難忘的小學(xué)作文

[精選]難忘的小學(xué)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　期待已久的朗誦比賽終于開始了，作為班級(jí)的領(lǐng)誦者，我既興奮，又有點(diǎn)緊張。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍，穿著統(tǒng)一的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在班主任李老師的帶領(lǐng)下，來到了比賽場地。風(fēng)雨球場張燈結(jié)彩，布置得喜氣洋洋，像過節(jié)一樣。

　　當(dāng)主持人說：“請(qǐng)1808班做好準(zhǔn)備！”李老師讓我們?nèi)�體起立，然后帶著我們向后臺(tái)走去。后臺(tái)有許多工作人員在忙碌，前場還不時(shí)傳來一陣陣熱烈的掌聲。我頓時(shí)緊張起來，覺得喉嚨有點(diǎn)干澀。

　　輪到我們班表演了。同學(xué)們很麻利地按設(shè)計(jì)好的隊(duì)形站在舞臺(tái)中央，我與另外三位同學(xué)是領(lǐng)誦者，站在隊(duì)伍的最前面。幕布緩緩拉開，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，氣宇軒昂。望著人頭攢動(dòng)的臺(tái)下，我的手心冒出了汗，擔(dān)心自己忘了詞，又擔(dān)心自己做錯(cuò)了動(dòng)作，還擔(dān)心身后的同學(xué)們發(fā)揮不好……此時(shí)，我看見了一個(gè)信任的眼神，那是李老師在微笑著看著我，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我的心頓時(shí)平靜下來。

　　音樂一響，我們四位領(lǐng)誦者從容不迫地朗誦了起來，身后的同學(xué)們也配合得很好。我們的聲音，抑揚(yáng)頓挫；我們的動(dòng)作，行云流水；我們的`表情，松弛有度。節(jié)目表演完了，全場響起了熱烈的掌聲與歡呼聲。我長舒了一口氣，懸在心里的石頭終于落地了。

　　接下來我們可以專心觀看別的班表演了。每個(gè)班的表演都很精彩，我最喜歡的是一個(gè)四年級(jí)班級(jí)表演的節(jié)目——《祖國》，他們聲音洪亮、舞姿優(yōu)美、動(dòng)作整齊，讓人賞心悅目！

　　比賽在我們的意猶未盡中拉上了帷幕，評(píng)委老師站在舞臺(tái)中央公布比賽成績。我懷著忐忑不安的心情，目光緊緊地盯著評(píng)委老師手中的比賽成績單，只覺得周圍一片寂靜�！叭�年級(jí)組第一名——1808班！”“耶！”我們?nèi)�班同學(xué)歡呼雀躍，手舞足蹈，開心極了！

　　這真是一場難忘的比賽！

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　每一個(gè)決定都能影響你的生活，甚至一生。

　　——題記

　　名人之所以是名人，因?yàn)樗麄円簧�中做了一個(gè)重要的決定，罪犯之所以是罪犯，因?yàn)樗麄冏隽艘粋�(gè)重要的決定。決定有好有壞，而善惡只在一個(gè)一生難忘的決定上！

　　美國獨(dú)立宣言簽署者托馬斯·杰裴遜，在那靜穆的大廳里，當(dāng)他下筆的那一刻，他知道，這是他一生中最重要的決定，他簽了，簽的響徹天地，但是因?yàn)樗麑懴碌亩�十幾個(gè)字母，為了這個(gè)死傷的人成了他一生的夢魘，而通過這件事我懂得，決定——是一把雙刃劍！

　　有專家說，人一生會(huì)做是個(gè)重要的決定，而有一個(gè)會(huì)影響你的一生。

　　然而很多人不能完成決定，這也是一種決定，他決定不完成自己的決定，而這時(shí)他圓潤的.心境就會(huì)有一個(gè)不大不小的痕，從而影響他今后的決定！

　　而我現(xiàn)在在這里學(xué)習(xí)也是一個(gè)決定，我對(duì)于我的不后悔，也為它讓我過得更好，我決定去完成我的決定無論它是苦是累會(huì)在這個(gè)決定上浪費(fèi)多少時(shí)間，精力我都會(huì)去完成它。

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　在今年暑假我去了外婆家，外婆家在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村。我在來這里的路上，看見了清澈的湖水、巍峨挺拔的高山以及再辛苦勞動(dòng)的農(nóng)民。

　　在漫長的鄉(xiāng)村生活中，總的來說是很無聊的，但也一定會(huì)有難忘的事發(fā)生。

　　第三天的中午的時(shí)候，我在那里無聊的玩著爸爸的手機(jī)�！坝觑w！快來幫我摘菜�！眿寢屘嶂�菜籃子說�！昂茫∥襾砹��！蔽伊⒖叹痛饝�(yīng)了，我找了一個(gè)板凳坐在那里�！罢�菜要把根拔掉，黃葉子不要�！眿寢尲�(xì)心地給我講。我當(dāng)時(shí)心想：這么簡單！這一點(diǎn)我大約10分鐘就能摘完。媽媽說完我就立刻干了起來，但過了大約10分鐘，我才摘了不到三分之一，雖然摘的少但我也累壞了，我看見媽媽還在摘菜。她難道不累嗎？我心里想。我看了看媽媽的菜，摘的比我少一點(diǎn)，但是看上去滿是綠色。而我的綠中還帶著黃�！澳憔谷槐任艺�的菜少�！蔽艺f道�！拔艺�的菜雖然少，但是我摘的菜比你好。你摘的菜中還有黃色的葉子，而我的.全是綠的。你一定要記住做任何事都要做好，不要太快。”媽媽說。我聽后便開始慢慢地把黃葉子跳出，待挑完后，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)將所有采摘光了。這件事讓我明白了一個(gè)道理：做任何事一定要做好。不要看數(shù)量，要看質(zhì)量。

　　在回家路上也有令我難忘的事。第四天早晨，我們要回家了。我們剛走上了山路便看見一片霧在半山腰，我當(dāng)時(shí)立刻就想起了神話中神仙騰云駕霧的場景。我被這場景震撼住了，看著這些霧，感覺自己就像在天上的神仙，漫步在云海。我當(dāng)時(shí)看得十分入迷，以及忘了走路。待爸爸叫我，我才回到現(xiàn)實(shí)。

　　這次鄉(xiāng)村生活讓我感觸很多讓我見到了很多的美好景象，以及一些生活中的道理。

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)在習(xí)作中寫出自己的獨(dú)特感受。

　　2、學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。

　　3、熱愛大自然，感受假期生活的樂趣。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改，養(yǎng)成習(xí)作之后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：描寫細(xì)致，感受真實(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、出示照片，講故事：

　�。ń處煶鍪咀约杭倨跁r(shí)在上海游玩拍攝的`照片）

　　講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。

　　二、師生交流，激發(fā)寫作興趣：

　　1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經(jīng)歷？能告訴大家嗎？

　　生自由交流。

　　2、師：是呀，通過剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現(xiàn)在就動(dòng)筆記錄下這一串串足跡，好嗎？

　　三、片段賞析、發(fā)現(xiàn)寫作方法：

　　1、師：我們到風(fēng)景區(qū)游覽，欣賞自然風(fēng)光，增長見識(shí)，留影拍照，真是一件樂事。那怎樣給自己最喜愛的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會(huì)我們來獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　生討論。

　　2、師：誰有好的建議，快給大家說說！

　　（學(xué)生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內(nèi)容來寫，把那里的美麗景色生動(dòng)的描繪出來；（3）可以把照片的地點(diǎn)和內(nèi)容作為文章的一個(gè)重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂來寫，寫出旅途的難忘。）

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥讖那埃�有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場上同學(xué)好友的嬉戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮之不去的形象……六年的小學(xué)生活含笑而來又匆匆而去，雖然他的步伐快了一點(diǎn)，但是有一點(diǎn)事卻能勾起我的懷念與絲絲記憶。多彩的小學(xué)生活就要過去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的小學(xué)生活，無盡的酸甜苦辣，在那天告別的日子了一起涌上心頭~~

　　六年四班，81個(gè)同學(xué)走到一起，我們一起并肩作戰(zhàn)，贏得了許多榮譽(yù)。在我們贏得的每一張獎(jiǎng)狀里都洋溢著同學(xué)們熱愛集體的情，當(dāng)然老師是最大的功臣，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，把我們引上正道。

　　打開記憶的匣門，眼前浮現(xiàn)的是一幕幕的經(jīng)典�！岸ｂ忊彙�—”上課鈴響了，隨著一聲親切的“同學(xué)們好！”和一片可愛的“老師好！”，一堂令我難以忘懷的作文課拉開了序幕。我們被老師繪聲繪色的講課吸引住了，都睜大了求知的`眼睛�！巴瑢W(xué)們，生活處處皆學(xué)問，文學(xué)是語言的藝術(shù)，這是高爾基說得一句話，它正道出了一篇文章的重點(diǎn)——確切的語言，要在字里行間表達(dá)出你感情。要想寫好文章，你就得多花心思去揣摩文字、詞語，還要一遍又一遍的修改、誦讀，因?yàn)樗自捳f作文是改出來的，不是寫出來的嘛！”這句話邊深深的刻在我的新里，隨著老師忽高忽低地語調(diào)變化，我時(shí)而露出驚訝的神情，時(shí)而睜大疑惑的眼睛，時(shí)而緊騶雙眉，苦苦思索，我們幾十顆天真純潔的心都被那陰陽頓挫的話語蘊(yùn)涵著的哲理深深折服�！岸ｂ忊彙�—”下課鈴響了，一堂令我難以忘懷的課也隨之結(jié)束了。無論如何，我也忘不了那堂的作文課。從那以后，我愛上了讀書，愛上了作文，走上了創(chuàng)作之路。課本就像一個(gè)講不完的故事。施老師，她用拼音字母把我?guī)У搅酥�識(shí)的殿堂，讓我領(lǐng)會(huì)到詞語的美妙；施老師，她用靜思語引我到了文學(xué)的海洋，讓我游；施老師，她告訴我要冷靜地思考問題，要用眼睛去觀察世界，要用心去體會(huì)生活，這樣才會(huì)比別人想的更多，看的更多。那時(shí)我似懂非懂，殊不知寫作的興趣以在我的心里悄悄發(fā)芽。

　　曾記得那次的歌詠比賽，奪冠的我們?cè)诮淌依餁g呼、吶喊、響徹天地。曾記得那次的拔河比賽，雨晴不慎受傷，可是老天仿佛也被我們感動(dòng)了，經(jīng)過我們的奮力拼搏，我們?cè)谝淮慰駳g。曾記得那次的文化節(jié)，由于我們沒有做好充分的準(zhǔn)備，輸了，在教室里，我們默默地哭了，而這次晶瑩的淚水，孕育著下次的狂歡。

　　在這里，我們一起笑過、哭過、努力過、團(tuán)結(jié)過，經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，把我們對(duì)班級(jí)的愛化赤裹裸的表現(xiàn)出來，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會(huì)開花結(jié)果。

　　永遠(yuǎn)，帶著一顆好奇的童心，對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。

　　永遠(yuǎn)，乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠(yuǎn)航。

　　永遠(yuǎn)，踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。

　　在記憶中，永遠(yuǎn)留下最美麗而又難忘的小學(xué)生涯~~

　　在這里，永遠(yuǎn)，憶過去，想現(xiàn)在，夢未來~~

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