實用的小學作文精品4篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學作文4篇，歡迎大家分享。
小學作文 篇1
她感動著我們每一個讀者的心？
這本書講了麥格他們一家的事情。使我們懂得了時間可以讓人衰老、堅強、愛是不會蒼老的，它永遠在我們每一個人心中，這本五彩斑斕的小書里，但三個小伙伴從沒有動搖過他們要找到爸爸的決心。15歲的'女孩麥格為了尋找失蹤的科學家爸爸。
麥格肩負著這些愛，爸爸對麥格的親子之愛，加爾文與麥格的朋友之誼、友情，有一個感人至深的故事，踏上了一條非同尋常的道路，盡管旅途布滿了艱辛和危險，但是親情，讓我們長滿皺紋，大家一定會想到時間哪來的皺紋說到時間的皺紋？這太不可思議了，弟弟與麥格的手足之情，戰(zhàn)勝了邪惡重返家園┉
讀了這本書，一代又一代，我深受書中主人公麥格的勇氣、為愛忍受的磨難以及不達目的誓不罷休的決心所感染！有誰看見了時間的皺紋嗎？
小學作文 篇2
傍晚，奶奶洗完澡，拿起剪刀，搬起小凳子，坐在家門口剪指甲。這時，爸爸提著皮包回家了，當他見奶奶在剪腳趾甲時，馬上放下提包，親切地說“媽，我?guī)湍�！”奶奶看著爸爸，心痛地說“算了吧，你勞累了一天，還是早點休息吧！”“不！我不要緊！”爸爸從奶奶手中拿過剪刀，把手中的煙使勁吸了幾口，就坐了下來，把奶奶的腳放在他自己的腳上擺正，仔細地剪了起來。
奶奶的'腳趾間挨得很緊，凹了進去，趾甲也很硬，爸爸輕輕地左手掰開大腳趾，右手用剪刀，一邊剪一邊問“媽，疼嗎？”該剪小趾甲了，可小趾好像調(diào)皮的孩子，躲藏在無名趾下，沒辦法，爸爸只好換個位置，可以讓奶奶的腳不被弄痛，爸爸拿著剪刀從側面一點一點地向中間剪。剪完后，爸爸又一個個地把奶奶的趾甲磨平，才放心地收起剪刀。突然又像發(fā)現(xiàn)了什么似的說“媽，您香港腳又犯了，我拿藥給您泡泡”爸爸拿了一瓶藥水倒在盆里，并按比例加入溫開水，然后用手試試水溫才對奶奶說：“媽，您泡泡腳吧”。奶奶笑咪咪地把腳放入水中，這時爸爸才不經(jīng)意地用手把額頭上一層密密的汗珠抹掉，過了一會，爸爸蹲下來對著奶奶說“媽，還癢嗎？”“不癢了�！蹦棠虧M意地回答。
我不禁被眼前的情景感動了，拿起扇子為爸爸和奶奶扇風。
這時，妹妹打開了電視，調(diào)到奶奶最愛看的聯(lián)歡會節(jié)目，一位歌手正在演唱《跪羊圖》，聽著聽著，此時此刻我突然覺得，這不是一首一般的曲子，而是一首尊敬老人的贊歌！
小學作文 篇3
咦?盲人摸人,可我只聽過"盲人摸象"呀.原來我們今天要玩一個游戲叫盲人摸人呀。
比賽中,要用雙層紅領巾來蒙上眼睛,還得轉(zhuǎn)上五圈,被"盲人"抓住的那位同學還要讓"盲人"猜。（猜中了怎樣？猜不中又怎樣？建議說說。）
最倒霉的就是吳夢婷了。老師先幫吳夢婷系上紅領巾,再轉(zhuǎn)了五圈,她都好像暈了，她把手伸到前面,走來走去就像僵尸。（暈了還像僵尸啊，我看沒有暈，呵呵，因為暈了更像醉漢。）忽然,吳夢婷要走出桌子外面了,老師大聲說:"你怎么走出去摸呀!"她聽到馬上往后退。我想：這"盲人"可真聰明，還認識路呀。后來，她人沒抓著,卻總去摸墻,而且摸了許多次,老師興奮地說:"我們是在玩盲人摸人,可不是玩盲人摸墻呀!"黎玥辰聽了，哈哈哈地笑了起來。（最終這個盲人抓到?jīng)]有呢？）
印象最深的就是我們發(fā)出噪音,讓吳夢婷分不請東南西北了。我們敲著桌椅,發(fā)出"啪啪"的聲音,讓她迷失方向。（一種聲音就讓她迷失方向了嗎？建議多寫幾種聲音。）吳夢婷聽見了就往那走,跺跺腳。你別說吳夢婷還真有點笨,老師在她前面,她還不知道,多虧黎玥辰泄漏消息,老師才被她抓住了。我心想：哈,吳夢婷你也真夠慢的，抓了那么久!
不過,我當"盲人"也好不到哪里去。我抓他們總是在原地打轉(zhuǎn)，他們就像機靈的.老鼠,而我就像笨重的大象。我東摸摸,西摸摸。最后聽到一聲尖叫：“啊……”我順著聲音伸手一抓,終于抓到了一個，哈哈，居然被我猜出了是吳夢婷。（吳夢婷可真夠倒霉的，你當時抓到她心里怎么想的呢？）
我可是最幸運的,一次都沒被抓住,每次我看他們被罰的樣子,都忍不住在下面笑個不停。
小學作文 篇4
假如我有一個哥哥，那么肯定就沒有我了，假如我有一個哥哥，我肯定很討厭他，天天和他打架，然后老爸總是護著他，說：“你怎么沒大沒��！”或者給我一頓鞭子吃，假如我有一個哥哥，我可能不是家里最受寵的了，不對不是可能而是一定。假如我有一個哥哥，我可能會討厭死他，就像仇人一樣。他肯定喜歡搶我的東西，用的穿的吃的肯定比我好，因為老爸要照顧他，因為他是哥哥。假如我有個哥哥，我可能會和姐姐一起欺負他，又或許姐姐更疼愛他。假如我有一個哥哥，我可能一輩子都不想有一個哥哥，假如我有個哥哥，可能他學習成績很好很招其他叔叔伯伯的喜歡。
可是我又希望我有一個哥哥，我可以在他被人欺負以后，哭著罵那個人，可能我打不過人家，所以我只會罵。我希望他長的帥帥的，這樣我出去很有面子，其他人對我說：”“哇塞好帥��！”那個時候我肯定說：“那是我哥哥”；然后我的哥哥很照顧我，旁的人欺負我了，他會和人打架；我的哥哥很厲害當然打架很厲害，這樣我也不用幫著他罵別人；他交女朋友我一定要干預，對，那個女孩兒一定要巴結我，不然我不同意（我不同意有什么關系，老爸老媽同意才可以），可是我哥哥可疼我了，對那女孩兒說：“不好意思，我妹妹不喜歡你�！边@樣會不會太矯情。他可能在我和他鬧脾氣被老爸罵后，他會不好意思，倒過來逗我笑。爸爸動手打我后，我緊緊護著我，老爸說；“她天天和你打架，你還護這她�！彼蛟S會皺皺眉然后對老爸說：“她是我唯一的親妹妹啊！”那個時候或許我就不用挨打了。
可能我哥哥隨我爸爸，脾氣可差了，小的`時候我和他打架，他總是不讓著我，所以我可怕他了，但是，我也是倔脾氣，即使怕他可是面上一定硬稱，即使給我撐出內(nèi)出血，我也無悔。我��！一定知道他的好多壞事兒，好多壞習慣，這樣我就可以拿捏他了。我英語差，他英語卻極好，他就是一學霸，什么都好，他是理科生，（這樣我的理綜也不會這樣差了），他看著我的理綜：“我就不明白你怎么來的勇氣學理科，你看看你的物理，我都不好意思說你是我妹妹�！比缓蠼o我一個鄙視的眼神兒，繼續(xù)輔導我的功課。他講我總是聽不懂，然后他罵我，最后不給我講，我哭，我可委屈了，哭的梨花帶雨，連老爸都不會罵我我都不會哭，然后他也沒轍，就弄亂我的頭發(fā)，繼續(xù)給我講。結果我理綜也好很多，和他一樣考試同一所大學，繼續(xù)跟著他后面，可神奇了，指不定他還拜托我假裝他女朋友，弄走他身邊的一干蜜蜂（蝴蝶一般是男生哦�。�，然后讓他給我紅包。假期后兄妹雙雙把家還。
我和哥哥一起去上課，一起放學歸家，有打有罵，我有好多堂哥表哥，可是我就是只想有一個親哥哥，即使我會討厭他。
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