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小學(xué)作文

時間:2023-10-06 13:24:12 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)作文(集合7篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)作文(集合7篇)

小學(xué)作文 篇1

  賀卡?康乃馨?還是一個大大的擁抱?不行不行,最好要做一件我從沒做過的事。家務(wù)我做的不少,做什么呢?對了,做一頓飯,媽媽一定會很開心!

  我馬上行動起來。先把鍋燒熱,倒上油,再去切菜。我笨拙地拿起刀,小心翼翼地切,生怕切到手。切完后,我再把菜放進鍋里翻炒,加入調(diào)料,扣上鍋蓋。我很沒耐心,才等一分鐘就不耐煩了。于是,我走進客廳,捧起一本書,津津有味地看了起來。

  剛看完一篇故事,猛然想起菜來,趕忙沖進廚房。還好沒事,我松了口氣,打開鍋蓋繼續(xù)翻炒。不一會兒,一盤菜就出鍋了。我又把魚拿去油炸。這油星子不長眼睛,四處亂濺,還好我早有準(zhǔn)備,已經(jīng)“全副武裝”:身穿圍裙,手戴袖套,眼睛瞇成一條縫,手也在靈活地翻炒,油星子自然也沒有濺到我。

  接著,燜豆腐、清炒土豆絲陸續(xù)出鍋,排骨蘿卜湯也燉好了。我把飯和湯一一用碗裝好,放在桌子上,焦急地等待媽媽回家。

  “叮鈴鐺啷”,一陣鑰匙聲過后,媽媽回來了。我急忙迎了出去,說:“媽媽,快來呀,看我給你準(zhǔn)備的禮物!”媽媽見了這特別的禮物,把我摟在身邊,激動地說:“孩子,你真的長大了!”

  今年的母親節(jié)悄悄的'來了,又悄悄的走了。今年的母親節(jié)我為媽媽準(zhǔn)備18枝康乃馨和滿天星,它們代表我給母親的愛。因為母親的十月懷胎,所以我便降臨在這個奇妙的世界。

  我降臨在這個世界上已經(jīng)15年了,這15年來,母親為我操碎了心,那烏黑的秀發(fā)夾雜著幾根銀白的頭發(fā)。母親,謝謝您,是您讓我學(xué)會了走路;學(xué)會了說話;學(xué)會了寫字;學(xué)會了分辨真善美與假惡丑;學(xué)會尊重他人,關(guān)愛他人;學(xué)會了呵護他人的自尊心……

  你總說我還不懂事/維護我像一張白紙/你眼中我永遠是長不大的孩子/雖然我有好多心事/卻已不愿說與你知/我曾任性地排斥你愛我的放松/想逃離你到遠方去/做我最想做的自己/當(dāng)我陷落在人群里/我最想念的人是你/當(dāng)離開了你說給你聽/喔/媽媽我愛你/當(dāng)歲月過去我欠你一句/喔/媽媽我愛你……是的,親愛的母親,我欠你一句我愛你!

  我還記得,今年的母親節(jié)是我為你第一次準(zhǔn)備禮物,請原諒孩兒的無知,并且我承諾以后的每一個母親節(jié)都陪你過。今年我送您18枝康乃馨,是因為康乃馨象征著母愛之花,它開著鮮艷的花朵,姿態(tài)高雅別致。

小學(xué)作文 篇2

  “兄弟七八個,圍著柱子過;長大分了家,衣服全撕破!蹦悴逻@是什么?對了,這就是大蒜。

  大蒜白白的,胖胖的,像一個小娃娃。它的身子下面是一個圓圓的底,看起來像一只眼睛。大蒜剛買來的時候,柄是白色的,時間長了柄變老了,成了枯黃色。大蒜的老柄不怎么引人注意,引人注意的是它的'嫩柄。這個柄白得那么新鮮,看著非常舒服。柄上有很多花紋,鋪得那么均勻,沒有重疊起來,白白的柄像大蒜的頭發(fā)一樣,好看的很。

  我小心翼翼地把大蒜白白的外衣一層層地剝開。蒜瓣露出來了,滑溜溜的,硬邦邦的,還香噴噴的呢!剝開蒜瓣淡黃色的外衣,里面的身子像一塊雪糕一樣,白白嫩嫩的,我忍不住嘗了口,一股辣味涌上舌尖。大蒜真是“笑里藏刀”啊!

  不要看大蒜味道不怎么樣,它的功能可不少哦!它不僅能增加菜肴的美味,還有強力殺菌、防腫瘤、排毒清腸等本領(lǐng)。聽說,小朋友多吃大蒜還有助于腦細(xì)胞的生長發(fā)育呢!

  大蒜可真厲害!通過我的介紹,你喜歡上大蒜了嗎?

小學(xué)作文 篇3

  “耶!”隨著一聲歡呼,我走進了泡泡世界,那里有我許多的同學(xué)和親愛的老師,都在泡泡世界里暢游,看到這一切我樂不可支,迫不及待地想加入進去。

  再看看同學(xué)們七手八腳地吹著,有的斜著頭吹,有的仰起臉吹,還有的追著打著泡泡,不一會兒,教室就變成了泡泡的世界,我站在泡泡中,有一種當(dāng)明星的感覺,“好漂亮。 蔽也挥勺灾鞯伢@嘆著。大的,小的,圓的,長的,單個的,成串的彩色的泡泡滿天飛舞,美麗極了,就像一個華麗的.舞臺。

  同學(xué)們你吹過來,我吹過去,鄧蝶忽然提出一個建議“我們讓何老師唱個歌吧!”我們紛紛說:“好!好啊!我贊成,我贊成!焙卫蠋熕斓卮饝(yīng)了。她走上講臺給我們唱了一首《愛的奉獻》,我們就在下面不停地吹泡泡,何老師好像明星一樣,多美。】鞓返挠螒蛟诤卫蠋焹(yōu)美的歌聲中結(jié)束了。

  啊,我愛彩色的泡泡,它給我的童年帶來了多少歡樂!希望泡泡載著我們美好的理想飛向遠方。

小學(xué)作文 篇4

  夕陽染紅了天際,萬物被抹上了一層紅色。本來一襲黃裙的我,被照的裙上有了星星點點的蘋果色。

  我抬起耷拉著的頭,向身旁的同伴分享:

  “看我的新裙子,漂亮吧!

  “真挺美的,但我們都有哦,這樣看起來,我們大家就更漂亮了!敝灰娡槊鎺⑿,說道。我羞愧的轉(zhuǎn)過身。耳邊突然傳來一聲驚奇的叫聲:“你,你們看”我朝下望去,發(fā)現(xiàn)一團黑糊糊的東西朝我們涌來,走進了才發(fā)現(xiàn),是人們。

  他們個個拿著手機,我頓時意識到:這可是宣傳自己的大好機會。∥颐μ匠鲱^來,擺著各種姿勢,盼望著自己能有機會“火”一把!

  夕陽不知何時,一溜煙逃走了,剛剛熱情似火的人,頓時拉下了臉,一個接一個離去了。我突然意識到自己總有一天會被人們厭煩的。想到這里,我再次默默的低下了頭。

  寒風(fēng)吹過,呼喚著雪花寶寶們該為大地鋪上一張雪白色的地毯啦。

  歲月的痕跡印在我臉上,這件我穿了一生的黃裙已褶皺的不成樣子了。我看向外面,破舊的老屋前坐著一位白發(fā)老者,靜靜地倚著門,默默的看著我,什么也沒說,什么也沒做。就這樣,我迎來了生命的歡送者———風(fēng),他再次奔跑起來,隨著他,我跳起了生命中的'最后一支舞。落幕了,老者的眼神中發(fā)出了贊賞。

  我突然明白,這并不是結(jié)束,而是另一個開始。

  清晨,我睜開眼睛,眼前一片綠茫茫,我看了看自己,身著一套綠色軍衣,我向同伴得意的炫耀著自己的衣裳:

  “看我的軍衣,威風(fēng)吧!

  “我也有,比你拉風(fēng)多了呢!蓖榘浩痤^不屑的說道。

  我被噎得說不出話了。耳邊突然傳來鳥兒清脆的歌聲,想爭論的念頭一下被吹得煙消云散了。河流也配合著打起節(jié)奏,我聽的入了迷,風(fēng)兒也來了,看著是想讓我們跳舞了。我們隨著節(jié)奏搖擺起來,個個想做最優(yōu)秀的那個。

  銀杏葉的歸來,也是生命的歸來。

小學(xué)作文 篇5

  我今年八歲了,開始學(xué)著做點力所能及的事了。掃地看著很簡單,我就先從學(xué)掃地開始。

  周末,我早上起來就拿著掃把到處亂掃,龍飛鳳舞幾下子就掃完了,結(jié)果回頭一看,有的`地方還行,可是有的地方就像沒掃一樣,臟臟的。這時,媽媽走過來,教了我一些基本動作及注意項目。

  聽了媽媽的教導(dǎo)后,我又重新拿起掃把認(rèn)真的掃地了。這一次,我按著順序朝一個方向掃,一下一下的,不落一個地方,不一會兒,我就把地掃得干干凈凈了。我看到干凈的地面,很開心。媽媽也開心地笑了,還夸我懂事了。

  看著簡單的事情做起來不一定就簡單,做任何事情都要認(rèn)真對待。這樣才能把事情做好!

小學(xué)作文 篇6

  我家有五口人,媽媽、小阿姨、爺爺奶奶,還有我。

  我今年12歲,屬老鼠。老鼠善動,而且是夜間行動,可我是個書生,愛看書,不善動,而且喜歡睡覺,大家都認(rèn)為我應(yīng)該屬豬。嘻嘻!

  我爺爺屬猴,真是有一股猴勁,大家都說“猴子吃桃——不到口不放手”。爺爺喜歡下象棋,最近,爺爺迷上了下電腦象棋,他還為自己取了個好聽的網(wǎng)名叫統(tǒng)帥,每天都要和網(wǎng)友“殺”上了好幾個鐘頭。一次,爺爺遇上十幾個高手,爺爺便和他“殺”了起來,十幾個回合后,爺爺?shù)腵“將戰(zhàn)死沙場”,爺爺那股“猴勁”又上來了,一手“嘩嘩”地翻著象棋上書,一邊和高手“殺”起來,吃飯了,我們使盡了辦法,也叫不了爺爺,幾百回合后,爺爺終于贏了,要吃飯,可飯早就入我們肚子里了……

  奶奶屬兔,真是和兔子一模一樣,每天,家務(wù)活都被奶奶包了,奶奶的朋友叫她,奶奶也是讓她們一等再等,直到家務(wù)活做完為止……

  媽媽屬豬,可是沒有一點豬樣,樣樣能干……

  小阿姨屬狗,她應(yīng)該是“文狗”,沒有一點好動……

  這就是我家,我愛我家。

小學(xué)作文 篇7

  教師是個神圣的職業(yè),所有的人都是從老師那兒學(xué)到知識的,所以教師是世界上最偉大的職業(yè),最神圣的職業(yè)。

  假如我是老師,我會讓我的學(xué)生每天都過得開開心心、快快樂樂的,不讓他們有一絲絲煩惱。

  假如我是老師,我一定不會給我的學(xué)生布置過多的家庭作業(yè),因作業(yè)過多,會讓他們睡眠不足,沒有得到很好的休息。

  假如我是老師,我一定不會批評或者罵我的學(xué)生,因為那樣會讓他們的自尊心受到傷害和打擊。

  假如我是老師,我一定不會給我的學(xué)生定太多的規(guī)律,因為那樣會讓他們感到不自在,會讓他們對學(xué)習(xí)感到厭倦。

  假如我是老師,我會每天給成績差的學(xué)生一些鼓勵,讓他們重新找回他們丟失已久的自信心。

  假如我是老師,我不會讓我的學(xué)生去死記硬背一些枯燥的文章,我會把那些文章變成一個個生動的故事,讓我的'學(xué)生在快樂中背會那些枯燥的文章。

  如果今后我是老師的話,我一定會當(dāng)個像這樣的老師,讓教師這個神圣的職業(yè)永放光彩!

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