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我們小學(xué)作文(優(yōu)秀)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我們小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文 篇1
留心觀察，你會(huì)感到我們的生活在變，變得越來(lái)越先進(jìn)了。走起來(lái)磕磕碰碰的土路變成了流暢的柏油馬路。
以前，家家住得土房子，既不牢固又不美觀，現(xiàn)在變成了拔地而起的樓房，既美麗又舒適。
速度慢，碰到刮風(fēng)下雨就不能騎自行車(chē)，變成了既舒適速度又快的小汽車(chē)。以前，郵遞書(shū)信非常不方便，一封信得很長(zhǎng)時(shí)間,對(duì)方才能收到寄過(guò)去的信，現(xiàn)在，有了電腦、電話等發(fā)達(dá)的信息工具，幾秒就能傳過(guò)信息，又快又節(jié)約紙張，讓人們深深的感受到，高科技帶來(lái)的方便。
現(xiàn)在的'人們穿著很講究，都非常時(shí)尚，漂亮。不信你看破大街上來(lái)來(lái)往往的人，她們的衣著都是一道道美麗的風(fēng)景線。再說(shuō)吃，現(xiàn)在的人們，再不以大魚(yú)大肉為美味佳肴了，而是以自己的口味講究吃得營(yíng)養(yǎng)吃得健康。
以前人們一提到“環(huán)�！�，和“低碳”好像和自己很遙遠(yuǎn)，但現(xiàn)在人們深深的領(lǐng)會(huì)到這些事和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，息息相關(guān)。
以前用的白熾燈既不節(jié)能，光線很暗�，F(xiàn)在，家家都有了節(jié)能燈，又亮又節(jié)能。像以前隨地吐痰、亂扔垃圾的現(xiàn)象，現(xiàn)在已經(jīng)很少見(jiàn)了，人們的生活質(zhì)量改變了，更重要的是對(duì)待生活的觀念在改變，變得讓社會(huì)更文明，更和諧了。
我們小學(xué)作文 篇2
瞧，又是誰(shuí)安靜地坐在座位上看書(shū)呀?走近一看，原來(lái)是顧金億同學(xué)呀!說(shuō)起顧金億，她可是我要推薦的“閱讀之星”呢!
顧金億不愧是“閱讀之星”，你看，中午剛吃完飯，她就從書(shū)包里拿出她心愛(ài)的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。而我們卻在教室里追逐打鬧，有個(gè)同學(xué)看見(jiàn)顧金億在看書(shū)，就大聲地對(duì)她說(shuō)：“顧金億，有時(shí)間玩你居然不玩，還在這兒看書(shū)。”可顧金億就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然在專心致志地看書(shū)，那位同學(xué)頭也不回地走了，嘴里還說(shuō)著：“真是好心沒(méi)好報(bào)。”顧金億能在吵鬧的班級(jí)中一聲不吭地看書(shū)，我真是打心眼里佩服她!過(guò)了一會(huì)兒，隊(duì)長(zhǎng)高喊：“出去排隊(duì)了!”顧金億沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是在看書(shū)，我輕輕地對(duì)她說(shuō)：“顧金億，快出去排隊(duì)!”可顧金億還沉浸在書(shū)海之中�！邦櫧饍|!”我再次喊她，她才緩過(guò)神來(lái)，“啊，干嘛?”唉，顧金億看書(shū)真是專心，連上課排隊(duì)都忘記了。
因?yàn)轭櫧饍|看過(guò)了大量的.書(shū)籍，所以作文寫(xiě)得非常棒。翻開(kāi)她的作文本，里面到處都是老師畫(huà)出來(lái)的浪線，到處都是好詞好句，作文也常常被老師打上優(yōu)五角呢!上次顧金億在現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中的了特等獎(jiǎng)，為我們四（4）班爭(zhēng)了光呢!我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣?你們覺(jué)得她是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”呢?
我們小學(xué)作文 篇3
我們的學(xué)校坐落在花漁洞小區(qū)，是六盤(pán)水第一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們的學(xué)校作文400字。
從大門(mén)進(jìn)去，首先映入我眼簾的是那寬闊的塑膠操場(chǎng)，整個(gè)操場(chǎng)都是綠色的，就像一片巨大的草坪，六條橘紅色的跑道圍著操場(chǎng)，形成橢圓形。每到下課的時(shí)候，同學(xué)們就在操場(chǎng)上玩耍，真像一個(gè)快樂(lè)的樂(lè)園呀！而且，這里每年都要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！
大操場(chǎng)的正前方是那長(zhǎng)方形的升旗臺(tái)，每到星期一的時(shí)候，全校學(xué)生都穿著整潔的校服，帶著紅通通的紅領(lǐng)巾，匯集到寬廣的大操場(chǎng)上，等待那莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式的到來(lái)，作文400字《我們的.學(xué)校作文400字》。每當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》響起的時(shí)候，我們敬著禮，看著冉冉升起的國(guó)旗，心里無(wú)比的自豪。每到這個(gè)時(shí)候，我的腦海里會(huì)有著這樣的圖案：沒(méi)有任何國(guó)家發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，整個(gè)世界恢復(fù)了寧?kù)o……
而操場(chǎng)的右邊則是我們的宣傳欄，宣傳欄上有同學(xué)們的詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽的照片，還有同學(xué)作文比賽的文章等等。升旗臺(tái)后是我們的主教學(xué)樓，而我就在四樓學(xué)習(xí)。
我們的學(xué)校不僅風(fēng)景優(yōu)美，還是我們學(xué)習(xí)的天地。我要在這里完成小學(xué)生的任務(wù)，長(zhǎng)大后，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您。
我們小學(xué)作文 篇4
殘疾人，在我們身邊數(shù)不勝數(shù)。他們有的是先天殘疾，有的則是因種種原因而落下殘疾。殘疾人在這個(gè)群體本是需要社會(huì)關(guān)注的，可現(xiàn)如今，社會(huì)上的一些人對(duì)他們卻抱有一種歧視的態(tài)度。
這是我親眼目睹的.一件事。在一個(gè)下雨天，一個(gè)小伙子走在泥濘的小路上，他沒(méi)帶雨傘，腳步顯得十分匆忙。他低著頭，飛快地向前跑去，這時(shí)，一個(gè)拄著拐杖、一只腿廢了的、兩鬢斑白的老爺爺正一步一步地走著。突然，這個(gè)小伙子撞到了這個(gè)殘疾的老爺爺身上，他并沒(méi)有道歉，卻對(duì)那個(gè)老爺爺說(shuō)：“滾開(kāi)，老*西!”這個(gè)老爺爺摔倒了，四下濺起了一滴滴污泥，他眼里含著淚，摸到了拐杖，慢慢地站了起來(lái)，默默地離開(kāi)了……
難道殘疾人就不是人嗎?殘疾人只不過(guò)是身體比別人不平常罷了，他們也是人，也需要得到社會(huì)的尊重。他們本來(lái)就該享受比普通人更多的關(guān)愛(ài)，可現(xiàn)在卻……
讓我們尊重身邊的殘疾人吧!讓愛(ài)的光芒撒滿人與人之間的友誼之橋!
我們小學(xué)作文 篇5
秋姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了我們身邊。
它悄悄地走進(jìn)田野，被眼前一片黃澄澄的金色迷住了，那是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，是稻海，秋風(fēng)瑟瑟，稻海翻起金色的波浪。高梁舉起了熊熊燃燒的火把；玉米咧開(kāi)嘴笑了，露出金燦燦的牙齒；棉花綻開(kāi)了甜美的笑容；大豆結(jié)滿了豆莢，發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在說(shuō)“秋天到了，秋天到了！”田野里到處都是一片豐收的景象。
它悄悄地走進(jìn)果園，被滿園的香味勾住了小腳丫。蘋(píng)果紅通通的，像小朋友害羞的臉頰，笑呀笑呀，笑來(lái)了秋天的香甜；梨黃黃的.，像一盞盞金黃色的小燈籠，搖哇搖哇，搖來(lái)了秋天的美味；葡萄紫瑩瑩的，像一串串晶瑩剔透的紫瑪瑙，晃哪晃哪，晃來(lái)了秋天的喜悅。小朋友在果園里歡蹦亂跳，都舍不得離開(kāi)了。果園里到處都是一派瓜果飄香的景象。
它悄悄地走進(jìn)了樹(shù)林，被五彩繽紛的顏色吸引住了�；鸺t的楓葉像燃燒的火焰；青翠的松樹(shù)像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士；金黃的銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子……誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶，你們看，它們從高高的樹(shù)上飛落下來(lái)，翩翩起舞，多像專業(yè)的舞蹈演員在為秋天表演呀！這么多的落葉，五彩斑斕，像是給大地鋪上了一條多姿多彩的“地毯”。樹(shù)林里到處都是舞蹈的曼妙身影。
秋天，是美麗的圖畫(huà)，是歡樂(lè)的歌曲，是迷人的季節(jié)。