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難忘的小學作文300字5篇（優(yōu)選）
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的難忘的小學作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學作文300字 篇1
難忘的六一兒童節(jié)今天是六一兒童節(jié)，大人都帶著自己的小孩去買小孩喜歡的東西，但我卻要解決一個問題：是否天底下所有的孩子都能在那天享受到幸福呢？相信大家肯定要問為什么，因為這是老師布置的任務，你們想知道嗎？如果想，那我就帶你們走進他的世界吧！在今天這個屬于我們的節(jié)日里，我正在和我的同學謝天宇和家長們一起去了南京孤兒園去，我們在去的路上，街上的人來來往往，汽車是車水馬龍，終于來到了孤兒園，我看見了一個個殘疾的.小朋友，還有一個個沒有爸爸媽媽的孩子，我們看了是熱淚盈眶，但是，雖然他們沒有爸爸媽媽，或者是殘疾人，但是他們?nèi)匀挥兄莿尤说奈⑿�，突然，我想到了一個人，你們知道是誰嗎？她就是桑蘭，桑蘭用她那動人的微笑承受著一切，她曾經(jīng)對無數(shù)關心她的人說：“我絕不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能站起來！”我也相信，他們那些小朋友一定會和桑蘭阿姨一樣，用微笑承受一切，他們一定會有一天殘疾的人變得跟普通人一樣，而沒有媽媽的孤兒，會得有爸爸、有媽媽！一定會有這一天的，相信我，沒錯的。
今天，真是一個十分有意義的一天�。�
難忘的小學作文300字 篇2
一個陽光明媚的下午，我剛來到校門口，就聽到一些罵人的粗話，傳入了我的耳朵里，我正在納悶這是怎么回事，忽然，我看到了校園的`以矯正有幾個六年級的大哥哥一邊罵人，一邊有的人還上了手。
我看著他們打架的樣子，非�？膳�，我正想著這可怎么辦呀？如果他們一直打下去，他們會打一個兩敗俱傷的，如果去拉加，肯定拉不了的。他們那么高大，我去的話，肯定也會被打著的。正在我左右為難時，一個小女孩帶著郭老師來了。郭老師說：“你們干什么呢？”頓時他們鴉雀無聲又說：“同學之間因該和睦相處，為什么打架呢？哪一個班的”。他們說了班級扣了他們班的分。
我看著郭老師那嚴肅的表情，我想：唉，我剛才應該去拉加的呀！就算拉不開，也能去告老師呀！然后老師或校長就能解決這件棘手的事情了。
我從這里知道：以后不能這樣懦弱的做事了。
難忘的小學作文300字 篇3
生活中有許許多多值得我們回憶的往事，同樣，也有許多難忘的瞬間。一個瞬間，就是一幅精彩的畫面；一個瞬間，承載著一段感人的故事。在我成長的`道路上，也有許多瞬間令我難忘。
那就是在一個中秋節(jié)的夜晚，我們一大家子人約在公園的小涼亭里一起賞月、吃月餅。那時的夜晚，月亮已經(jīng)格外的圓、格外的亮了。圓圓的月光之下，我們一大家人靜靜地坐在一起，吃著月餅、看著月亮、聊著天、談笑風生，那種感覺是那么的溫暖。我們一大家子在這美好的夜晚盡情享受著親情。
這時，大人們都提出建議：讓我們小孩子各自表演節(jié)目。于是，哥哥唱了一首歌，弟弟給我們講了個冷笑話，姐姐就讓我們猜謎語，而我就把暑假里學的拉丁舞熟練地跳了一段。大人們欣賞過后，連連夸獎我們真棒，一直叫好。喝著、吃著、聊著，在不經(jīng)意間我朝著天空望去，只見黑黑的天空中，掛著一輪圓圓的月亮，它顯得如此清晰，如此明亮。
我希望年年都有這樣的中秋之夜，可惜快樂的時間總是短暫的，不一會兒媽媽就催著我回家睡覺了。這個中秋之夜給了我深刻的印象，令我難以忘懷！
難忘的小學作文300字 篇4
“小時不識月，呼作白玉盤”這首詩大家肯定聽過、讀過、背過。每當中秋節(jié)的時候我們總會有些活動比如：猜謎燈、賞燈、吃團圓飯等等。其中猜燈謎這活動我最為喜歡。
猜燈謎在中秋節(jié)可以說是一件必不可少的活動。猜燈謎里里面還有個活動就是賞燈，一般中國人是先賞燈再猜燈謎地，在猜燈謎之前猜的燈是五顏六色的，各種各樣的謎題，多的像天空繁星，掛在天空上閃爍著。忽然只聽見一聲轟隆響，天空上地上滿是煙花的身影，那景色猶如春華秋實一般美麗。開始猜燈謎了，在我眼前的都是各種各樣的'難題。比如：一身綠衣裳，住在小池塘，小時有尾巴，大時不見了。打一動物。還有鼻子圓又大，身體壯又胖，兩顆獠牙很尖�！蛞粍游铩Ｎ蚁胫�，猜著，問著，答著，像一個作家？更像一個思想家；像一頭無憂無慮的小豬？更像一個在想作文開頭的小學生。
不知過了多久，猜燈謎結束了，但我還在想著這道題的答案是什么。
猜燈謎這個活動讓我感受到了中國人的大文化內(nèi)涵，這個活動不僅可以讓我們娛樂，還可以讓我們增長文化、知識。
難忘的小學作文300字 篇5
還記得去年第一天上學時，因同學們都還不懂班級的紀律，一大早的就有很多小朋友帶著各式各樣的零食到學校。一到課間，班上的垃圾筒一下子就裝滿了喝完的飲料瓶、糖果紙、雞蛋殼、塑料袋等。下午上學的時候，老師來到教室，彎腰隨手撿起我們掉落在地上的紙屑，朝著班級衛(wèi)生角走去。她一眼就看到堆得滿滿的垃圾筒，便問：“哪位同學愿意去倒一下垃圾呀？”我二話不說就站了起來，大步走向垃圾筒，拿著垃圾筒就往樓下的垃圾場走去。當我再次回到教室的時候，陳老師對我豎起了大拇指，贊許地說；“這位林翔同學做得真棒，能主動為班級做好事，你們都要向這位小朋友學習，熱愛勞動，關心集體�！鳖D時，教室里響起了一片熱烈的'掌聲。我聽了陳老師的表揚，看到大家肯定的眼神，開心極了。
直到今天，只要班級里有打掃衛(wèi)生或我力所能及的事，我都會毫不猶豫地挑起，為我們的班級盡自己的一份綿薄之力。
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