小學(xué)的作文

小學(xué)的作文[優(yōu)選6篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)的作文 篇1

　　小凱急忙扶起她，說：你知不知道海波島的守護神風(fēng)龍？云渺點點頭：嗯，它是六龍之首，武功十分高強。小凱深吸一口氣：那好，我告訴你，我，是風(fēng)龍的主人。云渺一副我不相信你的樣子：別以為你有那么點兒法力我就以為你是風(fēng)龍的主人了！哼！小凱還沒來得及答話，衣兜的鏡子發(fā)出了亮光。他掏出來仔細一瞧，那櫻焦急的聲音傳到了三個人的耳邊：糟了糟了！小凱，你們要留意身邊，蝶龍安排了許多武功高強的法師跟蹤你們！還有，這個鏡子有一個彩色的按鈕，如果沿途有什么精靈，按彩色按鈕，會出現(xiàn)一張圖鑒，可以貼在長方形的物品上。這圖鑒是只有我承認的人才能拿得了的。把精靈收到里面，下次戰(zhàn)斗時可以召喚精靈。嗯，好的，那櫻阿姨！我們會注意的。小凱剛說完，就對上云渺一臉驚訝的面龐：你怎么會有時光之神那櫻的空間對話器？

　　小凱吐吐舌頭，把自己經(jīng)歷的怪事一五一十地告訴了云渺。云渺一愣，條件反射地蹦了起來：我是雪龍的主人？小凱正要回答，突然，那只角落的流浪貓蹦了起來，化作一團青霧。很快，從青霧里走出一個長袍少年，暗紅色的頭發(fā)用發(fā)圈扎起，垂到腰間，干凈的面龐上有著一絲古怪的微笑。一旁默不作聲的瑩瑩眼睛發(fā)亮了，好一個長發(fā)帥哥！小凱趕緊把瑩瑩拉向身后：你是誰？少年嘴角上揚的幅度越來越大：幻影，蝶龍五大護法之一。瑩瑩一聽就傻眼了，咋的一個帥哥就是壞蝶龍的五大護法了呢？突然，幻影的身旁砰地一聲出現(xiàn)了一只幻獸。小凱眉頭一皺：這是魔力屬中的靈翼獸？靈翼獸，不是早就滅絕了嗎？幻影輕哼一聲：無知的人類，這可是靈翼獸族中擁有高貴血統(tǒng)的靈翼獸，逸豫！而靈翼獸族，全都生活在我的魔法球世界里！

　　逸豫高傲地抬起頭，叫：時光之神派來的人，一個叫小凱，一個叫瑩瑩，都是——說著，做了一個鄙視的動作，嘴里還噴出了一個光球。小凱趕緊推開瑩瑩，云渺側(cè)身避讓。光球馬上就搗毀了一座房屋。鷹在旁邊小聲低語：幻影，蝶龍五大護法之一，現(xiàn)在等級為28級。靈翼獸逸豫，幻影的寵物，現(xiàn)在等級為24級。小凱一咬牙，使出了26級暴風(fēng)狂沙�；糜耙驗榈燃壍陀谛�凱，一下子被打傷，跪在了地上�，摤撟叩剿�面前，好奇地看了看幻影。這么正點的帥哥，怎么看都不像是壞人。可是，幻影一下子就從袖子里抽出了一把鑲著七彩劇毒石的毒劍，刺中了瑩瑩的胳膊�，摤擙b牙咧嘴地連連退后，她終于明白了：雖然他是個帥哥，但可是最毒男人心！才過了四五秒鐘，她手臂的.一半已經(jīng)慢慢地變成了熒熒發(fā)光的青色，疼得跪地不起。小凱咬咬牙。他是個總為同伴著想的孩子，一見瑩瑩中毒了，真是怒火沖天，一下子升到了35級。他使出了35級的靈風(fēng)妙舞�；糜傲⒖膛吭诹说厣�，吐了好幾口鮮血，使用最后的魔力，卷風(fēng)逃去。逸豫也受了重傷，倒地不起。小凱走到逸豫的身邊，使出27級的療之耀風(fēng)，替逸豫療傷。逸豫站起來，有氣無力地問：你為什么要救我？小凱沒搭理，只是繼續(xù)幫他療傷。在一旁的瑩瑩輕聲說：就因為他實在是太善良了！小凱已經(jīng)替逸豫療好傷了。

　　笑道：你也加入我們吧！逸豫感激地點點頭，低聲說：謝謝你！之前我不應(yīng)該傷害你們，請原諒我。我可以幫你們治療瑩瑩。說著，揚了揚頭，兩角間有劇毒寶石和毒療寶石。從毒療寶石中射出了一束柔和的藍色光線�，摤摰母觳沧兓亓嗽瓨�，但臉色還是那樣的蒼白。逸豫低著頭：只要瑩瑩再休息一會兒就沒什么大礙了。小凱拿出鏡子，按了一下彩色按鈕，出現(xiàn)了一張圖鑒，逸豫化為一束紫光，嗖的一聲，進入了圖鑒。小凱突然想起了什么，抬起左手。嗯哼，他這新買的手表就是長方形的！小凱樂壞了，當初就是因為這手表比較特別才買的，沒想到派上了用場！他把圖鑒貼在手表上，圖鑒立刻縮小，手表上出現(xiàn)了模模糊糊的逸豫的身影。

小學(xué)的作文 篇2

　　我，身上長著一層軟軟的皮，釀著各種新鮮的口味，外殼是一層用塑料殼圍成的'，還用一張紙封住。聞起來特別香，不過被紙封住了，香味只能漫在里頭，要是把我的“頭巾”撕了，我便溢出甜美的汁，我從此就葬身了。我一直在想，假如有一天，我被人吃了，那么我的生命就于此結(jié)束，再也沒有憂愁了。呵呵！

　　厄運終于還是到來了。我的家是一個大籃子，小主人整天把我和伙伴們帶到集市上做買賣。好幾天，我發(fā)現(xiàn)我的伙伴都不見了，心里暗自傷心，但命運總不屈服我。有一天我被一個小男孩捧在手心，玩著玩著竟不小心摔倒了，我被重重跌倒在地，碎了，心灰意冷，我身上已沒有了營養(yǎng)，留在這世上又有何用處？小男孩知道后不禁嚎啕大哭，把我放在冰箱里加點糖水并封閉，我象個寶貝，被加以加工。呀/我復(fù)活了。在這個時候，即使小男孩吃我我也毫無怨恨，因為是他給了我第二次生命，他讓我懂得了應(yīng)該珍惜生命。

　　做為一種食物——布丁的我，感到很慶幸，竟能有第二次生存的機會，我由衷感謝小男孩，老天一定會保佑他的，好心有好報。同時，我也告戒PEOPLE，生命之源來之不易，應(yīng)好好珍惜。

　　布丁——永遠的回憶！

小學(xué)的作文 篇3

　　我一米四的個子，梳著一個妹妹頭。我非常喜歡看書，有時還鬧出許多笑話呢！

　　有一次,我想去上廁所，便拿了一本書去看。啊,太好看了！一會是說海星的奇妙功能，一會是講水母的神話故事，太好看了！我連時間都忘了，爸爸還在外面等，不時催我：“快點，快點!”“我知道了”我叫道�！笆遣皇堑舻綆�所里了?”我一聽這不是爸爸的聲音呀，原來這是媽媽在叫我吧！“快出來,都半個小時了!”我一聽，嚇了一大跳，喊道：“媽媽,你沒嚇我吧？”“我沒嚇你，已經(jīng)半小時了。”天哪，腳好麻呀！我站都站不起來了，我急得大哭，還以為生病了。爸爸進來一看,哈哈大笑起來.我問他：“為什么笑得這么厲害？”他卻什么也不說,只是笑."我站不起來了!”爸爸扶我站了起來，我洗了手接著又躺在床上看書，連睡覺都還抱著書。

　　我還有一些不好的.看書習(xí)慣，有時走著看書，有時坐汽車也看，還有時躺著也看書。我非常想改掉這些壞毛病，所以以后你再也看不到我這樣了。

小學(xué)的作文 篇4

　　我的姥姥是一位和藹可親慈祥的老人。姥姥有一頭銀白色的頭發(fā)，歲月在姥姥的臉上留下了深深的皺紋。

　　姥姥是一位很愛絮叨的老人。如果我有時犯了錯誤，姥姥總會慈祥的撫摸著我的頭對我說：“笑笑你知道哪里做錯了嗎？”然后姥姥會嘮嘮叨叨的教育我，一直到我認識了錯誤為止。

　　兒時的我很頑皮，夏天的一個中午，院子里靜悄悄的。媽媽和姥姥正在午休，我偷偷的拉開門跑了出去。姥姥發(fā)現(xiàn)我不在家里，立刻慌了神，連忙到處找我。這時我聽見了姥姥焦急的.叫喊聲，我故意躲藏了起來，和姥姥玩起了捉迷藏，這時我看見姥姥突然被腳下的一塊石頭一拌，跌倒在地，我看著姥姥痛苦的樣子，我連忙跑了出來哭著對姥姥說：“姥姥我以后在也不會讓您操心了”姥姥忍著疼痛對我說：“笑笑以后可不能這樣了�！蹦且荒昀牙岩呀�(jīng)71歲了。

　　這就是我慈祥而疼愛我的姥姥。

小學(xué)的作文 篇5

　　我在電視里經(jīng)常看見有人食品中毒，或被賣家騙，沒想到這種事就發(fā)生在我身上。

　　一次，我到樓下的小超市去賣糕點，回到家，爸爸拿了一塊剛要打開，仔細一看不對，怎么好像有黑黑的小東西在動，再看看，啊呀！原來是一只只小蟲子在爬，我也仔細一看，對是小蟲子，我們馬上拿著糕點去樓下的小超市，對他們說：“你們怎么這樣，賣的東西是過期的，看看都長了蟲子。老板娘拿過去仔細一看，是有蟲子在爬，就笑了笑，把錢退回給我們了，從此，我們再也沒有到小超市去賣糕點了。

　　還有一次，是爸爸廠里發(fā)啤酒，讓小超市的老板娘辦這事，結(jié)果，大家打開一看，看這酒不對，顏色太深，味道，好酸這是啤酒嗎？后來，我們到大超市去賣了幾瓶一模一樣的啤酒拿回來一對照，這完全兩樣，味道好喝多了，這說明老板娘進的酒是壞的騙人的，后來全廠都退了這些壞啤酒。

　　原來，他們的.東西都是從小百貨進來的，打的卻是雄城的商標，這是我親眼見到的，這真氣人……

　　希望這些老板，不要為了自己多賺錢，而不顧別人的健康，這些人的一已私念，可能會釀成大錯。

小學(xué)的作文 篇6

　　世界上，爸爸給我們的父愛是最不易顯露的。父愛需要捕捉，就像捕捉那看似漫不經(jīng)心地眼神和一塊小紗布。

　　那是一個春天，我們一家去春游登山。但是我才爬了一半，就體力不支了，爸爸幫我背起了背包，又向山上登去。我和媽媽、姐姐跟在后面�！鞍パ�！”隨著一聲尖叫，我的腿滲出了血。因為我被一塊大石頭拌倒了，腿剛好碰在一塊尖尖的石頭上，褲子也磨了一下。媽媽和姐姐停了下來，卷起我的褲腿查看傷口，而爸爸卻頭也不回地往前走。我突然有種很委屈的`感覺，很想哭。我問媽媽：“媽媽，爸爸怎么一點兒也不關(guān)心我��？”媽媽說：“傻孩子，你爸怎么可能不關(guān)心你，只是不善于表達，你看！”爸爸果然轉(zhuǎn)后頭來看了解一眼，隨后給了我一塊紗布，雙往前走去。媽媽幫我包扎好后，我們又一起去追趕爸爸。

　　后來我才從媽媽口中得知，爸爸其實很想停下幫我擦藥，但怕我已經(jīng)體力不支了，又因為受傷而半途而廢，想讓我堅持到底，才裝作不關(guān)心繼續(xù)往前走的。

　　我還記得上幼兒園的時候，有一次幼兒園舉行了運動會，我報的項目跑步，爸爸了來看我跑步，臨上場前，我很緊張地抓著爸爸地手，看著爸爸，爸爸對我會意地笑了一下，有了爸爸的笑容，我便不緊張了。我站在起跑線上，哨聲一響，我便拼了命地往前跑，離終點近了，可我偏偏在這時沒了力氣。我心想：怎么辦，跑不動了！可是當我看到爸爸不像其他家長一樣為孩子喊“加油”，但卻拳頭緊握，頭上掛著汗，眼睛緊盯著我�？吹桨职衷趦�(nèi)心給我加油，我便又有了力氣，沖向了終點。跑步成績出來了，我的名次是第三。我回到座位，雖然沒跑第一，但爸爸眼中充滿了慈愛，給了我一個肯定的點頭并且為我擦汗。

　　沒想到，爸爸為我加油，額頭上都冒出了汗珠，而且一直在家長席關(guān)注著我，支持著我。

　　爸爸，我知道你愛我，但只是不善于表達。但你知道嗎？女兒其實懂你。爸爸，我愛你！

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