我的小學(xué)作文

[精選]我的小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我的小學(xué)作文 篇1

　　牡丹江————我生活了十年的家鄉(xiāng)。那牡丹江在中國(guó)的什么位置上呢？它在中國(guó)東北黑龍江省，它是一個(gè)偏遠(yuǎn)小市。聽(tīng)姥爺說(shuō)牡丹江的三十年前和三十年后有巨大的變化。

　　當(dāng)我走進(jìn)太平路，首先映入眼簾的是金鼎大廈，樓上的金鼎國(guó)際大酒店幾個(gè)字非常醒目，它是牡丹江經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽談集會(huì)的場(chǎng)所。繼續(xù)向前走是高聳入云的久山大廈，它有二十三層高，它集學(xué)習(xí)、辦公、娛樂(lè)、健身等為一體。像這樣的建筑物在小市里比比皆是，聽(tīng)說(shuō)市里規(guī)劃正要建幾座三十多層的高層住宅樓。牡丹江經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展帶動(dòng)了人們生活水平的提高。

　　車(chē)水馬龍的街道、川流不息的人群卻沒(méi)影響我溜街的心情，原來(lái)街道濕潤(rùn)整潔，看著撒水車(chē)遠(yuǎn)去的身影和街道兩旁排列整齊的垃圾箱使我想起一件事。記得有一次，我從姥姥家回來(lái)，因?yàn)槲視炣?chē)又是剛吃完飯，一下車(chē)就想吐。正在我嘔時(shí)，媽媽急壞了，這時(shí)一位叔叔把一個(gè)方便袋遞到我面前說(shuō)：“用吧”。一位阿姨把一個(gè)剛買(mǎi)來(lái)商標(biāo)還沒(méi)摘的手絹遞給了我；一位老爺爺把報(bào)紙也放到我手上，明顯是當(dāng)天的'新報(bào)。媽媽見(jiàn)狀連忙說(shuō)：“謝謝”。這難道不是和諧牡丹江的精神風(fēng)貌嗎？可見(jiàn)牡丹江的人民素質(zhì)有多么的高尚啊。

　　牡丹江，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)！我要用我的智慧和努力去學(xué)習(xí)科學(xué)文化，我會(huì)用我的成績(jī)報(bào)答您和建設(shè)您。我愛(ài)您————牡丹江。

我的小學(xué)作文 篇2

　　在這個(gè)五彩繽紛的世界，色彩缺一不可。而我卻對(duì)幾種顏色情有獨(dú)鐘……

　　我喜歡綠色，每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，細(xì)致突出嫩芽；小草探出頭來(lái)；大地?fù)Q上了新裝。綠色，在春天便成為了一處最亮麗的風(fēng)景線。一年之計(jì)在于春，春天是生命的新起點(diǎn)，綠色成為了生命的希望，生命的開(kāi)始！

　　我喜歡金黃色，當(dāng)果實(shí)掛滿枝頭；當(dāng)農(nóng)民伯伯臉上露出笑臉；當(dāng)田野布滿金黃色。就知道，豐收的秋天來(lái)了。稻谷、高粱……糧食大豐收。街邊的樹(shù)，葉子慢慢飄落，好似金黃色的蝴蝶。金黃色——成熟、豐收的象征。

　　但我最喜歡中國(guó)紅，中國(guó)紅代表著歡樂(lè)、喜慶、希望！過(guò)年時(shí)，門(mén)前總會(huì)掛著兩個(gè)大紅燈籠，放鞭炮，看煙火，每一處都洋溢著中國(guó)紅的歡樂(lè)。當(dāng)面對(duì)黑暗，點(diǎn)燃一根蠟燭。紅色的光芒便于黑暗抗衡。那光芒是多么耀眼。在黎明，看日出，無(wú)疑是享受的，東方，出現(xiàn)了一縷紅色的`光芒，中國(guó)紅愈來(lái)愈多，太陽(yáng)升起來(lái)了，天空明亮了�；鸺t的太陽(yáng)掛在天空，給人們帶來(lái)火紅的熱情。中國(guó)紅——綿延無(wú)盡，紅遍了中國(guó)，紅遍了世界！

　　我眼中的色彩，五彩繽紛，唯獨(dú)“中國(guó)紅”讓我激動(dòng)！

我的小學(xué)作文 篇3

　　談起英雄，大家無(wú)不覺(jué)得英雄就是那些干出一番事業(yè)，贏得一番成就的大人物才是“英雄”，他們都在默默的獻(xiàn)身著社會(huì)。他們也是我眼中的“英雄”！

　　翻開(kāi)報(bào)紙，我們總能看到一些“英雄”，他們做著不大而很難做到的好事：一個(gè)平凡的網(wǎng)吧老板，以拾金不昧的高尚品質(zhì)堅(jiān)持了兩年之久，他們不圖回報(bào)，不圖表?yè)P(yáng)，只是理解了失主心中的焦急和哀傷；一個(gè)乞丐，在公眾捐款時(shí)他湊了幾張皺巴巴的毛票捐出了一元錢(qián)，這是一種令人贊嘆的舉動(dòng)，在鏡頭面前，他只是平靜而悠遠(yuǎn)地說(shuō)了一句感人肺腑的話：“他們比我更可憐�！彼�不是逞強(qiáng)，更不是心中有意，他只是認(rèn)為這是自己應(yīng)盡到的一點(diǎn)責(zé)任……

　　他們都是英雄，都是品德高尚的英雄。

　　打開(kāi)電視，我們依然能看到一些“英雄”，他們辦著認(rèn)為是自己義務(wù)的事情：森林中起了熊熊大火，消防戰(zhàn)士們沒(méi)有退縮，他們跑在了前線，熄滅了大火，可是也許有人，就再也走不出來(lái)……這是一種精神，一種敬業(yè)精神，黑板上留下的字跡，是老師，是教育工作者們留下的`知識(shí)和力量，可誰(shuí)又曾想過(guò)老師那雙沾滿粉筆末的手，被石灰燒的是那么的蒼老，又是那么的疼痛……這是一種精神，一種敬業(yè)精神……

　　他們都是英雄，都是一絲不茍的英雄。

　　也許，年紀(jì)輕輕的我們做不出轟轟烈烈的大事，做不了社會(huì)上那種救死扶傷、打抱不平的大英雄，從一點(diǎn)一滴的好事做起，小事看起來(lái)不難，但卻沒(méi)有多少人可以做到。從身邊的小事做起，為社會(huì)做出一點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)，那么，我們也能成為“英雄”哦！