小學的作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的作文 篇1
如果你是湖水，我樂意堤岸環(huán)繞，讓你更歡快，如果你是山嶺，我樂意是裝點你的青草野花，讓你更美麗。人不一定能使自己偉大，但一定能使自己崇高。
——題記
我問花園里的玫瑰:“你年復一年重復著同樣的色彩，單調嗎?”它笑著答到:“向人間播散芬芳是我生長的理由。”我問山間的小溪:“你一直朝著一個不變的方向奔流，孤獨嗎?”它笑著回答道:“奔向大海成就浩瀚是我一生的.追求�！蔽矣謫枂栕约�:“一直努力學習真的有效果，真的有前途嗎？”突然間腦袋里閃現的是生命的意義在于不斷的自我完善呀！
我記得，那次校園播音員的評選，班主任剛剛發(fā)通知到班里，我就硬著頭皮報了名。并且班主任毫不猶豫的答應了。接著，又有兩位同學報了名。班主任吩咐說:你們回家自己準備一篇一分鐘左右的演講稿吧！”我們都答應了。
回家后，我才隱約感覺到回天無力了。我后悔了。我寫了半天的稿子，都沒有寫出合適的。不一會兒，哥哥走進房間來，拿起我的稿子看了一遍，說:“你干嘛不把自我介紹和稿子寫在一起呢？”我忽然恍然大悟了。
哥哥使勁的巧了我的腦袋一下說:“不要擔心，生命的意義在于不斷的自我完善，總是要有挑戰(zhàn)才會看見成功�！�
聽了哥哥的話，我提起信心寫了一篇極為精彩的演講稿，只可惜由于主持老師臨時說不用演講稿，我又被第一個抽上了講臺，這讓我原本的計劃，全部泡湯，這一次的評選，以失敗告終。
雖然失敗了，但是我收獲的東西也很多，這也讓我明白了，生命的意義的確在于不斷的自我挑戰(zhàn)，自我完善。
我們一起讓生命的意義不斷完善，讓我們在挑戰(zhàn)中完善自己，汲取更多的知識來創(chuàng)造無怨無悔的人生吧！
小學的作文 篇2
秋天就是一幅五彩繽紛的畫，讓我們一起來看看吧！我們首先去了田野。哇！田野仿佛是金色的海洋；還有高梁像一個個火把。再看看田野的.上空，大雁正在寫字呢！我和小伙伴然后去了果園。
�。」麍@真是大豐收呀！葡萄架下是一串串五光十色的葡萄；紅紅的蘋果就像一張張笑臉呢；一個個桔子有的全部黃了，有的都是青的，還有的是半黃半青的；別忘了還有柿子，它們就像一個個小燈籠；梨子，菠蘿你擠我碰，爭著要人們去摘呢！
我們最后去了花園。一眼望去，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；萬壽菊欣然怒放；桂花散發(fā)出濃濃香味。秋天真是太美了！
小學的作文 篇3
最近開始煩了。你要問我為什么，慢慢聽我說。
以前我寫作業(yè)的時候媽媽總是陪著我，給我講解一些難題。我的老師安排了更多的家庭作業(yè)。不管寫多晚，我媽都不厭其煩的陪我。但是現在呢？
現在變了！
晚上只有那五個，三個蛋糕，九萬陪我！每天晚上寫作業(yè)的時候，耳朵里都會傳來成年人的大聲喧嘩和笑聲。我關上門鎖上門，戴著耳機聽音樂。無論如何，我無法抗拒野性的聲音。我老母親呢？為什么沒了？
前幾天老師布置了一道奧數題，很難。我一直在這個問題上團團轉。每次想踹絆腳石，思路都被麻將聲打斷，只好開門問媽媽。
我躡手躡腳地走到母親身邊，生怕破壞了活躍的.氣氛。我小聲對媽媽說：“媽媽，這個問題我解決不了。請指教。”。我不知道我媽有沒有聽到，但我繼續(xù)和我的卡友們一起笑。我提高嗓門重復了一遍。我媽聽了，不情愿的回頭問，哪一個？我指了指，我媽看了一眼題目說：“拿著卷子，我給你寫答案！”！什么，紙？以前媽媽一點一點給我講解，讓我能聽懂每一個知識點，現在呢？我站在那里一動不動，但我媽媽很無聊。去吧，別打擾我打麻將！我冷冷，回屋。
我沒有給媽媽論文，只是把作業(yè)放在書包里，明天問老師。
真的很煩。什么時候？媽媽能放下麻將，全心全意教我學習，回到從前嗎？
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