小學的作文匯總【4篇】
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的作文 篇1
從小到大，我們總是吃得好，穿得暖，可是今天我卻真真切切地體驗了一回“饑腸轆轆”的滋味。
話還得從早上說起，不知道是身體里哪個器官鬧起了別扭，早上我一點食欲都沒有，只好勉強喝了兩口粥應付了事。
剛進教室，我就感覺肚子里的食物已經(jīng)消化完了，整個肚子空蕩蕩的，還不時發(fā)出“咕咕”的叫聲。天哪，這么早就唱“空城計”，肚子啊肚子，你可得守住陣地呀！
“咕咕……”第一節(jié)下課，一陣陣餓意襲來，望著空空如也的肚子，聽著“咕咕”的伴奏聲，我后悔莫及：唉，早上多吃幾口該多好��！現(xiàn)在還有兩節(jié)課呢，我可怎么挺得住哪？正想著，第二節(jié)課的鈴聲便敲響了，此時的我早已身在教室，心在他處了。想象著自己歡吃的.情景，心里更是悲�。 叭耸氰F，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”現(xiàn)在我才發(fā)覺這句話真是太有道理了。
“咕咕……咕咕……”肚子唱得越來越響亮，越來越頻繁了，它似乎恨不得讓所有的人都聽到它的“呼喊”。我漸漸感覺自己四肢無力，整個身體軟趴趴的�？吹嚼蠋熖嵝训哪抗�，我重新挺了挺身子，不一會兒，剛坐直的身體又不自覺地趴下了。
“咕咕……咕咕……咕咕……”時間怎么那么慢哪？我一邊埋怨，一邊扳著手指頭算著下課的時間。伴隨著“咕咕”的“抗議聲”，我終于熬到了吃午飯的時間。
好不容易拿到了飯碗，我看著手中的飯菜，此時覺得是那么好吃。我狼吞虎咽地吃著，那個香呀……
這次餓的體驗，讓我再也不敢小看糧食的力量了！
小學的作文 篇2
下午體育課的內(nèi)容是--扔壘球!頓時，操場上空壘球在“飛”。有的同學正側著身子，做著拋球的動作，“哇，扔得好遠。”有的同學呢，正面用力投球，投得也好遠。祝老師說：“集合，開始壘球測試了!”同學們一個個都扔得很好。輪到我投了。我的身體一下勾得猶如一只蝦公，弓著背，拉直身子然后用力一投，壘球就飛了起來，我感覺良好，我暗暗夸了自己一下：“真棒!”但是測試成績良好。祝老師說：“你還得回去再練，只有天天練，才能夠有更大的進步。”
雖然沒有投到“優(yōu)秀”，但我已經(jīng)努力了。
“頓時，操場上空壘球在‘飛’。有的同學正側著身子，做著拋球的動作，‘哇，扔得好遠�！械耐瑢W呢，正面用力投球，投得也好遠。”把扔壘球的'場面及每個學生扔壘球的樣子寫得很具體。
小學的作文 篇3
平常上學沒有時間，好不容易盼到了暑假，我就請求父母帶我出去玩。出去游玩的時候如果遇上下雨天，那又是多么掃興的事情，可我卻在雨中找到了樂趣。
我們?nèi)襾淼搅斯珗@里，劃著小船蕩漾在水平如鏡的水面上，談笑聲布滿了整個水面……公園里的景色太美了。忽然，有幾滴水滴落在我的臉上，起先，我還以為是我劃船用力過猛濺起的水珠沒在意，后來，父母說下雨了，我才注意到，水面上有很多的'小坑--那是雨水打在水面上的緣故。我很生氣，為什么早不下，晚不下，偏偏這個時候下，真是掃興。雨越下越大，我們急忙靠岸，跑進公園的長廊里避雨。
沒有帶雨傘，也不能立刻回家，只有等雨停了再離開。雨越下越大，四周變成了絲的海洋，線的世界。雨落在廣闊的水面上，濺起了朵朵水花，像一粒粒晶瑩的珍珠。水面的荷葉在雨中悠閑地搖擺著，偶爾有一兩條小魚跳出水面，好象也在為這甘露歡呼。抬頭望遠處，整個視野都是朦朦朧朧，模模糊糊。除了瀝瀝的雨聲，其它都是那么安靜……多么神奇的大自然��！
雨以這獨特的方式滋潤著大地，滋潤著世上萬物。它把蒸發(fā)、成云、落雨這簡單的過程演變成豐富多彩、變幻萬千的景象……作文
小學的作文 篇4
“0”是一輪明月，“0”是燦爛的花兒，“0”是一個西瓜，“0”是一個救生圈，讓我們插上天使的翅膀，在“0”的王國中盡情地傲游吧！
“0”是一個香噴噴的荷包蛋，每當我生日時，媽媽總會給下一碗長壽面，在上面擺上一根香腸和二個圓圓的荷包蛋。媽媽說讓我活到一百歲，一生平安。
“0”是圓溜溜的泡泡，五彩繽紛，在陽光的'照耀下是那么晶瑩剔透，里面包含著小朋友的快樂，把小朋友的快樂傳遞到有愛的天堂。
“0”是火紅火紅的大太陽，它照耀著大地，給人類帶來了光明和溫暖，它給世界萬 物帶來了無限生機。
“0”是一個令人垂涎欲滴的湯圓，在大過年時，吃上一碗熱騰騰的湯圓，保佑著全家團團圓圓。
“0”是給我?guī)頍o限樂趣的“海綿寶寶”，它在水中會呈現(xiàn)美麗的雪花形，“海綿寶寶”的顏色不一，有淡雅綠，純潔藍、優(yōu)雅紫……像一道掛在半空中的彩虹。
“0”是一個救生圈，在海中游玩時，生命垂危，用救生圈才能挽回生命。
“0”代表著世間萬物，讓我們在夢幻的“0”的國度中自由地暢想吧！
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