我愛元宵的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-10-07 07:25:34 小學(xué)作文我要投稿

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我愛元宵的小學(xué)作文范文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我愛元宵的小學(xué)作文范文，歡迎大家分享。

我愛元宵的小學(xué)作文范文

我愛元宵的小學(xué)作文范文1

　　今年元宵節(jié)又走進(jìn)了我的校園，我們一起開心的鬧元宵。

　　喜慶

　　一進(jìn)學(xué)校大門，校長(zhǎng)和主任喜氣洋洋的在派紅包，我接過紅包，一臉笑瞇瞇地走進(jìn)大堂。大堂里，每個(gè)同學(xué)揚(yáng)著一臉的笑容走進(jìn)了教室。我也不例外，走進(jìn)長(zhǎng)廊一排琳瑯滿目的燈籠眼路，眼簾有紅的，橙的，黃的，粉的……各式各樣、與眾不同，來(lái)到教室門前，美麗的擺設(shè)、有趣的謎語(yǔ)、還有熱鬧的同學(xué)，使我更期待今年的元宵節(jié)活動(dòng)。

　　熱鬧

　　下課的音樂一響，我便摟著小茹的肩膀，蹦蹦跳跳的來(lái)到六二班猜燈謎�！坝幸粋€(gè)交通工具，有三盞燈，紅的，黃的，綠的，打一交通工具”。我認(rèn)真地念道。突然我腦袋開竅了，大聲的說(shuō)，不就是紅綠燈嗎？沒想到我真的答對(duì)了，我的自信心一下子增添了幾分。一個(gè)一個(gè)的燈謎被我解開，我拿著答案來(lái)到蓋章的老師面前，我看著一個(gè)個(gè)大拇指章蓋下去，我心里興奮又激動(dòng)，一聲聲，他太太的`聲音響起，不一會(huì)兒，紅紅的印章蓋滿了一大版。我數(shù)了數(shù)，總共有六十七個(gè)印章，我很激動(dòng)，心想：“我猜中了60幾個(gè)，也是很不錯(cuò)的�！�

　　濃情

　　午睡醒來(lái)了，下午我們大伙一起包湯圓，我和小郭在一組，我們?nèi)嘀娣郏阉瓿梢粓F(tuán)，一個(gè)小圓兒，然后壓扁放一些豆沙餡進(jìn)去，再把它搓圓，不一會(huì)兒，我們搓了一堆大小不一的湯圓。家長(zhǎng)們幫我們煮好了湯圓，我一顆一顆的吃下去，甜甜的味道充滿了口腔，圓圓的湯圓讓我想起一家人團(tuán)圓的時(shí)刻，使我倍感溫暖。

　　這一天的鬧元宵活動(dòng)使我很開心，晚上回家我和爸爸媽媽一起看月亮，那濃情流進(jìn)了我的心里，進(jìn)入了我的生活里。

我愛元宵的小學(xué)作文范文2

　　元宵節(jié)，真熱鬧，吃湯圓，猜燈謎。大街小巷人如潮，家家戶戶樂陶陶。農(nóng)歷的正月十五就是元宵節(jié)了，那天我們會(huì)吃湯圓、猜燈謎、看花燈……我最喜歡元宵節(jié)了。

　　元宵節(jié)還沒到，大街上就掛滿了又大又紅的燈籠，把整條街照得燈火通明。到了元宵節(jié)那一天的晚上，媽媽在門口大喊：“寶貝快提著你的燈籠去猜燈謎！”我興奮跑了出來(lái)。

　　大街上真是人山人海，有的人提著燈籠正散著步；有的則欣賞著美麗的花燈，還有的人正看著燈籠下的字條……我迫不及待地拉著媽媽跑到猜燈謎區(qū)，只見那里立著一塊板子，上面寫到猜對(duì)燈謎可以得到獎(jiǎng)品哦！“哇！太棒了！”我趕緊跑向一個(gè)燈籠。認(rèn)真地讀起字條。只見上面寫著一群羊跑到草地上——打一水果。我想來(lái)想去，想了半天也沒想到，急得直跺腳，這時(shí)，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我知道了，是草莓！”小姐姐忽然走過來(lái)，笑瞇瞇地拿著一個(gè)娃娃，說(shuō)：“恭喜您答對(duì)了，這是您的獎(jiǎng)品！”我這才恍然大悟，有點(diǎn)傷心地說(shuō)“媽媽，我為什么就不會(huì)答呢？”媽媽笑笑說(shuō)“知道嗎？媽媽上大學(xué)時(shí)都不會(huì)猜呢，你還小，是正常的！”

　　媽媽的'話讓我破涕為笑，我又試了一次。這次，我集中精神，終于我猜到了我得到了一個(gè)大大的娃娃，一邊的人都羨慕極了，媽媽看著我，開心地笑了。

　　這時(shí)，爸爸打電話叫我們回去，我這才依依不舍地回了家。一陣清香忽然飄進(jìn)了我的鼻子里，把我引進(jìn)了廚房。是湯圓！我狼吞虎咽地吃起來(lái)，爸爸邊摸著我的頭，邊講起元宵節(jié)的故事。我聽著故事，心里比湯圓還甜。

　　我開心極了，因?yàn)槲遗c家人過了一個(gè)如此快樂的元宵節(jié)。

我愛元宵的小學(xué)作文范文3

　　正月十五時(shí)元宵節(jié)，使我們?nèi)覉F(tuán)聚的日子，為了讓這歡聚一堂的歡樂味兒更濃，媽媽提議全家一起包湯圓。

　　午飯過后，媽媽拎著采購(gòu)到的面粉和豆沙、花生、芝麻三種內(nèi)餡，滿滿幾大袋食材回家。一進(jìn)家門，她就大聲叫喚：“快來(lái)包湯圓了！”我聞聲沖出去，來(lái)到廚房，準(zhǔn)備大顯身手。

　　我先拿一點(diǎn)兒面團(tuán)，揉圓，再?gòu)闹虚g掏一個(gè)小孔，把餡兒塞進(jìn)去，最后把孔封住，我的第一個(gè)湯圓就這樣在我的手里誕生了！馬上，我又麻利地包第二個(gè)。“呀！”一聲大叫從我的嘴里跑了出來(lái)，原來(lái)我的湯圓撐破了，豆沙餡一下子浸進(jìn)了我的手心！我抬頭一瞧，只見爸爸包的湯圓又多又圓，白得像潔白的雪球，圓得像一個(gè)個(gè)乒乓球，而且數(shù)量越來(lái)越多，速度也越來(lái)越快，我一時(shí)急得快哭了。媽媽看見我的窘態(tài)，忙安慰我說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。”我深呼吸，安慰自己別急，又振作起來(lái)。雖然后面又遇到了一些小問題，但我都能沉著應(yīng)對(duì)，因?yàn)槲蚁嘈拧笆r(shí)成功之母！”我的手法越來(lái)越熟練，之后我還進(jìn)行創(chuàng)新呢！包了三角湯圓，兔子湯圓……各種形狀都很有趣。到了傍晚，全家人一起包了一大盤湯圓，每個(gè)人都喜滋滋的。

　　夜幕降臨，我們一家四口齊聚一起，品嘗美味的湯圓。“這個(gè)三角形的湯圓是誰(shuí)包的.？”媽媽問�！拔�，我，我”我急忙搶答�！罢姘�！”聽見這樣的贊美，我心里美滋滋的。但是，爸爸又說(shuō)：“哼，沒有我包的好吃�！薄笆裁绰�，明明是我媽媽的好吃！”我大聲的喊著。爸爸見我急了，哈哈大笑，連聲說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，對(duì)�！�

　　我們吃著自己包的湯圓，說(shuō)著，鬧著，團(tuán)聚的歡笑聲越飄越遠(yuǎn)……

我愛元宵的小學(xué)作文范文4

　　中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，有熱熱鬧鬧的春節(jié)，有吃粽子，賽龍舟的端午節(jié)，掃墓祭祖的清明節(jié)，而我最喜歡元宵節(jié)。

　　元宵節(jié)的這一天，我們家早早開始包湯圓，媽媽告訴我首先要做一個(gè)湯圓皮，再用勺子放上一勺餡，最后把它裹成球狀。就這樣我下子包了十多個(gè)呢！包好后就把它們放進(jìn)鍋里，一個(gè)個(gè)又圓又嫩的湯圓像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，齊刷刷地跳進(jìn)了鍋里，媽媽用湯勺把湯圓來(lái)回?cái)嚢瑁@樣湯圓才不會(huì)粘在鍋底。湯圓們?cè)阱伬锓瓭L著。好似在跳著舞，不一會(huì)兒，湯圓變浮了上來(lái)，好像在說(shuō)主人，我熟了，快來(lái)品嘗一下吧！″

　　湯圓出鍋了，那香甜的味道饞得我口水直流，我把他們，沉靜了碗里終于可以開動(dòng)了，我們?nèi)胰俗聛?lái)一起品嘗湯圓。這湯圓的皮可直是晶瑩細(xì)膩。我迫不及待的咬了一口。柔軟無(wú)比呢！細(xì)看看原色澤不同，原來(lái)媽媽做了各種口味的湯圓，有只貓喂有紫薯味，有杏仁味的……爸爸說(shuō)道：“什么東西這么硬，咬的牙疼，媽媽笑盈盈的說(shuō)恭喜你中了彩頭，我放了幾個(gè)硬幣進(jìn)其中幾個(gè)湯圓里，吃到的人會(huì)平安幸福！″

　　晚上，我們來(lái)到大朗體育館，這里可熱鬧了，到處都是人山人海，街上有許多節(jié)目的舞龍。賞花燈。有五一表演，道路兩旁的樹上掛著許多燈籠，燈籠上面寫著。很多燈謎，人們圍繞著燈謎猜著廣場(chǎng)中間有正在表演著豐富多彩的節(jié)目，熱鬧的'。鼓敲起來(lái)。五彩的金龍舞起來(lái)歡樂。歌聲回蕩在月色下。天越來(lái)越黑了，人們陸續(xù)回家了，我們也玩得精疲力盡，只好依依不舍的回家了。

　　今年的元宵節(jié)給我?guī)?lái)了許多歡樂，也給所有的人們帶來(lái)了歡樂，真期待明年的元宵節(jié)呀！

我愛元宵的小學(xué)作文范文5

　　“賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓，一碗湯圓滿又滿，三毛錢呀買一碗……”聽到這熟悉的歌曲，讓我想到元宵節(jié)參加包湯圓的情景。

　　今年元宵節(jié)那天。我們學(xué)校舉行了包湯圓活動(dòng)，我和同學(xué)都興奮極了。吃過午飯，我們迫不及待地拿出老師讓準(zhǔn)備的桌布、碗、和勺子，準(zhǔn)備包湯圓。我以前包過湯圓，現(xiàn)在只要復(fù)習(xí)一下就行了，想著想著……老師已經(jīng)把面團(tuán)發(fā)下來(lái)了，我拿起一團(tuán)面，熟練地把它揉成團(tuán)，壓扁，并放一點(diǎn)餡，最后我把四邊捏在一起，輕輕揉成團(tuán)，一個(gè)圓圓的湯圓就做好了。

　　這時(shí)，我看見同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉不展的樣子，心想：“原來(lái)我們班有這么多同學(xué)不會(huì)包湯圓啊，我就來(lái)教教他們吧�！庇谑�，我先教我的同桌吳律宸。我給他示范怎么包湯圓。他目不轉(zhuǎn)睛的看著我的動(dòng)作�？墒撬囍炎约喊寻臏珗A收口時(shí)，他一捏住這邊，那邊的'餡就流了出來(lái)，一捏住那邊，這邊的餡就流了出來(lái)，他連忙向我求救：“鄭子祺，快幫幫忙，我能不能把兩邊同時(shí)捏住�。俊蔽颐χ浦顾�，說(shuō)：“如果你這樣做，湯圓的肚子會(huì)被餡撐破。千萬(wàn)不要再捏了�！苯又�，我告訴他這是因?yàn)闇珗A里放的餡太多了。他試著重新做了一個(gè)，這次他吸取了上一次的教訓(xùn)，少放了一點(diǎn)餡，終于成功的做出了一個(gè)圓圓的湯圓。就這樣，我手把手的教會(huì)了很多同學(xué)包湯圓。

　　吃著圓溜溜、雪白雪白的湯圓，原來(lái)不會(huì)包湯圓的同學(xué)向我投來(lái)感激的目光。我想，湯圓不僅代表團(tuán)團(tuán)圓圓，吉祥如意，也代表著互相合作，互幫互助的意思吧。

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