小學(xué)作文5篇（熱）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
曾以為你是那破舊不堪的老屋，不能給我遮風(fēng)避雨；總以為你是黑夜中星點(diǎn)的殘燭，不能指引我前進(jìn)的方向；總以為你是那艘左右搖動(dòng)的舊船，給不了我安定和快樂(lè)。現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得這些想法實(shí)在可笑。
你就像沙灘上那密集的貝殼，我是海水，撲向你，撫摸你，而現(xiàn)在，你離我而去。留下的幾滴海水，那是我的淚。
最后一次見(jiàn)到你，你的臉只是白色，那冰冷毫無(wú)溫度的身體就像我那顆冰冷的心。我的眼睛濕了，卻哭不出來(lái)，我了解了，那是我對(duì)你深深的愛(ài)，無(wú)法表達(dá)的愛(ài)�，F(xiàn)在的我是多么的想你，卻沒(méi)有躲在床被里偷偷地哭泣，因?yàn)槲叶懔恕６愦丝虆s離我而去了，我親愛(ài)而又敬愛(ài)的爺爺！
懂你不難，只要我常常站在那個(gè)破舊的儲(chǔ)物室中，是你那破舊的老爺自行車(chē)，我會(huì)時(shí)常撫摸它，即使它生銹的那么厲害。奶奶常說(shuō)：“你爺爺生前常帶我騎著一輛電瓶車(chē)蕩漾在田園風(fēng)光中，其實(shí)他最?lèi)?ài)的還是那輛老式自行車(chē)。”這話奶奶只和我一個(gè)人說(shuō)的。說(shuō)完，她那逐漸蒼老的眼角里露出了晶瑩的淚花。而我則不忍心，跑到一個(gè)角落里靜靜回憶，靜靜落淚。懂你，寧愿放棄自己的“愛(ài)騎”，體驗(yàn)“新奇”，為的就是奶奶那帶有皺紋的一笑，那幸福的一刻。
懂你不難，我時(shí)常漫步在田野中，感覺(jué)到田野中依然還回蕩著你的笑容、你的汗水、你的.快樂(lè)。那次，別人家的拖拉機(jī)陷入了泥坑，你二話沒(méi)說(shuō)，放下了耕具，便投入了救援中。你是那么的賣(mài)力，生怕別人家的拖拉機(jī)永遠(yuǎn)地陷進(jìn)去。最終，你的雙腳被壓傷，可你還在微笑地說(shuō)：“終于把這大家伙拔上來(lái)！”此時(shí)，我又懂得了你，為了幫助他人，寧愿?jìng)纫残母是樵�。這是你的固執(zhí)，更是你動(dòng)人的美麗。
懂你其實(shí)不難，只要一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)細(xì)節(jié)，便能讀懂了你——一位熱心、善良、勤懇的農(nóng)民。
小學(xué)作文 篇2
瞧，那張照片上的我正在賣(mài)力地挖筍呢！
那一次，我們?nèi)ハ蜿?yáng)村挖筍。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，一大片竹林出現(xiàn)在我眼前。我拿起工具迫不及待地沖了進(jìn)去。竹林里的地上鋪了一層落葉，好像給大地穿上了一件衣裳，腳踩上去發(fā)出沙沙的響聲。我邊走邊找，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)：一棵小筍兒。它正探出尖尖的小腦袋，張望著外面的世界呢！我圍著它轉(zhuǎn)了一圈，不知從何下手。
爸爸走過(guò)來(lái)，從我手里拿過(guò)鏟子，在小筍根部挖起來(lái)。只見(jiàn)他先把鏟子插入土里，再用腳輕輕一踩，一大塊泥土就輕而易舉被爸爸挖了出來(lái)。就這樣，小筍的周?chē)煌诔隽艘粋�(gè)大坑，可還是不見(jiàn)跟的'蹤影。豆大的汗珠從爸爸的額頭掉下來(lái)落入土里。爸爸用兩只手用力一掰，“啪”的一聲脆響，小筍應(yīng)聲而斷，折斷處露出白嫩的筍肉，我真想咬上一口。
我們走向竹林深處，尋找下一個(gè)目標(biāo)。只見(jiàn)周?chē)歉叽蟪赡甑闹褡�。它們豎得筆直，像一個(gè)個(gè)正在站崗的士兵。今年新長(zhǎng)出來(lái)的竹子，穿著褐色的外衣，正在努力向上生長(zhǎng)，好像在說(shuō)：“我也要長(zhǎng)得那么高那么神氣！”
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了另一棵小筍。我學(xué)著爸爸的樣子，把鏟子插進(jìn)泥土，可是怎么插也插不進(jìn)。沒(méi)想到看似松軟的泥土竟然這么堅(jiān)硬。筍娃娃要破土而出，一定很疼吧，而且還要付出很多勇氣和毅力。我怎么能輸給筍娃娃呢？我使出吃奶的力氣，漲紅了臉，終于插進(jìn)去了一點(diǎn)點(diǎn)，又派上腳來(lái)幫忙，在鏟子邊上猛地一踩，費(fèi)了九牛二虎之力，才把鏟子深深地插進(jìn)了土里�？墒晴P子又拔不出來(lái)了，像在土里生了根一樣。我使出全身力氣，腳向斜下方踩，身體向外，利用杠桿原理，把鏟子拔了出來(lái)，帶出了一大塊泥土。
挖完一圈，我已經(jīng)筋疲力盡，氣喘吁吁，汗如雨下了。手腳軟綿綿的，再也使不出一點(diǎn)兒力氣了。幸好救兵及時(shí)趕來(lái)——爸爸把筍掰了下來(lái)。后來(lái)，我的技術(shù)越來(lái)越嫻熟了，手腳并用又挖了幾棵筍。
我這挖筍大力士可是名不虛傳的，我叫媽媽給我拍了一張照片。可是我覺(jué)得一張是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，就讓媽媽多給我拍了幾張，我這才心滿意足。
吃午飯的時(shí)候，桌子上有一碗筍燒排骨湯。吃著鮮鮮的筍，喝著美美的湯，回想起挖筍的情景，筍真是一個(gè)寶啊！小的時(shí)候能吃，長(zhǎng)大了變成竹子，能做成很多竹制品，給人們使用。
吃完飯，我們帶上戰(zhàn)利品，滿載而歸。
小學(xué)作文 篇3
“順其自然”是寧波有名的“愛(ài)心天使”。早在xx年12月的時(shí)候就進(jìn)行了捐款，在此后的十多年的時(shí)間里，他曾15次進(jìn)行了捐款，捐款總數(shù)超過(guò)了1000萬(wàn)元，可至今都不知道“順其自然”的真實(shí)身份。他以幫助別人為樂(lè)，可他從不聲張，不炫耀，從來(lái)都是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心。人們?yōu)榱吮碚谩绊樒渥匀弧钡膼?ài)心舉動(dòng)，把他評(píng)為“慈善楷模和最具影響力的新聞人物”，可他就是不露臉，依舊默默無(wú)聞地為社會(huì)奉獻(xiàn)著。
“順其自然”打動(dòng)了千萬(wàn)寧波人，它早已成為寧波愛(ài)心的代名詞。許多人為了讓愛(ài)心傳遞下去，也都稱(chēng)自己為“順其自然”。
在慈善總會(huì)辦公地點(diǎn)，盡管已經(jīng)也有些陳舊，卻把五樓布置得亮堂堂的。人們?yōu)榱四苡涀∷�，就把他十幾年�?lái)的愛(ài)心捐款數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。這是對(duì)他的交代，也更包含著一股對(duì)“順其自然”的感激之情。
在我們身邊，也有許許多多的“順其自然”，有“最美快遞哥”傳遞正能量。幾位快遞哥不顧危險(xiǎn)，在沒(méi)有任何防護(hù)措施下，徒手接住了從高樓墜落的小女孩。盡管小女孩平安無(wú)事，可七名快遞哥都不同程度地受傷。他們用雙手打造了最安全的緩沖帶，寫(xiě)出了人間最動(dòng)人的篇章�！白蠲乐袑W(xué)生”感動(dòng)社會(huì)。他在車(chē)禍來(lái)臨前，把自己的生命置之度外，一把推開(kāi)同學(xué)，貨車(chē)的輪胎無(wú)情地碾在龔鈺犇的身上，使他身負(fù)重傷。在車(chē)禍來(lái)臨的瞬間，他不可能想得太多。但瞬間的行為往往更能詮釋一個(gè)人最真實(shí)的內(nèi)心。
我們應(yīng)該向這些最美人士學(xué)習(xí)他們的精神，讓愛(ài)心順其自然地傳遞下去，讓整個(gè)社會(huì)是愛(ài)的海洋，愛(ài)的`世界。越來(lái)越多的人加入了“順其自然”的行列，使“順其自然”一年比一年捐出更多金額的善款。這份沉默又永久的慈愛(ài)，正悄悄地改變著一座城市。
我們也更應(yīng)該學(xué)習(xí)這些人身上的品格和精神，不求曇花一現(xiàn)的美麗，只求美得持久芬芳，行動(dòng)吧。使“最美”在社會(huì)更加發(fā)揚(yáng)光大，為建設(shè)美麗社會(huì)做一個(gè)最美的人！
小學(xué)作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，昆蟲(chóng)們都在悠然自得地做著各自的事情：有的在尋覓食物，也有的在呼呼大睡，還有的.在喝水散步……而在一個(gè)小土丘上，則舉行著一場(chǎng)別開(kāi)生面的鍬甲蟲(chóng)搏擊戰(zhàn)。
只見(jiàn)賽場(chǎng)四周塵土飛揚(yáng)，兩位主角出場(chǎng)的方式可謂是各有千秋�。∫恢惑w態(tài)粗壯的鍬甲蟲(chóng)大搖大擺地走了出來(lái)，我們暫且稱(chēng)它為大力。另一只卻身姿輕盈地竄了出來(lái)，我們就叫它小機(jī)靈吧。兩位主角還挺有禮貌，迎面互相鞠了一躬，然后就開(kāi)始了激烈的斗爭(zhēng)。
兩位主角左右徘徊著，試探著對(duì)方。這時(shí)，大力突然發(fā)難，沖向了小機(jī)靈，它把那兩厘米長(zhǎng)的?慢慢舉高，好像在說(shuō)：“看我的超級(jí)無(wú)敵沖撞功！把你頂?shù)绞f(wàn)八千里之外！”當(dāng)大力離小機(jī)靈只有一步之遙時(shí)，小機(jī)靈突然把身子一側(cè)，讓大力撲了個(gè)空，摔了一跤。速度敏捷的小機(jī)靈抓緊時(shí)機(jī)，朝大力撞去。一下子就把大力弄翻在了小土丘下，把一只正在沉睡的皮球蟲(chóng)給打醒了。皮球蟲(chóng)爬了起來(lái)，厭惡地扭扭身子，好似在說(shuō)：“你們打架關(guān)我什么事，干嘛要來(lái)弄醒我？！”皮球蟲(chóng)一邊嘟囔一邊轉(zhuǎn)身就走。
大力好像受到了巨大的羞辱一般，連正眼都沒(méi)有看一下皮球蟲(chóng)，頑強(qiáng)地站了起來(lái)，向著小機(jī)靈頂去。兩位主角大刀似的?互相纏在了一起，霎時(shí)間斗得難解難分。就在這危急時(shí)刻，力大無(wú)比的大力把小機(jī)靈高高舉起，用盡了全身力氣往地上一摔，成了勝利者。而小機(jī)靈呢，則是落荒而逃。勝利的大力高高舉起了?，好像在說(shuō)：“我贏啦！我贏啦！”
小學(xué)作文 篇5
因?yàn)榘职�、媽媽都是老師，我在家里�?jiàn)得最早、最多的就是書(shū)，悄然間他們就成了我的摯友。
兒時(shí)記事起，就見(jiàn) 爸爸 、 媽媽總愛(ài)捧著書(shū)啊報(bào)的在看。見(jiàn)他們看得津津有味，對(duì)書(shū)那么愛(ài)不釋手，我就納悶了：書(shū)里有什么呢？大人為什么那么愛(ài)看呢？在好奇心的驅(qū)使下，我 像模像樣地 也翻開(kāi)了一本書(shū) ，只見(jiàn) 里面是一行行整整齊齊的字 。 我努力尋找著自己認(rèn)識(shí)的字 ， 終于，我找到一個(gè)“么”字 。 “媽媽?zhuān)∵@個(gè)‘公’壞掉了！”我大聲哭道。因?yàn)槲覐膵寢屬N在墻上的識(shí)字掛圖上認(rèn)識(shí)了“外公”的'“公”字。后來(lái)，媽媽告訴我：“這兩個(gè)字長(zhǎng)得雖然很像，但不是一個(gè)字哦！”媽媽還教我認(rèn)識(shí)了這個(gè)字，我破涕而笑。自從那次笑話后，讀書(shū) 、識(shí)字 這個(gè)喜好就在我幼小的心靈里扎下了根。
著名作家高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碧拼�(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是無(wú)聲的老師，卻能帶我們 進(jìn)入 有聲有色的 世界。
她如故 友，把自己去過(guò)的名勝古跡介紹給你 ；她如哲人 把經(jīng)歷過(guò)的 “前車(chē)之鑒”敘述給你；她如慈愛(ài)的母親慰藉著前來(lái)故往游子 ......
我們王老師說(shuō)過(guò)：“男孩 堅(jiān)持不懈地 讀書(shū) 會(huì) 成 為 小紳士，女孩 持之以恒讀書(shū)會(huì) 成 為 小淑女�！蹦阋苍S會(huì)問(wèn)：書(shū)怎么可能讓人美麗呢？我們對(duì)書(shū)中的人物感到敬佩或同情時(shí)，心里就悄悄給自己記下了什么該做，什么不該做， 從內(nèi)到外的融化，能不美嗎？
11 歲 的我 ，讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù) 。書(shū)是船 ， 讀是帆，讓我們永遠(yuǎn)揚(yáng)帆起航吧！
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