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難忘小學(xué)作文【合集5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的難忘小學(xué)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)作文 篇1
在我的生活中,我小時(shí)候?qū)W騎單車(chē)的情景最難忘。
那天,我正在房間里看電視,爸爸忽然對(duì)我說(shuō),是時(shí)候讓我學(xué)騎單車(chē)了。我非常迷惑,因?yàn)槲乙辉缇蜁?huì)騎“四輪單車(chē)”了,爸爸什么都沒(méi)說(shuō),我和他一起來(lái)到放單車(chē)的地方時(shí),眼睜睜地看著爸爸把兩個(gè)“輔助”的輪子拆了,他把只剩下兩個(gè)輪的單車(chē)搬到樓下的小區(qū)里,對(duì)我說(shuō):“你該學(xué)學(xué)怎么騎二輪單車(chē)了!蔽倚睦锩曰蟛唤猓簝蓚(gè)輪子不是一坐上去就倒嗎?我?guī)е唤獾男那榭粗职质痉丁?/p>
爸爸的大單車(chē)像是被施了魔法似的,怎么騎都不會(huì)倒。我心里正暗暗奇怪時(shí),爸爸停下單車(chē)跟我解釋如何控制車(chē)頭才能讓車(chē)不偏向一邊,不偏向一邊就不會(huì)倒。我一聽(tīng),馬上恍然大悟,心里的'一個(gè)個(gè)疑團(tuán)立刻解開(kāi)了。我覺(jué)得學(xué)習(xí)騎單車(chē)這件事情非常有趣,便跟著爸爸學(xué)了起來(lái)。誰(shuí)知學(xué)習(xí)騎單車(chē)也不是那么容易的,我一次次地失敗,一次次地摔倒在地上,一次次地跌得鼻青臉腫,大腿出血,但是我依然沒(méi)有放棄。后來(lái),我越來(lái)越熟悉二輪單車(chē)的性能,慢慢地我已經(jīng)可以像爸爸一樣熟練地騎單車(chē)了。
只要是我認(rèn)為有趣,有必要做的事,就一定會(huì)堅(jiān)持去做。通過(guò)這件事,我司出一個(gè)道理:做事一定要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持一直去做,最后就一定會(huì)成功。
難忘小學(xué)作文 篇2
最初的相識(shí),源于我們的緣分,三十八個(gè)充滿智慧和活力的少年組成了一個(gè)新的集體—505班,在那一刻我們開(kāi)始有了交集,彼些之間也互相記住了名字。
也許,我們上輩子有緣分吧,濃濃的愛(ài)意將我們連愛(ài)了一起。那一次岑佳杰感到頭很痛,于是老師讓他去測(cè)體溫,不說(shuō)不知道,說(shuō)說(shuō)嚇一跳,他的體溫居然有39。5°。他回到教室后,不斷有一些同學(xué)向他送去祝福,關(guān)心!澳愫靡稽c(diǎn)了嗎?”“生病了就要多喝點(diǎn)開(kāi)水!边@系列的話語(yǔ)已經(jīng)成了我們見(jiàn)到岑佳杰后的話了。沒(méi)過(guò)幾天,他的病已經(jīng)痊愈了,我想:這除了醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高超外,還離不開(kāi)我們同學(xué)對(duì)他的關(guān)心吧?
也許,我們上輩子有緣分吧,患難與共,分享成功,在烈日下,踩只灼熱的塑膠跑道,依舊一動(dòng)也不動(dòng),汗如雨下,但我們絕不擦拭,這為的是什么?為的是505班的榮譽(yù)!接力比賽,我們的對(duì)手十分強(qiáng)勁的五一班,他們幾乎是百戰(zhàn)百勝,可我們班的隊(duì)員毫無(wú)畏懼,勇敢的上了場(chǎng),用盡的我們的所有力氣。雖然戰(zhàn)敗了,我們嘆息,我們自責(zé)我們。俗話說(shuō)得好,“有福同享,有難同當(dāng)”,圍棋團(tuán)體賽的.第二名,三棋比賽,曾誠(chéng)過(guò)五關(guān)斬六將,殺到了去年全年級(jí)段的第一名卻輸了。
回憶往昔,貼在墻上的張張獎(jiǎng)狀,足以說(shuō)明我們成長(zhǎng)的足跡,足以說(shuō)明我們的團(tuán)隊(duì)精神。
日月如梭,時(shí)間過(guò)得飛快,再過(guò)幾個(gè)月我們就要進(jìn)入初中生活。好好努力吧!為自己的理想去奮斗,把不服輸?shù)奶煨砸恢毖永m(xù)下去,因?yàn),這是我們505班的斗志。也只有這樣,幾十年后,當(dāng)我們?cè)俅蜗嗑鄣臅r(shí)候,才能一起分享成功的快樂(lè)。
再見(jiàn)了,如歌的小學(xué)生活,我將永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)地將你留在我心底最溫暖的那地方。
難忘小學(xué)作文 篇3
鈴上課鈴響了,老師手抱一個(gè)紙箱子走進(jìn)教室。把箱子放下后,老師對(duì)我們說(shuō):呆會(huì)兒我們要做一個(gè)游戲,讓同學(xué)們上講臺(tái)背誦自己課外積累的好詞語(yǔ),詞語(yǔ)可以是AABB式AABC式或ABB式。我把全班同學(xué)的名字都寫(xiě)在小紙條上,放在這個(gè)箱子里,抽到誰(shuí),誰(shuí)就上來(lái),F(xiàn)在開(kāi)始。
老師從箱子里抽出一張紙條,念道:小東。小東馬上跑上講臺(tái),背起他積累的詞語(yǔ):圓溜溜、紅彤彤、綠油油、灰蒙蒙背著背著,小東停住了,眼睛望著天花板,支支吾吾說(shuō)不出來(lái),原來(lái)他想不出還有什么了。老師讓他下去,繼續(xù)抽簽,這回抽到了小紅。我心里暗想:小紅學(xué)習(xí)成績(jī)很好,每次語(yǔ)文考試都名列前茅,肯定能背很多。沒(méi)想到,小紅才說(shuō)了不到二十個(gè),就再也說(shuō)不出來(lái)了。這到底是這么回事,小紅成績(jī)那么好,怎么回輸給小東呢?
老師笑著對(duì)我們說(shuō):你們一定感到奇怪吧!小紅平時(shí)成績(jī)那么好,怎么會(huì)在這里栽跟頭呢?其實(shí),這就是我平時(shí)跟你們說(shuō)的課外積累的重要作用。小紅只注重課本內(nèi)容,而我們的單元試卷通常都是考課本里的知識(shí),所以她的成績(jī)才會(huì)那么好;但是,她沒(méi)有在課外多積累,而這些詞語(yǔ)在課本中有又是沒(méi)有的,所以她就不行了。今天之所以上這節(jié)課,就是要你們明白課外積累的重要性,語(yǔ)文,死記硬背是不行的,要課本知識(shí)與課外知識(shí)相結(jié)合,靈活運(yùn)用,才能學(xué)好語(yǔ)文。你們的優(yōu)點(diǎn)就是課本知識(shí)記得牢,但這也是你們最大的缺點(diǎn),你們大多數(shù)同學(xué)腦子里都只有課本,因此靈活運(yùn)用就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如別人了。
原來(lái),課外積累有這么大的'作用,怪不得我寫(xiě)作文是總是沒(méi)有詞語(yǔ)可用,就是因?yàn)槲曳e累的詞語(yǔ)不夠!通過(guò)了這節(jié)課的學(xué)習(xí),我明白了積累的重要性,在平時(shí)注意積累妙詞加句,寫(xiě)作文是就下筆如有神了。
這節(jié)課,我一輩子也不會(huì)忘。
難忘小學(xué)作文 篇4
這一周,令我最難忘的事是發(fā)生在今天。
今天,陳潤(rùn)埔請(qǐng)我去他家做客。十二點(diǎn),我和陳潤(rùn)埔請(qǐng)的另外九個(gè)同學(xué)一起在他家吃飯。吃完飯,我們一起做游戲,每個(gè)人組織大家做個(gè)游戲,時(shí)間來(lái)不及,我沒(méi)有組織大家做游戲。我們當(dāng)中,陳潤(rùn)埔組織大家玩的游戲最好玩,名字叫:搶蘋(píng)果。游戲的玩法是:十個(gè)人圍著九個(gè)蘋(píng)果,之后,音樂(lè)停了,就要搶蘋(píng)果,沒(méi)有搶到的.人就算出局。
今天在陳潤(rùn)埔家玩得真高興,這可真是難忘的一天啊!
難忘小學(xué)作文 篇5
馬路,作為一種交通工具,為我們提供了方便,使我們出行暢通無(wú)阻。但在紅燈時(shí),需要有小小的等待,但是有些人連等待這種簡(jiǎn)單的小事都辦不到,于是就產(chǎn)生了“中國(guó)式過(guò)馬路”。他們一伙一伙地過(guò)馬路,就算是紅燈,車(chē)流量很大的時(shí)候,也一樣橫穿馬路,把汽車(chē)擋在自己的兩側(cè)!凹t燈停、綠燈行”,“寧停一分、不搶一秒”,隨處可見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)、提示,大多數(shù)人都視而不見(jiàn),拿自己的生命當(dāng)兒戲。
但有一個(gè)男孩,他不會(huì)這樣做。他今年11歲,他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神地眼睛和一副伶牙俐齒。他就是我的表哥歐澈,他是我心中的文明使者。不管是走路還是騎車(chē),遇到紅燈時(shí)他總會(huì)第一時(shí)間停下來(lái),不管對(duì)面有沒(méi)有車(chē)駛過(guò)。他非常懂禮貌,請(qǐng)、謝謝,就是他的口頭禪。他還非常尊重長(zhǎng)輩,記得有一次去他們家吃飯,每上一道菜,他總會(huì)替長(zhǎng)輩夾第一口菜。公交車(chē)上,他總會(huì)熱情地給老人讓座。他從不罵人,不說(shuō)臟話。他還會(huì)做一些力所能及的事情,把街上的.垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。他也從來(lái)不在旅游景點(diǎn)留下XXX到此一游等不文明的字跡。
他的舉動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻地影響著我,我要向他學(xué)習(xí),他是我心中最難忘的文明使者。希望我們大家一起爭(zhēng)做文明使者,把文明之風(fēng)傳播到世界各地,還我們一個(gè)既文明又干凈的地球。
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