大自然的小學(xué)作文

時間：2023-09-27 12:17:41 小學(xué)作文我要投稿

關(guān)于大自然的小學(xué)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于大自然的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于大自然的小學(xué)作文

關(guān)于大自然的小學(xué)作文1

　　下雨了，雨滴打在窗戶，打在小溪中那么的清晰、好聽。滴答的雨聲地伴我進入了夢鄉(xiāng)。

　　清晨，我打開窗戶。一陣帶著青草味的香氣撲鼻而來。雨停了，但落在樹葉上的露珠還是那么的清晰和澄澈。

　　我走在上學(xué)的.路上，看見幾株純白的蒲公英，它們隨著風(fēng)使勁的蕩來蕩去。一蕩，白色的絨毛就隨風(fēng)飄起，我隨手抓了一下。正躺在我手心的絨毛又被風(fēng)那么輕飄飄地帶走了，它們飄啊飄，仿佛就要飄向未知的遠方。欣賞著眼前這幅美麗的景象，總有一種說不出的滋味，那么微弱卻又散發(fā)著光茫。

　　樹葉青了又黃，黃了又青。這不正是大自然奇妙的旋律?一年四季，春夏秋冬。每個季節(jié)都蘊含著大自然的獨特之處，每個季節(jié)都展現(xiàn)了大自然別具一格的美。

　　我正是喜歡大自然這種奇妙的獨特美。美得那么引人入勝，那么微弱卻又煥發(fā)著光芒。大自然真美!

關(guān)于大自然的小學(xué)作文2

　　我聽見了——

　　風(fēng)輕輕地吹，有時它卻發(fā)出鬼哭狼嚎般的聲音。有時它吹動樹葉，發(fā)出沙沙的聲音，有時它猛烈搖晃著大樹，嚎叫著離開。

　　我聽見雨聲了，帶著無盡的纏綿——滴嗒、滴嗒，眨眼間卻伴著雷聲，狂暴起來。

　　我聽見風(fēng)來到了大海，它拍擊巖石，啪——啪——，無數(shù)次。連著它的河流，波濤洶涌地向東方流去，遠處一條小溪嘩嘩地流著，忽然碰上了懸崖，便成了百米落差的大瀑布，唱首一支支高吭的歌……

　　我聽見一只鳥兒唱起歌來，池溏里的蛙群為它伴奏，旁邊的草叢中，蟲子們振動翅膀鼓著掌，蟬也興奮地演奏起來。

　　我還聽見一只小螞蟻，踏著輕快地步伐，你聽見嗎？——嗒——嗒，它帶著青春的.活力、興奮地叫著，也許在慶祝陽光照進樹林，這聲音來自一片草地。

　　嚓嚓，雪在融化，我聽見它溜走了。

　　我聽見小草出土、樹木發(fā)芽時刷——刷——，這是帶給人希望的聲音；

　　我還聽見花開的聲音，刷——，這聲音帶給人美好的感覺。你聽見了嗎？也許你聽不見，這是無聲的聲音。

　　請你和我一起去傾聽大自然的聲音。

關(guān)于大自然的小學(xué)作文3

　　各位同學(xué)，你們想過沒有，果園里的果農(nóng)們最大的煩惱是什么?成群的蟲子侵害果樹，把果樹統(tǒng)統(tǒng)害死。就算灑下再多的農(nóng)藥也無濟于事，而且也會因為農(nóng)藥殘留而導(dǎo)致中毒。森林里的啄木鳥也不會一棵一棵樹地吃害蟲。想到這兒我有一個啟示，聽我慢慢給你講。

　　我要設(shè)計一種和啄木鳥很相似的機器，有著又長又尖的嘴巴，嘴里還有一個彎鉤似的舌頭。它的肚子里有一個電腦芯片，可以探測到害蟲的位置。只要我們按一下按鈕，就可以開始工作了。它先從嘴里吐出一個很鋒利的鉆頭，挖一個小洞，然后伸出舌頭把蟲子鉤住吃掉。這樣蟲子就又會變成電來用，循環(huán)使用。

　　你們是否看見過螞蟻搬運食物回到巢穴里，這在我們眼里是一件非常小的事。螞蟻，生來就弱小，被輕輕一壓，生命就到此結(jié)束了。可是當(dāng)一只螞蟻遇到很大的食物，自己搬不動時，就會立刻返回巢穴叫上所有的螞蟻一起來搬，一定會把食物搬走的`。這是多么強大的團結(jié)力量啊!雖然一個人的力量很渺小，但是很多人的力量加起來，就會非常強大。

　　大自然對人類的啟示不光有這些，還有如：抗荷飛行服、空對空響尾蛇導(dǎo)彈等等�？傊痪湓挘笞匀粚ξ覀兊膯⑹臼巧羁痰�。

關(guān)于大自然的小學(xué)作文4

　　我喜歡大自然，因為它擁有動人的生機故事；我擁抱大自然，因為它有清新的空氣。

　　我喜歡春風(fēng)拂面，百花爭艷的春天。嘰嘰喳喳，是誰在叫��？原來是小麻雀，小燕子在爭鳴。我去永安公園玩，一眼看見天上有許多風(fēng)箏，原來是一群活蹦亂跳的小朋友在唱啊，跳啊，爭著放風(fēng)箏。田野里一棵棵桃花盛開了，它正與油菜花爭奇斗艷呢，一陣春風(fēng)吹過來，花兒跳起舞來。春天，你多像花枝招展的小姑娘！

　　我喜歡驕陽似火，大雨淋漓的夏天�？�，太陽高照頭頂，大家滿頭大汗，都忍不住去游泳了。啪，啪，啪，我在窗上看見雨向我飛快的射來，雨停了，我想看美景，但窗戶迷迷糊糊的，看不清楚了。夏天，你真會變。

　　我喜歡五谷豐登，落葉如蝶的秋天。聽，沙，沙，沙，落葉從大樹媽媽的懷里逃走了，像一群迎風(fēng)飛舞的蝴蝶。一望無際的田野里，農(nóng)民伯伯們正忙著收割稻谷和采摘果子呢，正是“春種一粒栗，秋收萬顆子”的.豐收景象。秋天，你真香。

　　我喜歡冰天雪地，滿天飛雪的冬天。你看，我在暖屋睡覺，一些小朋友，戴上手套，在外邊打起雪仗和堆雪人。下著的雪，好像正給大自然穿上了雪白的衣裳。冬天，你真好玩。

　　大自然，你真美麗。我們新時代的少年兒童正欣喜若狂地奔向大自然！

關(guān)于大自然的小學(xué)作文5

　　今天，吃完早飯，我和媽媽來到了達活泉公園里觀察花草樹木。

　　我們來到達活泉湖邊，湖邊有很多的柳樹。我說：“柳樹的葉子就像女孩兒的.小辮子一樣，很多很多根數(shù)也數(shù)不清�！眿寢屨f：“你還記得詠柳這首詩么？”我說：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！边@首詩我背得很熟呢！

　　這時，我忽然發(fā)現(xiàn)在墻角下有一棵蒲公英，我輕輕地用手拿起蒲公英仔細觀察，它的花是由很多朵花絮組成的，在每一朵花絮的下面都隱藏著一個很小的種子，這些花絮集結(jié)在一起組成了一個毛茸茸的圓球，我用嘴輕輕地一吹，它們像是“降落傘”似的一個接一個往高處飛走了，看起來很好玩。

　　今天的收獲真不少。我學(xué)到了好多課本上沒有的知識，觀察到了很多有趣的植物，大自然真奇妙！

關(guān)于大自然的小學(xué)作文6

　　大自然是萬物之母，沒有了大自然，就沒有動物，沒有動物，就沒有我們—人類。我們必須與大自然和平共處，并且保護大自然。

　　大自然人類都是地球的一份子，有權(quán)力爭取自己的地位，可是人類卻輕視大自然，消滅大自然地其他物種，建造屬于自己的快樂天地。而大自然則是不斷累積負擔(dān)，最后向我們發(fā)出警告，大自然的反撲，是人類也無法阻止的。原本嬌柔美麗的大自然，變得兇殘惡劣，到時候人類只能看大自然一次又一次的進攻，直到毀滅。

　　我曾經(jīng)去過森林游樂區(qū)，那里的風(fēng)景美不勝收，到處都是森林，我們行走在大大小小的步道上，享受美好的“森林浴”，還有離地面二十幾公尺的“空中步道”，可以眺望美麗的溪頭，呼吸沁涼的空氣，心曠神怡。但如果人類不愛惜它，繼續(xù)肆無忌憚的破壞，把森林砍伐殆盡、占用林地，只為自己著想的話，世界就再也沒有那舒服的森林浴、小巧可愛的花朵，以及那廣大、綠油油的'森林。

　　大自然不再是溫柔的，它們變得狂野、兇惡、嗜血，現(xiàn)在后悔已經(jīng)太晚了。我們應(yīng)該呼吁大家改變不良的生活習(xí)慣，減少資源浪費和污染，還給大自然一個公平。為了我們，也為了后代子孫，讓我們一起開創(chuàng)一個美好的未來吧！

關(guān)于大自然的小學(xué)作文7

　　大自然的聲音多么美妙!像一位朋友為你吟詩，像一位慈母為你講故事，像音樂家為你歌唱。

　　聽，沙沙沙。那是林間陣陣的風(fēng)聲。沙沙沙，仿佛揮舞著沙錘。聲音如此熟悉，如此貼近，似乎風(fēng)兒在對我耳語,我感覺到風(fēng)姑娘在跟我揮手致意。聽，嘰喳嘰喳。那是樹上的唱歌的小麻雀。嘰喳嘰喳，仿佛炫耀著她的嗓音。聲音如此優(yōu)美，如此動聽，好像那是一個沒有旁人的舞臺。我感受到了她們對春天最美的歌頌。聽，叮咚叮咚。那是山間緩緩流出的泉水。叮咚叮咚，仿佛在敲打著揚琴。聲音如此清澈，如此純凈，似乎在沖洗著我的耳朵。我仿佛也看到了那初春甘甜的泉水在順著山的間隙流淌下來。

　　其實，在大自然中，每一個音符，每一種聲音都蘊藏著一種獨一無二的美。這就需要我們擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的耳朵，把大自然中的.“天籟之音”變成一個個美妙的音符，譜寫成一首悅耳動聽的“自然合奏曲!

關(guān)于大自然的小學(xué)作文8

　　傍晚我和幾個小伙伴出去玩。正玩得高興，突然，一道閃電劃破長空，眨眼的工夫便消失了。接著是一聲雷吼，這雷聲似乎能真的能使世界地動山搖!嚇得我們哥幾個躲進了樓道�！巴�!好厲害呀!”我不禁脫口而出。激動的心情久久不能平靜，好奇心使我們幾個仰望天空，盼著再次出現(xiàn)點兒什么奇跡。這時，又是一個閃電，電光似乎要把天空撕裂了。頓時間，黑夜變成了白晝，亮得那么刺眼!我們都看呆了，激動的心情再次燃燒起來。

　　下雨了，我們各自回了家。

　　我扒在窗前，傾聽著“嘀嗒、嘀嗒”的雨聲。這雨聲雖然微弱卻頗有節(jié)奏，宛如悅耳的.風(fēng)鈴;窗外時不時傳來樹木搖曳的聲音，好像沙錘在伴奏，這時又是一陣“轟隆隆”的雷吼，仿佛是有誰在敲架子鼓;風(fēng)兒“呼呼”的刮著，猶如一支悠揚的歌。

　　雷聲、雨聲、風(fēng)聲組成了一首春夏的樂曲。這是世界上最樸實、最純真、最動聽的聲音，這就是大自然之歌!

關(guān)于大自然的小學(xué)作文9

　　美麗的大自然裹著白色紗裙的冬姑娘悄悄地走了，帶著五彩花環(huán)的春姑娘姍姍地來到了人間。大地變得更美了。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子。幾條小魚在水中自由自在地游著。一只小烏龜從水底探出頭來，欣賞著四周美麗的`景色。一朵朵美麗的鮮花綻放出了笑臉，它們快活地唱著歌，跳著舞，仿佛一片五彩繽紛的花海。一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小蜜蜂們也忙著采蜜。小草也迫不及待地從地下探出頭來，好奇的張望著這個美麗的世界。一棵棵蔥綠的大樹像巨人一樣守衛(wèi)著樹林。一只只小鳥自由自在的在林間穿梭。一群小動物坐在草地上開會，它們議論著怎樣把樹林變的更美。遠處，連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡。正是有了這山巒，才使這幅美麗的圖畫顯得更加壯麗。一碧如洗的天空上飄著幾朵白云。天空和大地仿佛連在了一起。美麗極了！啊！大自然是那么的神奇，那么的有趣，那么的美妙。我喜愛美麗的大自然。

關(guān)于大自然的小學(xué)作文10

　　美麗的大自然，您賜予我們充足的陽光，使我們溫暖；您賜予我們新鮮的空氣，使我們呼吸。哦，感謝您的賜予！哦，美麗的大自然，在那溫郁的南方，您告訴我那里的'月色，那里的月光；再那寒冷的北方，您告訴我那里的寒冷，那里的……

　　美麗的大自然是老師奉獻精神的形象代表，是美麗的大自然裝扮了山川、平原，是美麗的大自然把無限的愛灑向人間，是美麗的大自然促進了人類社會文明、發(fā)展和進步，美麗的大自然是人類文化的播種者

　　美麗的大自然風(fēng)景我看到這些圖時，仿佛已經(jīng)嗅到了大自然中的那種芬芳，讓人心情舒暢

　　美麗的大自然��！五彩繽紛，春、夏、秋、冬，不斷的變化，人們也不斷的沉醉在其中。春天，飽含著春的氣息，捎來春的……是啊，如果沒有大自然的美麗，也許，我不會懂得快樂，不會懂得悲傷與憂愁……我愛你，美麗的大自然。

　　大自然是奇異美妙的，而風(fēng)又是大自然的信使——它將大自然的風(fēng)采傳播到每一個角落。

　　雨后彩虹，雷電交加，龍卷風(fēng)，臺風(fēng)，沙塵暴，洪水泛濫(人們采沙過度，河床越來越深，甚至崩堤)，

　　人，醒悟吧！動起你們手共同創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境。

關(guān)于大自然的小學(xué)作文11

　　信步于花兒盛開的樹林里，和煦的晨曦悄悄地從葉片之間溜了出來，涓涓細流從身旁流過。這美好的樹林，擁護著我，不讓乍暖乍寒的風(fēng)，使我著涼。此時此刻，不禁讓我憶起大自然的美好。

　　大海接納所有的河川，不論其大��；天空包容所有的鳥類，不論其強弱；大地接受所有的人類及生物，不論其貧富----大自然是寬容的。抬頭仰望廣衾無垠的'蒼天，讓我領(lǐng)悟到生命的自由；放眼望向遠處順流而下的瀑布，讓我了解到時間一去不復(fù)返，所以要好好珍惜；瞥見身旁飛過的麻雀，快樂地啁啾著，更讓我體會到生命的愉悅。獨自在高山上傲然的松樹，以及在嚴(yán)寒中的臘梅，也具備著百折不撓、堅韌不拔的精神，但人類是否存有這樣的精神？

　　大自然中，許多看似不起眼的小生命，對于生命的精神，卻十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。以大自然為師，并像它們看齊，仍能領(lǐng)悟到許多人生的道理。在城市中的人們，常因為過于忙碌，而迷失了方向，這時，不如讓我們低下頭，仔細地看看這些小生命，是如何為謀生而努力吧！

　　等到我們了解后，自然就會發(fā)現(xiàn)，這其中的道理是無窮無盡，無法一一列舉出來的！

關(guān)于大自然的小學(xué)作文12

　　在這個世界上，我們?nèi)祟惛鶕?jù)一些動、植物，也得到了不少的啟示，例如：電魚和伏特電池，動物的爪子和重力掛鉤人們看到天空中的飛鳥，想到了一種能把我們帶到天空中飛的機器飛機;山雕飛下來的那間的穩(wěn)重，讓人覺得自己也可以從天空中飛下，安全落地;飛翔中的蜻蜓，給人類創(chuàng)造直升飛機帶來了靈感，貓頭鷹靈巧無聲的飛行，改造了飛機的性能;天鵝在水面上優(yōu)雅的駛過，人們響起了可以讓我們在水里自由自在游玩的木制品，等等。

　　我們看見那高高的電視塔，在狂風(fēng)之下，它因該早就倒了，為什么晃也不晃呢，人們從云杉身上得到了啟示，云杉長在高高的山頂上，我們都知道那里的風(fēng)很強，為什么當(dāng)有狂風(fēng)時，云杉立在那里一動不動呢?原來它的`身體是由細到粗的，科學(xué)家發(fā)明了電視塔。

　　大自然真是我們的好老師。

關(guān)于大自然的小學(xué)作文13

　　一個星期前，老師布置了一個任務(wù)：請大家收集有關(guān)仿生學(xué)的資料。于是，我們行動起來。

　　星期二終于到了，老師請大家分享資料。通過自己收集的資料，我明白的螢火蟲能發(fā)光是因為它的腹部有發(fā)光器。發(fā)光器的發(fā)光層中有上千個發(fā)光細胞。它們都含有熒光素和熒光酶，在熒光酶的作用下，在細胞內(nèi)水分的參與下，熒光素與氧化合便發(fā)光熒光，螢火蟲就是這樣發(fā)光的，科學(xué)家根據(jù)這一特點，發(fā)明了人工冷光，作為安全照明用。

　　同學(xué)們也紛紛舉手發(fā)言，我從他們的發(fā)言中明白的蝴蝶的奧秘。蝴蝶為什么不怕冷不怕熱呢?原來他身上有許多鱗片。陽光強時，它的鱗片自動豎立，鱗片鋪平，能吸收更多的陽光。科學(xué)家根據(jù)這一特點，給衛(wèi)星裝上了這樣的.鱗片，使其不怕高溫和低溫，能更好工作。

　　通過這次活動我還知道了許多仿生學(xué)的知識，大自然真是人類的好老師啊!還有許多奧秘等著我們?nèi)W(xué)習(xí)去探索。

關(guān)于大自然的小學(xué)作文14

　　大自然給我們?nèi)祟惡芏鄦⑹�，讓人們發(fā)明了雷達、電子蛙眼、迷彩服……下面我們就看看幾個有關(guān)大自然啟示的發(fā)明把!

　　昆蟲學(xué)家發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒，當(dāng)它飛行時，平衡棒以一定幾率進行機械振動，可以調(diào)節(jié)翅膀的運動方向，是保持蒼蠅平衡的導(dǎo)航儀�？茖W(xué)家根據(jù)此研究成了一代新型的導(dǎo)航儀——陀螺振動儀，大大的改進了飛行的性能，可使飛機自動停止危險的翻滾飛行，在機體強烈傾斜時也能恢復(fù)平衡。

　　在一次戰(zhàn)斗中，狡猾的敵人使用飛機把毒氣排到我方的地區(qū)中，大多人都被感染了，而且戰(zhàn)士也中毒，眼看我軍就要打敗仗，看著那些優(yōu)良裝備用不成�！罢媸丘B(yǎng)兵千日，用兵一日也不行啊”。一個教官在不斷的叫苦中，可一個戰(zhàn)士跑來，激動的.說：“豬一只沒死是因為它把毒氣引到土里，因為土可以軀毒�！币院缶陀辛朔蓝久婢�。

　　我覺的如果我們在生活中仔細觀察，也會發(fā)現(xiàn)許多有趣的發(fā)現(xiàn)。我們以后要細心觀察生活中的每一件事。

關(guān)于大自然的小學(xué)作文15

　　大自然十分神秘，有些事必需由你自己去尋找，去探索，擦亮你的眼睛，你會有新的發(fā)現(xiàn)。

　　今天，我情緒低落，想出去走走，來到一個公園，看到草地上鋪著厚厚一層落葉腐草，松軟而富有彈性，在陽光的照耀下，像一條金色的地毯，我走上去，發(fā)出一陣陣“咔——咔——咔的聲音。那時，太陽火辣辣地照射著大地，真熱，我有點累了，坐在一棵大樹下，正好涼快一下。我看見地上有幾道陽光出現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼間就消失得無影無蹤了。我抬起頭來，無數(shù)的葉子為我擋住了陽光，不，是葉子消除了我心中無數(shù)的煩惱，是葉子讓我覺得心情舒暢，而它卻不向我索取回報，我很快樂，漸漸地，我與大自然融為一體了……

　　我知道，雖然落葉不起眼，但它能美化環(huán)境，進行光和作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣，由此可見，葉子是多么重要��！我捧起一片片落葉，心想：這些葉子猶如一個個鞠躬盡瘁、嘔心瀝血為大眾服務(wù)而從不索取任何回報的人們。

　　落紅不是無情物，化做春泥更護花，正如花兒由于有了綠葉的`襯托才顯的如此漂亮；月亮有了太陽的照耀下才顯得如此迷人。假如我們?nèi)巳硕枷袢~子一樣，世界將會變成美好的人間。

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