小學(xué)：二十年后的我作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)：二十年后的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的時(shí)光，總會(huì)在不經(jīng)意間閃現(xiàn)在我的腦海。那五年間發(fā)生的事，曾讓我開懷大笑，也曾讓我心頭酸澀。如今，那些事，那些人，都已成為回憶，可一起經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就在昨天。
一年級(jí)，我們懵懂無知，是天真的“小可愛”；二年級(jí)，我們已經(jīng)彼此了解，也曾在年級(jí)“臭名昭著”；三年級(jí)，我們畫風(fēng)突變，從狂野到溫柔端莊再到搞笑幽默；四年級(jí)，我們在全新的老師配備中，穩(wěn)步上升，不再墊底；五年級(jí)，大小活動(dòng)，營造著畢業(yè)的氣氛，留言錄滿天飛，五年二班，真的要散了……
小學(xué)時(shí)光，值得回憶的，不只是那些令人難忘的大型主題活動(dòng)，還有那四十九人一起跑，一起跳；一起哭，一起笑；一起瘋，一起鬧；一起努力，一起奮斗的時(shí)光。那時(shí)候，總覺得初中還太遠(yuǎn)，能在一起的時(shí)光還很長。所以，甚至有些厭煩彼此天天相見，口中總時(shí)不時(shí)地掛著“我不想見到你”這類的傻話，可真正分別那天，本應(yīng)說的“終于不再見到你”卻成了沉默，也許是知道了這次的“再見”也許可能成為某些人的“再也不見”。
關(guān)于小學(xué)的回憶，也許是一群淘氣的孩子把溫柔的女老師氣得沒轍；也許是課任老師在走廊里與其他老師說“我最喜歡在二班上課”；也許是一群意氣風(fēng)發(fā)的少年在足球場上揮汗如雨的拼搏奪冠；也許是公認(rèn)的體育全能手在跑賽中腿傷復(fù)發(fā)而自責(zé)落淚；也許是笑聲不斷、風(fēng)趣幽默的語文課；也許是永遠(yuǎn)只有“馬鈴薯的沉浮”這一個(gè)話題的科學(xué)課……一切的一切，不論好壞，都是最最美好的回憶。
這五年最大的遺憾，就是二班四十九人沒有好好對彼此說一聲“再見”，來一個(gè)深情的擁抱；也沒有聽吳老師最后洪亮地喊一聲“20xx級(jí)二班，畢業(yè)了”！只是依然清晰地記得在五年二班的最后一個(gè)上午，有那么一塊寫著“吳老師，我們舍不得你”以及四十九人的名字的黑板，我記得當(dāng)時(shí)好些人的眼眶都濕潤了。這就算是畢業(yè)禮物了吧！
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，沒有煽情、沒有眼淚，只有一張畢業(yè)照，以及留給歲月慢慢回味的那四十九張空桌子和一間空蕩蕩的大教室。
五年的時(shí)光太長，而留下的回憶又太少，匆忙得連一句“再見”都沒有，那些沒來得及說的話、做的事，都留在了時(shí)光的縫隙中，成了永久的遺憾，不知現(xiàn)在補(bǔ)上一句“再見”是否還來得及？
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