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難忘小學作文600字【精華5篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的難忘小學作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
難忘小學作文600字 篇1
生活中總有許許多多的“第一次”。其中，我最難忘的是我六歲時的第一次包餃子。
那天，我興致勃勃地從二樓像一陣風似的跑下了一樓，因為今天要包餃子。
終于等到媽媽回來了，打開裝著餃子皮的'袋子，把餃子皮放在了桌子上，我激動萬分地把原料拿出來，拿起刀，剁碎了餡，把餡放在一個盆子里，用勺子慢慢地攪拌起來。我邊攪邊想：“不知待會包的餃子會有多少個呢？”
開始包餃子了。我先看著她們包，手腳還真麻利，很快，餃子占了一半個盤子那么多。我覺得挺有意思的，所以也很自信滿滿地拿起一塊餃子皮，拿勺子舀了一勺餃子餡放在正中間，用一只筷子往碗里沾了一點水，涂在倆邊的空著的地方上，然后封口。這個餃子像和我玩似的，口封不住。我干脆用力一摁。結果，餃子的玩笑開得更大撩，口封住了，可是下面的“肚子”又破了。我連忙拿另一塊皮來“補救”，沒想到這餃子皮跟我過不去，這邊才剛剛補好，那邊卻又破了，我急得像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂地再拿一塊餃子皮去“補救”，雖然補好了，但是用三張皮包起來的餃子還真難看，它挺著個“將軍肚”，放在媽媽做得餃子旁邊還真不好意思。我很不服氣：“第二個一定要包好！”我暗暗下定決心。
我又拿起一塊餃子皮，放好餡，涂上水，這次雖然我用均勻的力去封口，沒想到又破了，我拿了另一塊皮去“補救”。補好后，又一個“將軍肚”出現(xiàn)。餃子皮包好后，媽媽將餃子們倒到沸水里，住了起來。
十幾分鐘過去后，餃子煮好了，我揭開鍋一看，剛打開鍋蓋，香味便迎面撲來。細看，有的餃子像一葉扁舟似的浮在水面上，有的餃子在水里“打滾”、“游泳”等。我嘗了一個，味道好極了。香味久久不散，噴出來的香味與空氣融為一體。真是香��！
在以后的歲月里，每當想起這件事，我便覺得自己那個時候做的餃子很可笑……
難忘小學作文600字 篇2
如果把我們比作花朵兒，那老師就是滋潤大地的雨水，如果把我們比作魚兒，那么老師就是遼闊無垠的大海，如果把我們比作小樹苗，那么老師就是一望無際的大地。老師都是燃燒自我，照亮大家。在我們眼里，老師，他們都是偉人……
早上起床，身體感到異常的不舒服，頭重腳輕的，渾身像是有螞蟻在上下爬著似的。我要不要跟老師說呀？說了，又怕添麻煩，不說，又怕病情加重。這個問題我想了許久，但最后卻還是猶豫不決。
上課時，我總是想入非非，所以上課的內(nèi)容也總是左耳進，右耳出，突然，我感到胃那么痛，頭也痛得更厲害了，這時，我覺得身體超熱，熱得像天空中的太陽，那么痛苦，那么想哭。老師像有火眼精睛，一下看出了我的心思。
“嘉愷，你是不是生病了？”老師雖然看了出來，但對自己的判斷卻疑惑不解，那么的糾結。
“老師，是……是的�！蔽艺f話已經(jīng)沒力氣了，眼睛無力地看著老師，一臉無奈的樣子，這場面有多么的'尷尬。
“杜鵬成！你陪他去醫(yī)務室�！崩蠋熗霹i成，臉上嚴肅的表情沒得到收斂。
本還想說什么的，但卻又有什么堵住了嘴巴，一時說不出話來，真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出呀！但就在這一刻，我被感動了，可是又很堅定，我發(fā)誓以后一定要報答老師，其實，老師的美有很多，最簡單的，教我們知識不就是一種美嗎？誰又能說不是呢？
感恩老師就是感謝知識，感謝知識就是贊嘆智慧，我們是人，懂感恩，就做到了人類最初的“使命”，讓我們懷著感恩的心去面對生活、社會吧！
難忘小學作文600字 篇3
我有很多難忘的事：難忘的風箏比賽、難忘的趣味運動會、難忘的體育課但是，我們看小學畢業(yè)了，我們畢業(yè)以后，就見不到好兄弟，見不到朋友，見不到同學，也見不到老師了。我想借此機會對同學和老師敘說。
那一天，在上數(shù)學課的時候，老師讓我們做了幾道題。我三下五除二穿的寫完了這幾道題，給老師看了。我心想：老師的對勾肯定打在我的'作業(yè)本上。最后的結果讓我大吃一驚，我是相信自己的眼睛看錯了，更沒想到是老師嚴肅地批評了我。我慚愧這低著頭回到了自己的位置，這時的電扇響出來的噪音像是在嘲笑我。下課了，老師下節(jié)課要去聽課，老師留了一下作業(yè)。還把一張?zhí)钗覀儼嗳嗣募埥o了田紫嫣，叫她完成。上課了，我們匆匆的寫完了作業(yè)，田紫嫣就拿出那張紙，我看了一下想：應該是按數(shù)學的能力來分類的，我肯定是在第一類，哈哈。她邊想邊寫，她說：“第一類是優(yōu)等應該是閆笑冉、戶文博、張博涵、田紫嫣和賈獻興。第二類是王奕博、梁芯月”我看了看都沒有我的名字，我這下急了，真的很想哭。“第三類是魏倩�！蔽铱戳丝吹谌惖谖鍌�是我！我不由得回到了自己的座位，趴到桌子上小聲而又傷心的哭著。到了下課，他走過來了，說：“宋啟碩我知道你為什么哭了，你哭，哭能解決問題嗎，你不要管別人怎么看，相信自己就行了。也不要那么泄氣，你只要加油什么困難都不是困難，加油！”
我通過這件事，我想到了同學之間的友誼，想到了同學之間的真情，更體會到了同學之間的溫暖。雖然我們分開了，但我們的心永遠在一起。
難忘小學作文600字 篇4
不知不覺中，我已經(jīng)從一個一年級的新生成長為今天一名畢業(yè)班的學生。
在我的心靈深處，我有許多想感謝的老師，但我最想感謝的老師還是我們的英語老師——黃老師。
仔細回憶起來，黃老師是從三年級開始教我們的。在黃老師的第一堂課上，黃老師把我們帶進了我們最喜歡的網(wǎng)絡教室，又給我們放英語歌曲，又帶我們玩游戲，總之黃老師給我們的第一印象很好。
在那一段時間里，我英語學的很快樂，很充實。在那一段學習中，我真的喜歡上了我們的英語課。
但是，在不久以后黃老師漸漸了解我們，學習任務也漸漸地加重了，她就突然改變了她的教學方式，開始變得嚴厲了，臉上的表情也不再親切了。膽小的我，一看到那嚴厲的目光，連頭也不敢抬。由于我不能適應黃老師新的教學方式，因此我學起來比較吃力，積極性不高，漸漸地，我開始討厭英語課了。
由于那一段時間吃力的學習，我的英語成績一直沒能提高，甚至走下坡路。有一次單詞聽寫，我的錯誤很多，下課以后黃老師把我叫到了辦公室。我以為黃老師一定會狠狠地批評我。但老師不但沒有批評我，還和我促膝交談，時不時投來安慰的目光。這時，我感到那個親切的黃老師又回來了。在這次談話中，我深刻感受到黃老師對我們的關心比批評來的.更多，以往那份親切被嚴厲的面容掩蓋了。
從這以后，我改變了我的學習方式，上課專心聽講，踴躍發(fā)言。漸漸的，我適應了黃老師的教學方式，成績也直線上升。感謝老師，師恩難忘。
其實，我知道生活是現(xiàn)實的，黃老師為了整個班的學習成績，收斂了許多與同學們親切交流的機會，但在我們師生的心靈深處，那一份師生情是抹滅不了的希望我們與老師之間能做到心靈交匯，那時我們不忘的將是美麗與快樂。
難忘小學作文600字 篇5
臨近畢業(yè)，不僅回憶起快六年的小學生生活中的點點滴滴，一起嬉戲玩耍，一起鍛煉身體，一起努力學習，恍如昨天發(fā)生的事情一樣�？墒牵龠^不久，我們就要分別了，不如新的初中生活，見不到親愛的同學們，心里怎么也高興不起來。
想起六年前，第一次跨入校園時的激動心情，想起和親愛的同學們一起有說有笑的情景；想起課堂上一起努力學習的情景；想起歌詠比賽拿團體一等獎的時候，同學們高興得歡呼雀躍。再一想過不了多長時間大家將分別了，分到不同的學校，不同的班級，就更加難過了。
舍不得在這兒學習了六年的校園；忘不了一起并肩努力的親愛的同學；放不下和藹可親的老師；抹不去在一起美好的記憶。我們在一起曾經(jīng)哭泣過、吵鬧過、互憎過但都催不毀我們六年的同窗友誼。
在這六年中，我們一起經(jīng)歷過太多太多的事情，枚不勝數(shù)。經(jīng)歷過的酸甜苦辣，讓我們更加懂得尤其有多么的珍貴。我們彼此之間也發(fā)生過矛盾，有時甚至是為了不足掛齒的小事而吵架，讓我知道友誼在珍貴的同時又很脆弱。遇到過磕磕絆絆，但經(jīng)歷過這些之后，我相信我們的友誼是由開心、安慰、鼓勵、幫助、寬容編織成的，它將是堅不可破。
伴我走過的長達六年之久的小學生活，除了我親愛的同學還有您——我最敬愛的老師。在遇到重重困難與打擊時，是您教導我要克服困難，戰(zhàn)勝困難；在生病時，是您在身邊傳來焦急的聲音；在灰心的`時候，是您那親切的話語給予了我們鼓勵。雖然您有時很嚴厲，但是我清楚的知道，您是位我們好，所以我感謝您無微不至的照料我們。
要畢業(yè)了，要離開我們的校園，離開親愛的同學，離開尊敬的老師，雖然不愿意離別，但是天下沒有不散的宴席。再見了親愛的老師！再見了親愛的同學！
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