小學(xué)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
我有一盒跳棋，那是我過(guò)生日時(shí)爸爸給我買的。
這盒棋的盒蓋上有兩只熊貓，熊貓身后有一片綠色的竹林。兩只活潑可愛(ài)的熊貓正快樂(lè)地踢著足球。那胖乎乎的模樣、滑稽優(yōu)雅的動(dòng)作，讓人好不喜愛(ài)！
自從有了這盒跳棋，找我下棋的人便絡(luò)繹不絕。我也簡(jiǎn)直成了一只大熊貓，周圍的大人和同伴們便與我打得火熱。
跳棋共有六方，棋子是彈珠，與棋盤(pán)的六方相對(duì)應(yīng)，棋子也分為六組，每組十顆棋子，可以同時(shí)供六個(gè)人下。棋盤(pán)上分有三種顏色，分別為紅、黃、藍(lán)；棋子有六種顏色，分別為紅、白、黃、黑、藍(lán)、綠。如果幾人同時(shí)下，走之前，可以選擇自己喜愛(ài)的一種顏色的`棋子，擺在棋盤(pán)外邊的三角形的孔里（外緣放棋子的洞孔有四、三、二、一格，加起來(lái)為十格，正好放一組彈珠）。棋盤(pán)上的孔既可以存放并固定棋子，不讓棋子“溜跑”；又可以作為玩法的規(guī)則使用。
跳棋是一種能開(kāi)發(fā)兒童智力的棋。它的玩法有好多種。主要有：滾動(dòng)跳，就是一孔不冒地向前滾動(dòng)；搭橋跳，就是利用自己與對(duì)方的棋子做橋梁向前跳；縱子跳，就是跳動(dòng)時(shí)每次間隔的洞要相等，對(duì)稱性地往前跳，因此，也叫對(duì)稱格跳。
搭橋跳時(shí)，你必須眼觀六路，全神貫注，每當(dāng)雙方的棋子走到棋盤(pán)中間——“兩軍交戰(zhàn)”時(shí)，你就得慎重再慎重，謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎。因?yàn)檎f(shuō)不定在你稍未留意時(shí)，對(duì)方的棋子就七彎八拐地跳進(jìn)了你的洞里。所以，你必須“智者千慮”、“眼觀六路”——全盤(pán)考慮如何動(dòng)子，如何搭橋——主要是如何利用對(duì)方的棋子為自己鋪路搭橋。否則，就會(huì)“一招不慎，滿盤(pán)皆輸”，甚至輸?shù)靡凰俊?/p>
我最喜歡的還是“縱子跳”。這種跳法跳得最快最遠(yuǎn)。開(kāi)始動(dòng)子的時(shí)候，我常常要作周密的思考與布局，把珠子走得形成間隔對(duì)稱，這樣，自己的珠子每次總能跳得又快又遠(yuǎn)。每每沒(méi)走幾下，自己的一個(gè)個(gè)“戰(zhàn)士”——一顆顆棋子就會(huì)奮勇?tīng)?zhēng)先，接連不斷地“攻”入了“敵方”的軍營(yíng)，弄得對(duì)方防不勝防、措手不及。每每看著對(duì)方招架不住的狼狽樣，我便情不自禁地拍手稱快，那可真叫暢快淋漓��！
滾動(dòng)跳雖然最為簡(jiǎn)單，但速度慢，耗時(shí)長(zhǎng)，性急的人最好不用這種玩法，說(shuō)不準(zhǔn)你會(huì)急得抓耳撓腮，嚎呼怪叫，弄出個(gè)“猴病”來(lái)。
下跳棋不僅給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，同時(shí)還培養(yǎng)了我們的思維能力，激發(fā)我們的想象力。
小學(xué)的作文 篇2
“丁零零……”
一只鬧鐘在床頭柜上像一只受驚的鴨子一樣狂叫起來(lái)。爸爸摟著兒子，依然沉睡在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里，不肯起來(lái)。
“丁零零……丁零零……”
第二只鬧鐘也煩人地吵起來(lái)，爸爸和兒子依然雷打不動(dòng)。
“丁零零……丁零零……丁零零……”
第三只鬧鐘亢奮地叫起來(lái)，像兩個(gè)睡覺(jué)的大王發(fā)出抗議。
“丁零零……”
“丁零零……丁零零……”
“丁零零……丁零零……丁零零……”
3只鬧鐘在小屋里此起彼伏地叫，父子依然鼾聲如雷。
半天，被窩才懶洋洋的隆起一個(gè)包，探出一個(gè)睡眼朦朧的貓頭。
“喵嗚——”貓叫著，從被窩里鉆出，跳到爸爸的`胸脯上，再蹦到地上。
爸爸正迷迷糊糊地說(shuō)：“干——干杯——”他正夢(mèng)見(jiàn)喝酒呢！他極不情愿地睜開(kāi)眼，突然，哇一聲叫著坐起來(lái)——太陽(yáng)曬屁股啦！
“9點(diǎn)了！起床！兒子！起床了！”爸爸捏兒子的鼻子，兒子疼得哇哇大叫。
“人家正夢(mèng)見(jiàn)放暑假呢、、、、”兒子嘟嚷著。
“起床！上學(xué)去！”爸爸兇巴巴地說(shuō)。
“今天是星期天嘛！”兒子翻了個(gè)身，又沉沉的墜入夢(mèng)鄉(xiāng)
�！澳闫鸩黄饋�(lái)？”爸爸瞪圓雙眼，將巴掌高高舉起，威脅到。
現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)是那么激烈。在學(xué)習(xí)上比別人多用功1分鐘，就意味著升學(xué)上比別人多一份希望。
“起來(lái)做作業(yè)。”爸爸厲聲說(shuō)。
“作業(yè)做完了�！眱鹤幼彀吐N得更高了。
“作業(yè)做完了再做我給你買的習(xí)題集！”爸爸臉上烏云密布，就要發(fā)火啦。兒子啊，你就不能體諒爸爸望子成龍的心嗎？
兒子嘮叨著，一肚子不滿地坐起身，慢吞吞地穿著衣服。
3只鬧鐘的指針邁著整齊的步伐，“嘀嗒——嘀嗒”地將一秒一秒的時(shí)間甩在身后。
哭著臉做作業(yè)的兒子心早已飛到春光明媚的窗外，和翅膀上沾著陽(yáng)光的鳥(niǎo)兒一起在陽(yáng)光下飛翔。
一心撲在兒子身上的爸爸，一支接著一支的抽著煙。
“睡覺(jué)，哼，可恨的睡覺(jué)……”爸爸恨恨地想，“人一天24小時(shí)有8小時(shí)在睡覺(jué)，一生有三分之一的時(shí)間被睡覺(jué)耗盡……”
“對(duì)于我，睡不睡覺(jué)反正都拿工資，差別不大�？墒莾鹤泳筒灰粯恿恕彼贸錆M憂傷的目光看了一眼趴在桌前刷刷刷寫(xiě)字的兒子，嘆了一口氣�！耙俏夷馨l(fā)明一種機(jī)器，幫我的兒子睡覺(jué)，讓他的每一分鐘都用在學(xué)習(xí)上，那該多好……”爸爸的香煙燃到盡頭。
“我——一定要戰(zhàn)勝睡覺(jué)！”爸爸心想。那臺(tái)機(jī)器的藍(lán)圖在他腦海浮現(xiàn)出來(lái)，他不禁笑了一下。
未完待續(xù)。
小學(xué)的作文 篇3
周六，在外婆家吃過(guò)晚飯，和平常一樣扔下筷子，跑到房間里看電視。媽媽幫外婆收拾碗筷，進(jìn)行著飯后大掃除。
“苗苗，家里的洗潔精沒(méi)有了�？�，去門口買瓶來(lái)�！笔菋寢尩慕泻奥��？呻娨曊每粗�，實(shí)在不想抬屁股��！不過(guò)母命難違，我不情愿地站起來(lái)向門外走去。突然，我看見(jiàn)桌子上的蘋(píng)果，靈機(jī)一動(dòng)，想起了書(shū)上介紹的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。今天，我何不試試呢？
想到這里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我洗盤(pán)子吧！”“洗盤(pán)子得用洗潔精，你還是把洗潔精買來(lái)再說(shuō)�！眿寢尣荒蜔┑卣f(shuō)著。我沒(méi)回答，來(lái)到廚房，一把搶過(guò)兩個(gè)臟兮兮的盤(pán)子，跑了出去�！澳愀陕�？”媽媽在身后喊道。
我拿起水果刀把蘋(píng)果切成幾片。老爸便在一旁抗議，說(shuō)我糟蹋蘋(píng)果。我不敢吭聲，因?yàn)檫@是第一次做實(shí)驗(yàn)，萬(wàn)一搞砸了，沒(méi)法向二老交代��！我小心翼翼地把切好的蘋(píng)果片放在油膩的盤(pán)子上仔細(xì)地抹，接著我拿盤(pán)子在水龍頭上使勁沖洗，洗完后，我拿到燈光下一看，哇}干凈的像一面鏡子，都能看見(jiàn)人影了。
我興奮地拿去給爸爸、媽媽看，他們看到后嚇了一跳，差點(diǎn)就沒(méi)拿放大鏡，他倆異口同聲地問(wèn)我：“女兒你是怎么做到的？”我拉了把椅子，一本正經(jīng)地當(dāng)起“老師”來(lái)：“書(shū)上說(shuō)，蘋(píng)果里含有一種果酸，特別是剛剛切開(kāi)的'蘋(píng)果，表面果酸多，當(dāng)果酸與盤(pán)子上的油膩親密接觸時(shí)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成可溶于水的物質(zhì)，用水一沖，盤(pán)子上的油膩就沒(méi)有了，今天一試，還真靈。
爸爸、媽媽聽(tīng)得津津有味，直夸我是“小愛(ài)迪生”，弄得我都不好意思了。
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