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小學(xué)的作文600字

時間:2023-10-09 12:50:02 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)的作文600字3篇(合集)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文600字3篇(合集)

小學(xué)的作文600字 篇1

  我喜歡的動物有小狗、小雞、小兔和小麻雀……可是我最喜歡的是小麻雀。

  小麻雀很可愛。嫩黃的小嘴尖尖的,烏黑雪亮的大眼睛圓圓的,黃白相間的羽毛,像是穿上了一件花衣服。最逗人喜歡的是頭上那一撮黃色的羽毛,如同一塊小頭巾,脖子上那一圈白色的羽毛又好像戴了一條銀項鏈。真是美麗極了!

  小麻雀也很淘氣。有一次我在窗前寫作業(yè),寫著寫著,去上廁所,一只小麻雀趁我不在居然跑到了我的作業(yè)本上來了!我一走進來,它也不害怕,反而用好奇的小眼睛瞅瞅這,瞅瞅那,好像在打量著周圍的一切,我輕輕地走過,它竟然一振翅,又跳到了陽臺上,還趁機拉了一泡屎!真是個小淘氣!

  小麻雀不僅淘氣,還很好吃呢!有一次我家里做了好多豬血丸子放在陽臺上曬,這可引來了好多小麻雀。它們站在旁邊的房頂上看著豬血丸子嘰嘰喳喳地叫個不停,等我走了以后,就趁機飛過來,啄上幾口,當(dāng)我回來時又馬上機敏地飛開了。我走近去一看,好家伙,丸子上已經(jīng)啄了好幾個小洞洞!看來,豬血丸子很適合它們的口味啊,要不怎么一下子就吃了那么多呢!

  小麻雀也很勤勞。春天一來,到了早上,小麻雀們就成群結(jié)隊地來到我家周圍的樹枝上嘰嘰喳喳地叫個不停,好像在說:“天亮了,天亮了,快點起來吧!要上學(xué)啦!”于是,我一邊揉著惺忪的睡眼,一邊趕緊起床洗漱,準(zhǔn)備上學(xué)。小麻雀真像個定時的小鬧鐘。∈谴呶覍W(xué)習(xí)的好伙伴呢!

  這就是我喜歡的`小麻雀,它既可愛又淘氣,最重要的是還很勤勞,我真喜歡它們!

  師評:你真是個善于觀察的孩子,通過你認(rèn)真的觀察,把小麻雀的可愛、勤快和淘氣都寫活了!小朋友們看了你的作文,一定會跟你一樣,也喜歡上小麻雀的。

小學(xué)的作文600字 篇2

親愛的校長:

  您好!我是一個快要畢業(yè)的學(xué)生,先發(fā)自內(nèi)心的說一聲:謝謝母校這么多年對我的培育,希望學(xué)校越辦越好。我也有幾點建議,這是我留下的禮物。

  我們學(xué)校有許多特色設(shè)施,比如:體驗地震小屋,英語試聽區(qū),多功能廳邊上不知名的小屋等。但都不讓學(xué)生進去,那么這些設(shè)施有什么用呢?只是應(yīng)對檢查?我認(rèn)為,既然花巨資建造了這些設(shè)施,就應(yīng)當(dāng)讓它發(fā)揮自己的最大優(yōu)勢,而不是僅作為擺設(shè)。其次,就是開放圖書館。我們的圖書館很大,藏書也很多,圓形閱覽區(qū)中間還有一顆漂亮的大樹,可每次來圖書館時間都很短,我希望能發(fā)給每個同學(xué)一張專有的借書證,有了它就能自由借書了。書應(yīng)當(dāng)能讓同學(xué)借出,我明白校長您可能是怕同學(xué)把完好的書變成破破爛爛或是占為己有,有效治理這一點的方法我早就想好了。借書要有借期,借期一周,若一周不還書或是將圖書撕壞將付出應(yīng)當(dāng)?shù)腵費用。

  為了環(huán)保,借書證以學(xué)號為名,學(xué)生畢業(yè)后必須將借書證歸還圖書館。我還希望學(xué)校能開放體育器材室。增加這些器材的使用頻率,發(fā)揮他們的最大作用,比如在學(xué)生跑完步后,可以去器材室,拿出一些想玩的器材比如呼啦圈,羽毛球,板羽球等,既豐富了我們的課余時間,又發(fā)揮了器材的最大作用。

  最后一點,是我和廣大同學(xué)的心聲,就是自己帶飯。因為有時學(xué)校的飯不愛吃。雖然學(xué)校每天定制的食譜有益我們的健康,但有時候好多學(xué)生吃不飽,家里帶的飯也對我們的健康有好處,還能吃飽,這樣不是對我們更好嗎?

  以上就是我的幾個建議,希望學(xué)校越來越好。

  一個學(xué)生

  20xx年5月26日

小學(xué)的作文600字 篇3

  從前,在連綿起伏的大山里生活著一群又一群貧困的孩子。他們渴望吃飽穿暖,渴望得到知識,渴望得到新的衣服和學(xué)習(xí)文具。在他們那一雙雙充滿好奇與渴望的眼睛里,在他們那一張張稚嫩的面孔里,在他們那一個個活潑的身子里,蓄著單純而美好的夢:走出大山,看看外面的世界!

  可是在偏僻的'大山里有誰去關(guān)注他們呢?在遙遠的不起眼的角落里又有誰給他們送去過他們的渴望呢?夢很小,但實現(xiàn)太難!

  隨著時間的腳步,城市的大屏幕上出現(xiàn)了他們的身影。國家派出一輛輛資源車進入大山;一個個希望學(xué)校興建起來;社會上的人們也開始將自己的一點點力量收集起來傳送給他們;不僅如此,越來越多的志愿者克服困難,走進大山,執(zhí)起了教鞭……

  漸漸地,一張張稚嫩的面孔露出了陽光般的笑容,融化了每一個人的心。他們成長著,改變著,進步著……各行各業(yè)的人們伸出了援手,并將他們的點點滴滴,收集起來,保存起來,發(fā)送給在同一藍天下生活的人們——那些在遠方關(guān)注著他們的人們。

  如今,一批又一批大山的孩子早已成材,成為國家的棟梁!他們感恩,以自己的方式回報著自己的家鄉(xiāng),社會和國家!當(dāng)眾人的目光落在他們身上時,大家都會發(fā)現(xiàn),他們早已從渴望變成了自信和快樂!瞬間,我們的心里感到無比的幸福!我們?yōu)樗麄凃湴粒瑸樽鎳湴粒?/p>

  這一切的一切都讓我看到了時間的變化,從前到現(xiàn)在,生活中的每一件事情都變化著,雖然很小,像是一顆星星,但星星也發(fā)光發(fā)亮,他閃爍著,亮進我們的心里,無比溫暖……

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