小學(xué)作文600字

[集合]小學(xué)作文600字

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文600字 篇1

　　多年以前，就聽媽媽說過，在甘肅的南面，四川的西部有一個(gè)美麗的地方叫九寨溝。那里，藍(lán)天上點(diǎn)綴著朵朵白云，山峰隨地勢(shì)蜿蜒而上，流水沿崎嶇的山溝奔流而下。形狀不同的海子和瀑布給九寨溝帶來了水的童話世界。

　　今年夏天，我隨爸爸來到了那讓我日思夜想、魂?duì)繅?mèng)縈的九寨溝。當(dāng)我第一步踏進(jìn)九寨溝的時(shí)候，我一下子被這里的景色迷住了。綠綠的樹木環(huán)抱著大大小小的海子，形狀各異，美不勝收。我們看了火花海、樹正群海、老虎海。雖然很累，但被眼前的景色吸引著，我們繼續(xù)往前走。

　　忽然聽見了嘩啦嘩啦的`流水聲，走近了才知道，那就是壯觀的諾日朗瀑布。

　　我們順著很窄的棧道前行，還未到瀑布，水花已經(jīng)濺到了我的臉上、身上，那涼爽的氣息使剛才的倦意全沒了。我站在瀑布下，抬頭望去，雄偉、壯觀的瀑布震懾人心。諾日朗瀑布高２５米、寬２７０米，巨大的水流從上面的樹與樹的縫隙中傾瀉而下，好像是一條條白色的彩帶鋪在石壁上，十分美麗，十分壯觀。

　　九寨溝的水很清，你能看到在很深的水里，有水草隨波搖曳；一種名叫裸鯉魚的小魚在水中游來游去；還有沉入水中的千年古樹。九寨溝的水很靜，平靜的水面猶如一面明鏡，水面上倒映著藍(lán)天、白云、綠樹和山峰，那真像是一幅美麗的畫卷。

　　九寨溝的水很美，神奇的池水竟能同時(shí)呈現(xiàn)出黛綠、翠綠、淺綠、淺黃、天藍(lán)等不同的顏色。而且，還能隨著時(shí)間的推移變換顏色，讓人產(chǎn)生無盡的遐想。

　　俗話說得好，“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水”。九寨溝真是名不虛傳，它是落在人間的天上瑤池。

小學(xué)作文600字 篇2

　　俗話說：“父愛如山，母愛如海�！蔽覀�?cè)趷壑幸惶焯斓某砷L(zhǎng)，今天我就把自己感受到的愛分享給大家。

　　我的爸爸是一位和藹的父親，高高的個(gè)子，大大的眼睛。我的媽媽是一位嚴(yán)厲的母親，圓圓的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。記得在二年級(jí)時(shí)，臨近期末考試了，爸爸媽媽每天晚上為我輔導(dǎo)功課，幫我復(fù)習(xí)，每天很晚才能睡覺。期末考試那天，我非常緊張，生怕考不好回去挨罵。爸爸看出了我的心思，并對(duì)我說：“我覺得你考試前的.復(fù)習(xí)很扎實(shí)，應(yīng)該到了胸有成竹的境界，不要太緊張，考試時(shí)只要盡力去考，不管成績(jī)好壞我都不怪你，回家我給你買好吃的。”聽了這話，我頓時(shí)輕松下來，考完后我一路哼著小曲往家趕。不久我收到老師的通知，我考了雙百。我一聽高興得跳了起來，這時(shí)媽媽向我潑了盆冷水：“不管取得多好的成績(jī)都不能驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步�！碑�(dāng)時(shí)我覺得媽媽的話很掃興，后來仔細(xì)想想媽媽的話也不是沒有道理，隨即氣全消了。

　　這學(xué)期爸爸媽媽每個(gè)星期天都陪我上國(guó)學(xué)課，老師告訴家長(zhǎng)們首先自己要好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的素質(zhì)提高了，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)提高。學(xué)習(xí)是孩子自己的事，不要過多的干涉孩子的學(xué)習(xí)。從那以后，父母天天和我一起讀國(guó)學(xué)，學(xué)校的功課從沒管過我。我自己認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課，專心地做卷子，平時(shí)的考試照樣考得很好，不過人比以前父母老盯著快樂多了。

　　我覺得不管父母對(duì)我們的態(tài)度是嚴(yán)厲還是和藹，這都是對(duì)我們深深的愛。我一定要努力地學(xué)習(xí)，好好孝順父母，長(zhǎng)大以后回報(bào)他們對(duì)我的愛!

小學(xué)作文600字 篇3

　　5月24日，是我的生日。因?yàn)橐�上學(xué)，所以我和爸爸媽媽商量，決定在5月20日舉行我的生日派對(duì)。我邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)到家里來玩。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)是“服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”。我們自由組合成兩組，分別領(lǐng)到了用于給芭比設(shè)計(jì)服裝的材料。有布料、有水消筆、有圖形版和裝飾帶。我們用這些工具為芭比設(shè)計(jì)自己心目中最完美也最有創(chuàng)意的服裝。我們都很用心，還互相交換圖形版、裝飾帶等工具使用�？墒牵�我們這組卻因?yàn)榻M員的失誤而互相埋怨，爭(zhēng)吵不休。因?yàn)檫@個(gè)，我們輸給了另一組。雖然獎(jiǎng)品一樣，可我們這組隊(duì)員卻都很難過。我們商量，以后遇事不能只顧著指責(zé)和埋怨別人，要團(tuán)結(jié)，要協(xié)作，要互相幫助。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是美好的午餐時(shí)間。小朋友喜歡的KFC來啦！我們吃著香噴噴的奧爾良考雞腿堡，啃著甜津津的玉米棒，喝著冰涼涼的果汁，狼吞虎咽，真是快樂極了！

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)是快樂的'游戲時(shí)間。我們打算玩“壞人抓公主”的游戲。女生們當(dāng)然都不愿意當(dāng)所謂的“壞人”，只好請(qǐng)我的爸爸出山。這個(gè)盡職的“壞人”跑來跑去，拉拉扯扯。一旦發(fā)現(xiàn)我們，就緊緊地拉住跑得最慢的那一個(gè)丟進(jìn)“監(jiān)獄”。所以我們總是被他弄得無路可逃。手忙腳亂，好不容易才都躲進(jìn)房間，還必須鎖好門，否則又要被抓。哎呀，不好了，我們的一個(gè)同伴被抓走了。大家商量便派出一個(gè)“臥底”，去和“壞人”打交道，分散“壞人”的注意力，然后借機(jī)把被困的同伴救出來，再一起逃走。回到房間，我們鎖好門，開始慶祝“公主”的回歸，我們的勝利。大家笑哇，跳哇，擁抱在一起歡呼雀躍，高興極了。

　　時(shí)間過得可真快呀，我的生日派對(duì)就要結(jié)束了。我們依依不舍地道別，大家都說，這是一次既快樂又難忘的生日派對(duì)！

小學(xué)作文600字 篇4

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過許多老師，她們都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式給學(xué)生留下深刻的印象，但令我最難忘的就是我的小學(xué)班主任——孟老師。

　　孟老師是一位中年教師，中等個(gè)子，她有一頭瀑布一樣濃密的卷發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得更有學(xué)問。

　　記得剛升入五年級(jí)的時(shí)候，我們帶著好奇心走入了孟老師的課堂。她很嚴(yán)厲，對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，即使有點(diǎn)空余時(shí)間，她也不放過。

　　那一次，我們中午吃過飯后，正準(zhǔn)備到操場(chǎng)上休息，老師那嚴(yán)厲的一句話擊碎了我們興奮的心情�！岸疾辉S出去，回到自己的位上坐好，拿出語(yǔ)文書來，開始背誦課文！”聽到這句話，我們唉聲嘆氣的，無精打采的我們回到座位上，“真是的，連這點(diǎn)休息時(shí)間都不留給我們！”“煩死了，還要背誦課文！”“唉，老師怎么這么不善解人意！”……頓時(shí)，教室里充滿了我們抱怨老師的話語(yǔ)，看著同學(xué)們從我們教室外面走過，聽著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上喧鬧玩耍的聲音，我們十分嫉妒。老師在這種情形下，又安慰我們；“咱們付出的比他們多，那咱們收獲的也肯定比他們要多，先苦后甜，趕緊看書！”望著老師那嚴(yán)厲的眼神，我們又連忙把頭埋進(jìn)書本當(dāng)中。

　　孟老師就是這樣一位嚴(yán)厲的`老師，正是在她孜孜不倦，辛勤教導(dǎo)下，我們班在六年級(jí)的期末考試中，成績(jī)排在年級(jí)第一。正所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛！

　　但老師也有她溫柔慈祥的一面。課堂上，那幽默的地方會(huì)使我們?nèi)炭〔唤�，但同時(shí)我們也記住了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可想而知，設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊；紅歌比賽前，她一遍遍指導(dǎo)我們的手勢(shì)，動(dòng)作和表情；有同學(xué)生病時(shí)，她不知打了多少個(gè)電話；天氣變凉時(shí)，她又不忘提醒我們多穿衣服……

　　我的小學(xué)班主任孟老師，她的嚴(yán)厲而又慈祥讓我難忘，作為這樣一位盡職盡責(zé)的老師的學(xué)生，我感到榮幸。

小學(xué)作文600字 篇5

　　險(xiǎn)與美交集的樂山大佛突出一個(gè)奇，樂山大佛那高大巍峨的身影讓人贊嘆，棧道與江水不得不讓人嘖嘖贊嘆。

　　中午，我們來到了夢(mèng)寐以求的樂山，在上面看大佛，無法全面地了解到樂山大佛的巍峨，所以我們決定前往樂山的佛下方正面觀看大佛。經(jīng)過幾時(shí)的行程，已行了三分之一，時(shí)間也悄悄地到了十五時(shí)，這正是觀察大佛臉部的好地方。首先映入眼簾的是大佛碩大的耳朵，但對(duì)于整個(gè)大佛卻是那么微不足道。簡(jiǎn)直就像一個(gè)側(cè)立的大水盆，可以裝下三、四個(gè)人。鼻子高挺，面部慈祥，眼睛碩大，是常人的幾十倍。

　　時(shí)間不知不覺的'來到了十八時(shí)，天色已經(jīng)暗淡，這是距離下面平臺(tái)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，但越發(fā)覺得險(xiǎn)了。天色比較暗了，梯步又很陡，讓人覺得害怕。新跟著流水“怦怦”地跳，產(chǎn)生幾分恐懼。泯江水洶涌澎湃，并不是清脆的嘩嘩聲而是振耳欲聾的響聲，令人恐懼。。十九時(shí)，我們終于下到了底端平臺(tái)終于可以好好欣賞一下巍峨的樂山大佛，人們平視只能看到大佛的雙腳，據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f這每一只腳都可以坐上一百人，慢慢仰視，那兩只碩大的雙腳像兩根巨大的石柱一般，高至天際，接著仰視，便是一個(gè)橢圓形的臉部，現(xiàn)在看來剛才那雙大耳朵顯得那么渺小。石頭的眼睛越發(fā)越覺得炯炯有神，天已經(jīng)完全暗了下來，隱隱約約聽到泯江水沖擊石岸，敲打著兩岸的沙石。風(fēng)狂嘯著，映襯這洶涌江水，令人恐懼，大佛卻鎮(zhèn)定自若，似乎在應(yīng)付江水，對(duì)抗著狂風(fēng)。

　　天色已暗，我們他這返回的階梯。我們不得不發(fā)出對(duì)樂山大佛的贊美，對(duì)古代工匠的敬佩。樂山大佛“奇”字為重，“美”、“險(xiǎn)”次之，令人贊美，令人崇敬。真是“前有古人，后卻無來者。

小學(xué)作文600字 篇6

　　手機(jī)，是個(gè)可怕的東西，尤其是在課堂上。

　　家中，早飯已擺在餐桌上，一番狼吞虎咽后，正當(dāng)拿起書包時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被媽媽沒收的手機(jī)正靜靜地躺在茶幾上，歪心事闖入腦海，裝著很自然的樣子，順手牽羊手機(jī)便到了書包里。

　　課堂上，雙腿愜意地?fù)u動(dòng)著，心里只想著那個(gè)神奇的東西，但又不敢拿出來，隨后，故事性的.一幕發(fā)生了……

　　“鈴鈴鈴…。�！痹�本寂靜的教室被這突如其來的手機(jī)鈴聲給淹沒，同學(xué)們扭頭向四處張望著，還在備課的班主任，也緩緩將頭抬起，憤怒地吼著，接著又拿起那個(gè)蓋了一層灰的雞毛撣，奮力敲打著講臺(tái)，而我卻呆呆地愣住了。

　　連忙在書包里翻找，終于看見了那個(gè)亮著光的鐵塊，可是，一切都晚了。

　　同桌揭發(fā)了我的“罪行”，老師把我領(lǐng)到了辦公室，后面?zhèn)鱽淼�，只是同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的嘲笑聲……

　　這是在我們班，發(fā)生的第二個(gè)“死罪案件”，但是，老師的心終歸還是柔軟的，并沒有急于把家長(zhǎng)叫來，而是醞釀了充足的唾沫星子，沖刷著我的臉龐，“膽大了呀，以為你快畢業(yè)了就是大人了，上課帶手機(jī)被巡課的老師看到了怎么辦，老師還能護(hù)著你，不讓你停課？”“……”我深深地低著頭，什么也不敢說，現(xiàn)場(chǎng)編理由吧！自己的良心又過不去，隨即眼淚便跟著唾沫星子一起掉落到了地上……

　　老師嚴(yán)厲地看著我，我卻低著頭看著地面，但卻隱約看到手機(jī)呈現(xiàn)在了我的面前，“拿回去吧，好好聽課。”“嗯？”復(fù)雜的思緒涌上心頭，愧疚里夾雜著忐忑。接過手機(jī)，回到了教室。

　　之后，這件事情改變了我，手機(jī)漸漸被我冷落直至拋棄了……

小學(xué)作文600字 篇7

　　上課了，凌老師打開電腦屏幕，我看到“對(duì)著干”三個(gè)字。和誰(shuí)對(duì)著干？怎么對(duì)著干？我百思不得其解。經(jīng)過老師耐心詳細(xì)的講解，同學(xué)們知道了游戲的規(guī)則：老師說起立，我們就坐下，老師說伸左手，我們就伸右手，我是說向左轉(zhuǎn)，我們就向右轉(zhuǎn)……總之，無論老師說什么，我們都要和她對(duì)著干，如果做錯(cuò)了，那就出局。

　　凌老師說：“咱們先熱熱身�！�，我緊張極了，全身貫注地看著老師。老師說：“起立。”全班同學(xué)們除閆祖睿和宋正非站著，其他都坐下了，他們兩個(gè)出局了。老師看同學(xué)們都明白了，就宣布：“游戲正式開始�！苯淌依锇察o極了，連根針掉到地上都能聽到。同學(xué)們屏住呼吸，聚精會(huì)神地聽著老師的口令，生怕自己出局。老師喊：“立正�！蓖瑢W(xué)們立刻反應(yīng)稍息，只有田竣霖立正了，他第一個(gè)被淘汰出局。同學(xué)們哈哈大笑。

　　第二個(gè)回合是左手摸右耳，郝思嘉明明做是對(duì)的'，李泊臻左手摸著右耳大聲喊著：“郝思嘉錯(cuò)了。”老師嘿嘿地笑起來：“我說的是左手摸右耳�！崩畈凑榭迒手�臉說：“我錯(cuò)了。”他也出局了。這一回合，差點(diǎn)全軍覆沒，也包括我，只剩下六、七個(gè)人了。

　　第三個(gè)回合，凌老師笑瞇瞇望著我們，柔聲細(xì)語(yǔ)地說道：“先起立吧！”這是下一個(gè)回合，還是先暫停，同學(xué)們有些遲疑，木呆呆地望著老師，最后還是慢騰騰地一起站了起來�！澳銈兌驾斄恕�…。”老師“噗哧”一聲爆笑起來，“我換了語(yǔ)調(diào)，你們就上當(dāng)了，不知道我們現(xiàn)在是在玩游戲嗎？”這下我們都上了出局臺(tái)。

　　時(shí)間過得真快呀，不知不覺下課了。雖然下課了，但是我還沉浸在游戲之中。

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