小學作文300字

小學作文300字

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

小學作文300字 篇1

　　星期六早晨，媽媽帶著我早早地來到了海亮學校，參加第十九屆“海亮杯”少兒棋類比賽。

　　我的第一個對手是云石小學三年級的一個女生。我想這么一個小不點，贏她還不是綽綽有余？誰知她真人不露相，下得一手妙棋，真是人不可貌相。你看她，突然把車送到我的'馬口，我只顧眼前利益，忙著抓車，誰知她反手一炮，把我的老將炸得血肉橫飛。只得乖乖舉起手來投降。

　　最后幾局，我完全不在狀態(tài)，可以說是“兵敗如山倒”，總共九局，我只贏了四盤，得了第七名。上一屆的第四名，這次只得了第七，唉！下棋真如“逆水行舟，不進則退”，大家都在進步，我還在原地不動，最后只能落后“挨打”了。

　　“語文園地七”中有這么一句話：業(yè)精于勤，荒于嬉。說的是學業(yè)的精深在于勤奮刻苦；學業(yè)的荒廢，則在于嬉戲游樂。這次比賽讓我真正明白了它的含義。從去年到現(xiàn)在，我很少有時間擺弄“車、馬、炮”，不退步才怪。我想學習也是一樣的道理，只要你堅持不懈地努力了，最終一定會取得成功，否則你會輸得很慘。

　　同學們，不要讓時間從你的手里隨隨便便地流走了，要分秒必爭，投入到火熱的學習中去吧！

小學作文300字 篇2

　　小兔蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然一不小心掉到了一個沒看到的深坑里。這時，三個小朋友正好經過，小兔說：“好心的小朋友，快救救我吧!我掉到了這個深坑里，怎么也出不去。萬一叫獵人看見了，我的性命就沒了。嗚嗚嗚……”小兔哭起來。

　　小朋友們看著可憐的小兔說：“你先別哭，讓我們來想想辦法。”

　　小強蹲下身子，伸出手對小兔說：“把你的手給我，我拉你上來�！毙⊥泌s忙伸出手，可是坑太深了，它跳了幾跳也夠不到小強的手。

　　小剛說：“等等，我去附近看看能不能找根繩子�！�

　　小麗沒有說話，她只是匆忙地跑回家，拿來了一個水桶。

　　小兔一看水桶還以為小麗要往坑里倒水呢，連忙擺手說：“千萬不要倒水，倒水會把我淹死的�！�

　　小麗說：“我不會往里倒水的，我只是想讓你站到桶里頭。這樣，小剛的.繩子一拿來，我們就能把你拉上來了�！�

　　正說著，小剛氣喘吁吁地拿著繩子跑來了。小強拿過繩子把它系在水桶上，然后慢慢地把桶放進深坑里，小兔子按他們說的站在水桶里，然后小朋友們一起使勁兒將小兔子拉了上來。

　　小兔子在小朋友齊心協(xié)力的幫助下得救了。

小學作文300字 篇3

　　假如我是老師，我絕不會以考試成績來勉強學生們，更不會將調皮的學生調到前排角。

　　假如我是老師，我會對學生們說：“來吧，把心事告訴老師，我們一起來解決”。

　　假如我是老師，我會把語文課改為討論會。先講課文，提出問題后，讓同學自由發(fā)表自己的見解，根據自己的理解來做筆記，不要唯一的答案來規(guī)定學生，讓本來像沙漠一樣沉靜的語文課變得生動活潑起來。

　　假如我是老師，我會把數學課改為競賽項。教會的.知識立刻趁熱打鐵，讓學生們以小組為單位，運用剛剛學過的知識來解答題目，那一小組算得又快又對就加分，還有獎品，這樣一來，數學課就不再是枯燥無味的算式，并可以提高學生們上課的興趣。

　　假如我是老師，我會在班里設一個“知心”信箱。可以聽學生們的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學習、還可以談點悄悄話。

　　假如我是老師……

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