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[實用]小學(xué)作文600字6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
親愛的春雨姐姐:
還記得幾年前的一個春天里那棵被你滋潤過的小樹苗嗎?是的,那就是我,苗苗。在那個風(fēng)和日麗的早晨,我還沉浸在春回大地的喜悅中,完全沒有意識到身旁的水分在一寸一寸的干涸。當(dāng)我感覺到饑渴時,才發(fā)現(xiàn)那僅剩的食物早已用盡。我為了生存,只好用力的向下尋找地心深處的食物。我努力地伸展我的根基,可是我太小了,我的`力量完全不夠我找到食物。我看著身旁干得裂縫的土地,心里感到莫大的無助與絕望。
而這時,在我最窘困的時候,你出現(xiàn)了!你從云端望著我,俯視我身邊那干涸的沒有一絲生氣的土地,我仰望著你,你我雖然有十萬八千里之距,但你眼里的悲傷和眼角的那抹晶瑩卻盡收我眼底,我知道,此時的你一定能體恤到我的痛苦,同樣,我也能感受到你內(nèi)心的極大痛苦。然后,你眼里的那抹晶瑩跳出了眼眶,變成了綿綿的細(xì)雨,不僅滋潤著那干涸的土地,更滋潤著我那枯萎的心。
轉(zhuǎn)眼,多少年過去了。我已從一顆弱不禁風(fēng)的小樹苗長成了一株經(jīng)歷了滄海桑田的蒼天大樹。這些年的無數(shù)個日日夜夜里,我都在想念著你,我用思念來寄托我對你的感激。哪些年,我一直在思考一個問題——我該如何報答你?
我想了很久,我覺得,自己過的好好的,就是給你最好的回報。于是,我努力的生長,我把強健的根須伸進(jìn)地心,我嘗到了世上最美的甘露!后來,我在這村土地中有看到了其他的一些樹苗,他們面對著和我當(dāng)初一樣的困境。我心生憐憫之情,便把經(jīng)脈伸向他們,和他們的根須緊緊纏繞在一起,我吧體內(nèi)的能量輸送給他們,看著他們一天天的健康成長,我心里由衷的高興。
我將這封信寄給你,不僅是為了表達(dá)我對你的感激,更是希望你知道,你曾經(jīng)救下的那顆樹苗正在幫助別人,并且,它的心將永遠(yuǎn)為你駐守……
苗苗
春天的一個早晨
小學(xué)作文600字 篇2
我已經(jīng)在育才一小上小學(xué)四年級了,校園里的一草一木,每個角落它們的美,我都深記心中。學(xué)校那美麗的環(huán)境,給我留下了難以磨滅的印象。
大門前,左邊用毛筆寫的雄偉的大字“育才第一小學(xué)”,它的一筆一畫,都非常美。大門右邊,種著許許多多的桂花,每當(dāng)我走近校園門口,一股股香氣撲鼻而來,讓我的心情一下子舒暢了許多。那香氣,似乎是一股神奇的`力量,當(dāng)每個人聞到它,都會被它給迷!
走進(jìn)大門,左邊是一棵棵茁壯的芒果樹。秋天,芒果樹結(jié)了許多結(jié)結(jié)實實的大芒果,芬芳撲鼻。右邊是一個讓我們驕傲的地方“榮譽欄”。那里擺著學(xué)生用汗水換來的榮譽,一張張獎狀和一個個獎杯在陽光的照耀,仿佛是鍍上了一層層金粉一樣,閃閃發(fā)亮。
眼前望見的的兩幢教學(xué)樓安靜萬分,新教學(xué)樓的器材全是新的。舊教學(xué)樓正前面是一個大舞臺,是讓學(xué)生展示才藝的好地方。
大舞臺前面,是一個大大的足球場,足球場上綠草如茵,外測是用塑膠鋪成的田徑場上?慈,似乎是一個綠色的地毯,紅色的花邊,球場側(cè)面是一根直如云天的不銹鋼升旗桿。周一早上,國歌一響起,紅艷的國旗徐徐升起,在天空中和風(fēng)“共舞”。
教學(xué)樓后面是一個寬闊的籃球場。課間時,高年級的同學(xué)在籃球場展開了一次微形“世界大戰(zhàn)”,拿著球你爭我搶,比電視里NBA更加刺激。
校園里,足球、籃球場四周被綠色包圍著,新舊教室樓也被綠色包圍著。讓我感到仿佛生活在一個綠色的世界里!真美。
我的校園真美。〈禾,花香的香味撲鼻而來;夏天,雖然很熱,但校園里非常清涼;秋天,微風(fēng)吹拂著我們,帶著我們成長。冬天,寒冷的北風(fēng)呼呼劃過校園,但教室里還那樣溫暖!我們的校園真美!
小學(xué)作文600字 篇3
遺憾帶著光芒的流星在夜空中劃過,只留下美麗的背影,可愛的花朵兒綻放過,牽動過行人的嗅覺,只落下香消玉殞的景象;單薄的飛蛾撲向火苗,焚燒出一束光芒,只剩下細(xì)微的殘灰。對此,你有何感想?傷感?無奈?泰然處之?還是會有那么的一點點遺憾? 遺憾是一個十分渺小的離子,卻有著奇妙的魔力,它滲透在我們生活之中的每一個角落里,遺憾是明天就可以收獲的可人的果實卻在一夜之間被霜凍了。遺憾是每天都不一樣的夕陽,即使很美,也留不住。遺憾是你我當(dāng)初匆匆相遇,而如今各自沿著不同的軌道行駛,不知在哪個遠(yuǎn)方,哪個未來才會重逢。
遺憾或許還只是無法見到那個至親至愛的人,而無比痛心。人生之中的遺憾或許就像樹枝上的葉子,在春天里發(fā)芽,在秋風(fēng)之中剩下空蕩蕩的回憶。我們會怨恨自己沒有好好珍惜過,怨恨命運如此殘忍,讓我們只能曾經(jīng)擁有過,然后再任曾經(jīng)的美好狠狠地折磨著。人生總是這樣有太多遺憾。 又或許就是這些遺憾為生命增添了色彩,即使那只能是灰暗的色彩,也能襯托出生命的絢爛。太完美的,沒有遺憾的人生會太容易被遺忘,不會經(jīng)常被懷念。正如,才華橫溢的人容易給人留下深刻的印象,身殘志堅的霍金,盲、聾、啞的海倫·凱勒更容易讓人折服。委婉動聽的天竺之音容易讓人身心舒暢,激蕩人心的音調(diào)更容易萌發(fā)對生命、對英雄的'思考。金碧輝煌的圓明園令世人驚嘆,毀滅后的廢墟更能引起人們的思緒。晶瑩剔透的玉石會因瑕疵而貶值,也會因此瑕疵而獨具一格。 遺憾給生命打下了一個深深的烙印,也因此鑄就了不同的生命。 “只在乎曾經(jīng)擁有!边z憾總是難免的,我們又能做些什么?珍惜嗎?珍惜?該如何珍惜呢?珍惜之后又落下了些什么呢?深深地思索,其實一切終究成了煙影,捉摸不到,只能眼睜睜地看著他消失在眼前。既然如此,就讓我們?nèi)ソ邮苌械倪z憾,遺憾也可以幻化成生命中一個亮點。
小學(xué)作文600字 篇4
早晨,外公又挑著一擔(dān)子蝦來了。我手忙腳亂地幫著外公外婆挑好了蝦,隨后又和幾只小螃蟹逗著玩了一會兒;仡^一看,見外婆要上市場去賣蝦,便要求一起去。外婆答應(yīng)了。
市場上人挺多的,很吵。我在來的路上想好了吆喝詞兒,到了這兒卻不敢喊了:在學(xué)校里我好歹是大隊委員在這兒吆五喝六的,像什么樣子呀?我只在心里默默地喊:買蝦的,快來吧!買蝦的,快來吧!……
沒過幾分鐘,走來了兩位婦女。其中一位問:“這蝦多少錢一斤?”我張口就要回答,外婆已經(jīng)說出來了:“三塊五一兩!蓖馄叛酵馄,人家問你一斤多少錢,你怎么說一兩多少錢呢?
那兩位婦女反應(yīng)倒挺快,其中一位說:“三十五元一斤啊,真貴!便宜一點嘛,二十五元一斤不就行了!”我聽了,心想:真是“身在福中不知!。于是我說:“已經(jīng)很便宜了!這是正宗的野生蝦,今天早上剛剛捕上來,很新鮮。瞧,它們都還在跳呢,都是活的呀!這種蝦你們肯定不常吃!別的`地方少說也有四十元一斤,難道不便宜嗎?”那兩位婦女被我駁得啞口無言,于是其中一位說:“這位小朋友真會講話,那好吧!我們買二十元的蝦!蔽医舆^她們的錢外婆把稱好的蝦遞給她們。
半個小時過去了,外婆賣了三斤多。來買的人們大都比較爽快,多少錢一斤就多少錢一斤;而有些人一問價錢,覺得太貴,然后什么也沒說,一走了之;還有些人是常來買的,一見我就笑著說:“怎么,今天還有專門收錢的了?”
有一段時間市場里人不多,我可急了(我性子急),恨不得立刻回家。想到這兒,我不得不佩服外婆的耐心。
兩個多小時過去了,外婆將二十多斤蝦全賣了。我也明白了:賣東西要有耐心,不要風(fēng)風(fēng)火火的。
小學(xué)作文600字 篇5
“20xx年11月30日晚上6時,11歲男孩黃政豪在虹橋鎮(zhèn)虹橋中學(xué)沙河路周邊走失,提供線索者重金酬報,尋到孩子者答謝50萬元,知情者聯(lián)絡(luò):110。”
當(dāng)我從手機上讀到這一條信息時,內(nèi)心滿滿的心疼與感動:為了尋覓孩子,父母居然愿意砸鍋賣鐵拿出五十萬元來報答,可見他們對孩子的愛是有多深啊!可次日的一條新聞澆滅了我全部的熱情:“經(jīng)警方調(diào)查,事情的真相是孩子的母親把孩子藏在某處,細(xì)致狀況將會深化調(diào)查……”
這條新聞如炸雷般在網(wǎng)絡(luò)上惹起了軒然大波,我也不由怒氣沖天,這位母親到底知不知道,為了找到孩子,耗費了幾公共資源,又有幾警察、網(wǎng)友、搜救隊以至老外都紛繁盡出了自己的'綿薄之力,但結(jié)果卻令人如此心寒!這位媽媽將我們幾人的一片好意棄于足下,這到底是為什么呢?
經(jīng)過警方調(diào)查,整個事情真相慢慢浮出水面。原來是由于這對父母最近吵了一架,母親為了測試父親對兒子能否關(guān)懷,就把孩子藏了起來。這是多么令人啼笑皆非,難道這位母親不知道問題的嚴(yán)重性嗎?難道她不怕傷孩子的心嗎?難道她不怕將大眾的信任消磨殆盡嗎?
經(jīng)過這件事情,我想到了一個故事——《狼來了》,故事中的放羊娃接二連三地詐騙農(nóng)夫,最后狼真的來了,可放羊娃無論怎樣大叫都叫不來村民,最后落了個被狼吃掉的下場。這正是一則血淋淋的典型案例。
假如世上沒有誠信和信任,人們將和機器人沒有兩樣,世間也將短少暖和與愛!所以,讓我們報以善心,以誠待人,以信任待人吧!
小學(xué)作文600字 篇6
“叮鈴鈴”上課鈴響了,張老師神采奕奕地走進(jìn)教室,親切地說:“同學(xué)們,我知道你們最喜歡玩游戲,這節(jié)課我們就玩扳手腕比賽吧!” 同學(xué)們聽了都高興歡呼起來。
老師首先告訴我們比賽的規(guī)則:同學(xué)們分為南北兩隊,每隊各派三名選手,其中兩名男生選手,一名女生選手。三打兩勝為準(zhǔn)。比賽時,誰的胳膊離開桌面就算犯規(guī)。
選手們都胸有成竹的走上講臺,我非常高興,因為我也代表北隊來參加比賽。第一場是我隊的黃捷童與對方的.楊沛龍對賽,他們端端正正的坐在桌子的兩邊,等著張老師發(fā)令下去,老師號令一發(fā),比賽就開始了。剛開始黃捷童還能堅持一會兒,可后來他太求勝心切,想把楊沛龍的胳膊壓下去,他自己的胳膊卻不由得抬了起來,他犯規(guī)了,只好垂頭喪氣的走下臺去。第二場比賽接著就開始了,我隊的李純陽和黃捷童犯了同樣的錯誤,被罰下場了。我隊連輸兩局,對方的同學(xué)都?xì)g呼起來,而我們隊的同學(xué)們各個都是愁眉不展的。這時老師說:“兩隊的勝負(fù)已分出,第三局不應(yīng)比了。”聽了老師的話,我心里很難過,我鼓起勇氣對老師說:“老師,給我隊一次挽回面子的機會吧!”老師聽了爽快地就答應(yīng)了。就這樣第三局開始了,我和郜瑩瑩的手就緊緊地粘在了一起,我使出全身的力量和她比,剛開始時我倆不分上下,手一直保持著平衡,我心里很著急,想快一點把她打敗,于是我咬緊牙關(guān),把全身的勁都用在手上,臉憋得通紅,同學(xué)們看到這些,都為我加油助威,有的站在凳子上喊加油,有的蹦起來喊加油,看到這一切,我又有力量,手上青筋暴起,一下子就把對方的手給壓了下去。我長出了一口氣,我隊總算贏了一局,同學(xué)們?yōu)槲覛g呼起來。
這節(jié)課真是讓人太難忘了。
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