美麗的小學(xué)作文精華【3篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的美麗的小學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
美麗的小學(xué)作文 篇1
大連位于遼東半島的最南端，東瀕南海，西臨渤海。與山東半島隔海相望，是我國北方重要港口,工業(yè)貿(mào)易和旅游城市。
大連那里盛產(chǎn)魚蝦蟹貝，資源豐富。在那里，人們可以品嘗到美味的海鮮。有鮑魚、扇貝、紫海膽等海珍品。讓去那里游玩的人們可以大飽口福。
大連有一個(gè)亞洲最大的廣場——星海廣場。在那里有一個(gè)百年城雕。它是一本翻開的大書，上面有一百個(gè)人的腳印，它揭示了大連一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的走過了一百年。
大連還是一個(gè)旅游勝地。小朋友們最喜歡去的就是圣亞海洋世界了。那里有極地館、海洋館和珊瑚館。那里的海獅和海豚表演最出色了。在清澈的`池水里，它們一會兒跳水，一會兒鉆圈。有些海獅還會坐仰臥起坐呢！
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，大連就成了燈的海洋，光的世界。馬路上，一盞盞車燈亮起來了。真像是一條銀河從天而降。街道旁明亮的霓虹燈在黑夜中光彩奪目，漂亮極了！
大連真是一個(gè)旅游的好地方呀！
美麗的小學(xué)作文 篇2
生活中，總有一些事讓我們難忘，總有一些話語讓我們回味，總有一些眼神令我們感動。面對童真、幼稚的孩子，那種難忘，那種回味和感動常常別具美麗，讓我們心存溫暖……
那是開學(xué)不久的一天下午，完成當(dāng)堂課的教學(xué)任務(wù)后，我照例想起了要為孩子們讀一段故事，這是開學(xué)以來我一直堅(jiān)持的做法，我想，通過朗讀這些故事或許能鍛煉他們專心傾聽的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，也會對他們今后朗讀能力的提高有著潛移默化的影響。因此，開學(xué)初就精心挑選了金波主編的《穿紅背心的小青蛙》和安武林著的《米粒上的花朵》這兩本書用來給他們朗讀。
可那天，當(dāng)我尋遍講桌和抽屜仍不見那本即將讀完的《穿紅背心的小青蛙》時(shí)，才忽然想起，上周五下午第一節(jié)課讀完故事后，一個(gè)叫蘇兆旭的小男孩向我借了這本書，而且還記得那天放學(xué)時(shí)，他要把書還給我，看他喜歡讀書，周末的時(shí)候我又用不著此書，于是我便對他說：“你先拿回去讀吧，老師現(xiàn)在不用�！庇谑�，他便欣喜地把故事書裝進(jìn)了自己的書包里�？墒�，當(dāng)我走向第一座的他，問道：“蘇兆旭，老師的書呢？”他卻顯得很吃驚地望著我，完全一幅迷惑不解的樣子。
定了定神，我想我記得沒錯(cuò)，同時(shí)我也注意到，那本畫著一只小青蛙的.藍(lán)綠色封皮的《穿紅背心的青蛙》正靜靜地躺在他的桌角，我便又說了一遍：“你不是借老師的那本故事書讀了嗎？現(xiàn)在老師要給你們讀故事�！�
“老師，我沒偷你的書哇！”當(dāng)斷定老師還在向他要書的時(shí)候，他滿臉無辜，一字一板地說。
這時(shí)，他的同桌，一個(gè)調(diào)皮的小女孩趙書藝也“路見不平”：“老師，你的書就在這！”說著，伸手要拿這本書。
“不是哇，老師，這本書是我的�！蹦泻⒓泵ψo(hù)住了書。
看來這孩子是忘記了，我禁不住笑著指了指被他緊緊握住的書說：這不是嗎？
“不是啊，老師，我真得沒偷你的書，這是我的，一直在我的書包里，還有我的名字呢！”說著，他打開書，指給我看里面歪歪斜斜的好幾個(gè)名字——“馮兆旭”。
“不對，你上周借老師的書了！”一邊的趙書藝依然緊追不放�？吹竭@種情形，我忙示意趙書藝不要再說了。
我注意到，男孩睜大的眼睛里滿是無辜和驚恐，那種無辜，是一個(gè)孩子眼神里特有的明澈，是一顆童稚的心靈沒經(jīng)任何偽飾的清明！那種驚恐，同他嘴里一直強(qiáng)調(diào)的 “偷”字一樣，都給了我很大的心理震動……
看來，我不能再尋問了，我今天必須 “輸”給這個(gè)男孩了。這樣想著，我的心里也立刻輕松下來，于是，我發(fā)自內(nèi)心地笑了，輕輕地摸著他的頭，我說：“哦，看來老師記錯(cuò)了，這樣吧，現(xiàn)在老師想給大家讀故事，借給我看一下行嗎？”
“好的！”男孩立刻變得輕松而愉快，雙手把書遞給了我。
當(dāng)我有聲有色地為同學(xué)們讀完最后兩個(gè)故事之后，我輕輕地走到蘇兆旭的身邊，把書“物歸原主”。當(dāng)我向他說“老師用完了，謝謝你！”的時(shí)候，男孩用稚嫩的聲音回答道“不用謝啊，老師！”
看著孩子純真的目光，誠摯的表情，我的心里涌起的是欣喜和感動。欣喜的是我沒有一味堅(jiān)持、追根刨底而刺傷孩子的自尊心，欣喜的是我面對的是這么一群天真、童稚，即使忘卻了也依然如此可愛的孩子們；同時(shí)更感動于孩子那份特有的天真，感動于這份美麗的忘卻！
美麗的小學(xué)作文 篇3
假期我去外婆家做客，有幸看到了美麗的鄉(xiāng)村秋景。汽車在公路上疾馳，只見綠油油的田野一望無際；金黃色的稻谷就要成熟了，一個(gè)個(gè)稻穗飽滿得好像快要炸出來似的，把柔軟的稻谷兒壓彎了腰。
一陣風(fēng)吹來，掀起層層稻浪，就像大海的波濤一樣，漂亮極了。到了外婆家，最讓我吃驚的是，玉米長得太高了，超過了農(nóng)村的房子，外婆家房前房后種了大片的`玉米，所以整個(gè)房子隱藏在綠色中，在遠(yuǎn)處的路上根本就看不到，真是有趣極了。
走進(jìn)院子，我立刻被滿架的葡萄吸引住了。一串串紫色的葡萄晶瑩、飽滿，半遮半掩在葉子中，讓人饞涎欲滴，我嘗了一顆，好酸。園子里有李子樹，紅的、黃的、綠的李子和我捉迷藏，因?yàn)樗臉渲Σ还饣�，外婆怕劃疼我，不讓我去摘。不過，我可親手摘下了最紅的西紅柿，最嫩的黃瓜，最大的辣椒。用新打上來的井水一泡，比冰箱拿出來的還涼。晚上，我還吃到了又甜又粘的玉米和香噴噴的毛豆。農(nóng)村雖然沒有城市那么華麗，卻有著比城市更獨(dú)特的迷人的風(fēng)景。
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