不及待地把這好消息告訴了媽媽?zhuān)慊胤块g收拾東西去了,餐具、水、手機(jī)、哎!好像少了什么似的,對(duì)了,還有相機(jī)。準(zhǔn)備好了一切,期待著星期一的到來(lái)。

  經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的兩天,星期一終于到來(lái)了。我早早地從床上爬了起來(lái),看了看外面的天氣,雖然是一個(gè)陰天,但是我的心情卻格外的舒暢。我們乘上車(chē),一路上同學(xué)們興奮地議論著關(guān)于這次活動(dòng)的情況。在同學(xué)們地談笑聲中,我們來(lái)到了“102”學(xué)校:“!好帥的學(xué)校!”這是從同學(xué)嘴里發(fā)出嘖嘖地贊嘆聲,我的目光巡視著這所學(xué)!炷!真是一所迷彩的學(xué)校,一棟棟教學(xué)樓,仿佛穿上了迷彩衣,威嚴(yán)地立在那兒。

  老師把我們帶進(jìn)了宿舍樓,走廊里的燈光很幽暗,可一走進(jìn)宿舍,發(fā)現(xiàn)房間好明亮!房間中有六組架子床,分布在宿舍四周。從窗戶(hù)可以看到外面的美景:粉紅色的桃花已經(jīng)綻放著笑臉,淡淡的花香沁人心脾;樹(shù)木已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩黃色的葉子,在風(fēng)中搖曳······

  分好宿舍后,我們整隊(duì)集合,來(lái)到大操場(chǎng),在教官的鼓動(dòng)下我們士氣大發(fā)、精神百倍。隨后投入了新的挑戰(zhàn)。

  第一個(gè)項(xiàng)目是“無(wú)敵風(fēng)火輪”。分好組,同學(xué)們很快地進(jìn)入了角色。隊(duì)員們分工合作,用報(bào)紙和膠帶,將報(bào)紙粘成履帶的形狀,隊(duì)員們排成整齊的一豎列,站在履帶內(nèi),手腳并用,試練了一下,雖然不是很理想,但是我們比賽時(shí)很團(tuán)結(jié),喊著“1、2、1、2······”的口號(hào)沖向勝利的終點(diǎn),“贏了!”我們組高興地歡呼起來(lái)。

  第二個(gè)項(xiàng)目是“青少年障礙賽”。游戲規(guī)則:只要安全的通過(guò)每一個(gè)挑戰(zhàn)就可以了。我看了這個(gè)游戲,不,這不是游戲,而是對(duì)體力的測(cè)驗(yàn),看看這用麻繩編織成的蛛網(wǎng),看看上面正在攀爬的'同學(xué),好嚇人,天哪!馬上要輪到我了,我緊張極了,我聽(tīng)到我的心在“怦怦、怦怦”劇烈地跳動(dòng)。最終到我了,我爬上了這個(gè)蛛網(wǎng),看了看下面:。∧敲锤,仿佛隨時(shí)都有掉下去的可能。我小心翼翼地爬過(guò)這段蛛網(wǎng),誰(shuí)知前面還有一個(gè)用繩編織成的滾桶,我只好奮力去爬完。之后,下一關(guān)好像是考驗(yàn)臂力的,一個(gè)斜坡,上面有一根繩子。我抓起繩子,在心理默默地為自己鼓勁,使勁往上爬。通過(guò)了,最后我順利通關(guān),現(xiàn)在回想起來(lái)好簡(jiǎn)單啊!

  第三個(gè)項(xiàng)目是“自己動(dòng)手,豐衣足食”,F(xiàn)在到了野炊的時(shí)候,我們班分為兩小組,各自做飯,這便是我們要吃的中午飯。首先每個(gè)人輪流切菜,豆腐,土豆,冬瓜,西紅柿······都被我們切成了一塊一塊的丁,下面就是看薛大廚的了!“!”菜一個(gè)個(gè)“跳”進(jìn)入鍋里,“好香!”這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),菜的香味撲面而來(lái),同學(xué)們發(fā)出陣陣感嘆。灶下生起了火,不停地冒著煙,熏得薛大廚直想哭,可她堅(jiān)持著,繼續(xù)翻攪著鍋里的菜,麻什終于做好了。這時(shí)候天公不作美,竟下起了雨。我們連忙把飯端回宿舍,不知道是因?yàn)樘I的緣故,還是薛大廚做的太好吃了,同學(xué)們不住嘴地說(shuō):“好吃,真好吃!”我和幾個(gè)同學(xué)趴在陽(yáng)臺(tái)的窗臺(tái)上,一邊欣賞雨景,一邊吃飯,真是別有一番風(fēng)味!午飯過(guò)后,我們就在宿舍里玩耍嬉戲,過(guò)了許久,雨停了,外面就有人在喊“集合了!”我們立刻站起身,沖出門(mén)去,以飽滿(mǎn)的精神迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

  第四個(gè)項(xiàng)目是“穿越電網(wǎng)”。老師給我們講了一個(gè)故事情節(jié):假設(shè)我們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上炸毀了敵人的堡壘,敵人正在追殺我們,可敵人很狡猾,在我們逃跑得必經(jīng)之路設(shè)下了障礙——電網(wǎng),只要身體的某一個(gè)部位碰到電網(wǎng),就算是光榮犧牲了,最底層電網(wǎng)一個(gè)能用3次,中間電網(wǎng)用2次,我們要在20分內(nèi)全部過(guò)電網(wǎng)。計(jì)時(shí)開(kāi)始了,最艱難的不是自己穿過(guò)去,而是把其他人抬過(guò)去,因?yàn)橹虚g的電網(wǎng)無(wú)法自己穿過(guò),但我們有團(tuán)結(jié)的力量,所以,已過(guò)去的人負(fù)責(zé)接應(yīng),未過(guò)去的人負(fù)責(zé)抬人,隨著時(shí)間的推移,過(guò)去的人越來(lái)越多,最后,在17分鐘時(shí),穿越完畢,6人電亡,19人順利通過(guò)了。

  最后一個(gè)項(xiàng)目是“挑戰(zhàn)NO.1”,共有三個(gè)小項(xiàng)目:“不倒森林”、“鼓動(dòng)人生”、“能量傳遞”,老師講完游戲規(guī)則后把我們班分為了三個(gè)小組,輪流來(lái)玩游戲,每組玩一個(gè)游戲十分鐘就換另一個(gè)游戲,名字雖然不同,但都是需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。雖然我們組并不是三個(gè)游戲都是第一,但是,在“能量傳遞”中獲得了第一名。這次游戲使我明白了:只有團(tuán)結(jié)一致才能獲勝。

  夕陽(yáng)西下,實(shí)踐活動(dòng)在我們的挑戰(zhàn)中結(jié)束了。這一天是充實(shí)的,這一次出去給我好好的上了一課,讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

  秋假里我們?nèi)チ送⿵]抓螃蟹。在那片江灘邊的泥土里,有許多的小洞,這就是螃蟹的家。螃蟹的家是洞穴,不大但很深,如果你小心翼翼地把螃蟹的家給刨開(kāi)了,里面的所有螃蟹都會(huì)逃出來(lái),螃蟹非常機(jī)靈,行動(dòng)迅速,你會(huì)真正領(lǐng)會(huì)到什么叫“螃蟹過(guò)街----橫行霸道”!捉螃蟹非常有技巧,你可以嘗試著去抓住它,你必須咬牙堅(jiān)持下去,它會(huì)一口、兩口、三口的來(lái)鉗你,當(dāng)它最終沒(méi)力氣了,就會(huì)乖乖地成為你的戰(zhàn)利品了!當(dāng)真的碰到世界無(wú)敵的螃蟹時(shí),它會(huì)鉗到你會(huì)邊流淚邊哀求道:“兄弟呀,求求你放開(kāi)我!”

  把小螃蟹們抓回家時(shí),我給它們選擇的家就是大陶瓷桶,十六個(gè)小家伙組成了一個(gè)新家。最大的一只螃蟹有我的.拳頭那么大,最小的一只只有手指甲那么小。其中一兩只螃蟹在抓的過(guò)程中不小心斷了大鉗子,我用小鐵棍小心翼翼地去碰那只已經(jīng)沒(méi)有兩個(gè)武器的螃蟹,但它依然是那么的活潑、調(diào)皮,好像身上沒(méi)有一點(diǎn)傷痕,非常頑強(qiáng)!螃蟹在我家安家后,我開(kāi)始想它們的食物是什么。有個(gè)阿姨說(shuō)吃葡萄,但是我給它吃了黃蟮的內(nèi)臟和蝦米。在養(yǎng)的過(guò)程中,有兩只小螃蟹死了,可能還是不太適應(yīng)新環(huán)境。國(guó)慶節(jié)的最后一天,我把這些螃蟹放生到了貼沙河,我想:回到大自然,它們肯定會(huì)覺(jué)得特別開(kāi)心!

  相信這些可愛(ài)頑強(qiáng)的小螃蟹們能繼續(xù)好好生活下去!

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛”借著春雨灑脫,一路上的植物都露出了新綠。

  先是路旁人家的圍墻,上面鋪滿(mǎn)了碧綠蒼翠的爬山虎,他們層層疊疊,頭齊齊向下,粉紅色的莖在葉子后面放肆的攀爬著,無(wú)處不在。它們的生命力極強(qiáng),密密麻麻的靠在一起,費(fèi)了好大的勁兒才扯下一片爬山虎,我細(xì)細(xì)觀察著它:它的形狀很漂亮,就像楓葉那彎曲的山形;它的輪廓很動(dòng)人,彎彎曲曲的小鋸齒狀:它的顏色更是使人眼前一亮,那淺淺的墨綠中透著的淡淡嫩黃。

  說(shuō)了那翠流的爬山虎,該談?wù)劵▔,路邊的小草從,萬(wàn)紫千紅的大花園中,隨處逢生,無(wú)處不在的三葉草了。你一定會(huì)驚訝了,三葉草怎么會(huì)無(wú)處不在呢?其實(shí),三葉草就是我們常見(jiàn)的酸莖草。把它下端掐掉,把上端三葉的地方連著中端的白色莖葉掐掉,剩余的一小段就可以放入嘴中細(xì)細(xì)咀嚼了,味道自然是很酸的了,這是酸莖草。可三葉草呢?,它代表著希望與幸運(yùn)?矗@是多么奇妙。⊥环N植物,兩個(gè)不同的名字,兩個(gè)不同的用處,世間萬(wàn)物真是很有趣呢!

  我從草叢中拿起一個(gè)稍大的三葉草,上面還沾著一個(gè)顆晶瑩的露珠,欲流欲不流,給淺綠的三葉草帶來(lái)了絲絲的點(diǎn)綴。我阿把三葉草的葉子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),天!上面竟然蠕動(dòng)著2只蝸牛的`身軀。一只小蝸牛,一只大蝸牛。小蝸牛的殼是褐色的,上面有這幾條鵝黃黃色的條紋,一直打蝸牛的殼有點(diǎn)褐色,摻雜著若有若無(wú)的青,上面的條紋非常清晰,殼跟透明的沒(méi)什么兩樣。看來(lái)它已經(jīng)很老了。我不再打擾它們了,便把它們放回了草叢中,讓它們繼續(xù)在綠油油的大傘下避雨。

  春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,鶯歌燕舞。在一處處不起眼的地方證塑造者一個(gè)個(gè)春天的秘密,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4

  我自己我叫王濤,今年九歲了,在美麗的琉璃河畔小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)。

  我有一頭烏黑的頭發(fā),扎著兩個(gè)羊角小辮兒;圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛;我有一個(gè)小巧的鼻子,鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴;我還有一對(duì)水餃似的耳朵勻稱(chēng)地鑲在我的腦袋左右。我的身高接近一米四。大家都說(shuō)我長(zhǎng)得非?蓯(ài),像一個(gè)布娃娃;大家又說(shuō)我很文靜,像個(gè)小淑女。我的愛(ài)好是讀各種各樣的課外書(shū),因?yàn)橹挥袝?shū)讀多了長(zhǎng)大才能做想做的事,有時(shí)看書(shū)入了迷我都忘了吃飯。除了讀書(shū)我的愛(ài)好是練書(shū)法,因?yàn)榫殨?shū)法可以培養(yǎng)耐心,幫我改掉脾氣急的毛病。我的.優(yōu)點(diǎn)是幫媽媽做家務(wù),給家里人講笑話(huà)。但是我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)是膽小,課上發(fā)言時(shí)我總在感覺(jué)完全有把握時(shí)才敢舉手,另外假如晚上爸爸媽媽不在時(shí)我也不敢一個(gè)人在家。

  這就是我,學(xué)校里的乖女孩,家庭里的開(kāi)心果。

  怎么樣?你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>

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