小學(xué)作文集合8篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
陽春三月，鳥語花香，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。
田野里，各種野花千姿百態(tài)。有的綻開了笑臉，有的剛從夢(mèng)中醒來，還有的正在歡快地跳舞。除了這些爭(zhēng)奇斗艷的野花，還有那生機(jī)勃勃的小草。它們有的正在唱著歡快而動(dòng)聽的歌兒，有的隨風(fēng)搖擺，有的剛從土里探出小腦袋，有的······這美麗的鮮花和可愛的小草搭配起來，簡(jiǎn)直像個(gè)大花園。
公園里，小草長(zhǎng)出嫩綠的小芽，花兒們穿著五顏六色的裙子在跳舞。再看池塘邊，一棵棵桃樹挨挨擠擠的。遠(yuǎn)看，這些桃樹像花海一樣美麗寬廣；近看，這些桃花有的像漫空游玩的小精靈，有的像姑娘們正在翩翩起舞，有的像是年輕的'小伙正在彈吉他，旁邊圍觀了許許多多的人，“里三層，外三層”，擠得水泄不通。這些樹上還有許多可愛活潑的小鳥正在嘰嘰喳喳地談著什么，正在采花蜜的蜜蜂、在花叢里翩翩起舞的蝴蝶，突然也停了下來，好像在欣賞這美景，好像在說著什么······
這就是我眼中的春天，春天到處是生機(jī)勃勃的景象。你們眼中的春天是什么樣的呢？
小學(xué)作文 篇2
蜿蜒的小徑，在樹上。我們沿著枝條，在空中游走后，交錯(cuò)的氣虛；扭曲的樹干。我們摸索著、尋找這片樹林的母親。
太陽才剛升起，我和爸爸就已經(jīng)站在一片樹林前。導(dǎo)覽員是一位當(dāng)?shù)氐淖∶�，他用不太�?biāo)準(zhǔn)的普通話跟我們說著今日的行程：我們要尋找母親，一顆會(huì)走路的樹，而通往那里的捷徑，在樹上。在我們?cè)尞惖?同時(shí)，導(dǎo)覽已一溜煙鉆進(jìn)樹林，我們愣了一下，也跟了上去。
樹上的路不太好走，是由錯(cuò)縱交雜的氣虛及盤根組成，有時(shí)高低起伏，有時(shí)又蜿蜒像條蟲。這片樹林感覺生氣勃勃，腳踏的每一步，所吸的每口氣都是有生命的，根與須之間滲著水，格外潮濕。我們穿過了一棵棵的樹木，穿過窄壁，走了好一會(huì)兒，就爬到一顆大樹上休息。這里視野極好，可以看到綿延的山，大片的樹林，卻看不到盡頭，大片的白云杳如裊娜的白煙，巫慢慢的飄移著，我躺下來，迎向太陽的光輝，全身放松，周圍的蟲鳴應(yīng)著美景。在我陶醉的同時(shí)，導(dǎo)覽已整頓好兵馬，準(zhǔn)備出發(fā)，我們繼續(xù)前進(jìn)……。
母親已有上百上千歲了，當(dāng)?shù)赜袀�(gè)關(guān)于她的傳說，就是她會(huì)走路，但我暗忖，這只不過是種迷信罷了。很久以前，部落之間都有各自的領(lǐng)土，各自的狩獵范圍，因此他們以天然的疆界，大樹，來當(dāng)各族的界線，而母親是棵榕樹，當(dāng)榕樹的氣根碰到地面時(shí)，就會(huì)在那里長(zhǎng)一棵新的榕樹。時(shí)光流逝，當(dāng)原本的榕樹死去時(shí)，疆界就會(huì)自動(dòng)換了位，所以人稱“會(huì)走路的樹”，而周圍的樹林皆是母親的子子孫孫。我們繼續(xù)向前走，穿過最后一顆大樹，最后一處窄壁，當(dāng)我們探出頭，我們看到一位慈母在遠(yuǎn)方向我們招手……。
小學(xué)作文 篇3
有很多人都說：愛是一種奉獻(xiàn)給。它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種責(zé)任。
學(xué)習(xí)了王月川和杜順的先進(jìn)事跡以后，我的內(nèi)心久久不能平靜。是什么力量在促使著他們這樣做？是什么精神在支撐他們這樣做？我想，這就是教師的愛與責(zé)任吧！
愛與責(zé)任，是師德之魂， 王月川 一位平凡的中學(xué)教師，在突如其來的匪徒面前，舍生忘死，無私奉獻(xiàn)，保護(hù)學(xué)生，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在突如其來的考驗(yàn)面前，他把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，保護(hù)學(xué)生，譜寫了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌。正如一位教師所說的：因?yàn)槲沂抢蠋�，所以，在危難時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，要把生的希望留給學(xué)生。
作為一名教師，那些優(yōu)秀教師的事跡讓我感觸很深，使我更加明白了時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任。從教10多年，平時(shí)要求自己也挺嚴(yán)格，也為教育做出了貢獻(xiàn)，但和這些優(yōu)秀教師比起來，還有很大的`差距。在今后的工作和生活中，我要以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他們愛祖國、愛人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想；學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為己任，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為基礎(chǔ)教育的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一切。
也許在教師的崗位上，注定我一生平凡。那么就讓我做一顆默默無聞的鋪路石，或者讓我做一支裝滿希望的小船，載著無聲的諾言愛與責(zé)任開始遠(yuǎn)航吧！
小學(xué)作文 篇4
鵝毛大雪一直下了三天三夜，平地雪深二尺，大地成了一個(gè)冰雪世界。
阿明是個(gè)留守兒童，面對(duì)大雪他憂心忡忡。因?yàn)�，阿明的爸爸媽媽原本說要回來過年，哪知雪下得這么大。他等啊等，直等到大年三十，還是不見爸爸媽媽的蹤影。這時(shí)，家家戶戶都響起了鞭炮聲，阿明家卻冷冷清清的，年邁的奶奶實(shí)在沒辦法，燒了雞蛋面。一人一碗吃完后，奶奶早早的上了床。阿明卻一點(diǎn)睡意也沒有，于是他來到了村外的一塊平地。那里鋪滿了雪，晶亮又光滑。阿明堆了兩個(gè)小雪人兒，分別在兩個(gè)雪人后面刻上了“爸爸”和“媽媽”四個(gè)字。然后阿明對(duì)它們說:“爸、媽，你們?cè)趺催�不回來呀？！我好想你們。爸、媽，你們知道嗎？在學(xué)校里，同學(xué)們都說我沒有爸媽，因?yàn)檫@么多年，你們一次家長(zhǎng)會(huì)也沒參加過，連老師也不信我是有父母的。爸、媽，快回來吧！你們知不知道，我多想和你們一起熱熱鬧鬧的過年��！”天氣很冷，阿明一邊說一邊哭，竟迷迷糊糊地睡著了……
睡夢(mèng)中，阿明看見——“爸爸媽媽，你們回來拉！” 阿明直撲過去，爸爸打開一個(gè)大包，里面有：花生、巧克力、薯片...還有許多許多阿明沒吃到過的'東西。阿明把每個(gè)塑料袋都拆開，狼吞虎咽地吃起來！阿明正吃得開開心心的時(shí)候，爸爸媽媽卻突然要走了。阿明拉住他們，喊著要和他們一起走。但是爸爸強(qiáng)硬地推開了阿明 ……
阿明似乎被推醒了。他想站起來，可是因?yàn)楸粌龅寐槟驹趺匆舱静黄饋�，他隱隱約約聽到腳步聲和奶奶的叫聲“阿明！阿明！”阿明很艱難地把自己的聲音傳過去。原來奶奶半夜醒來，發(fā)現(xiàn)阿明不在，就帶著幾個(gè)鄰居一路找來，阿明被大人抬回了家�；氐郊�，奶奶煮了姜湯給小明喝，阿明才漸漸清醒過來。
夜已深，鞭炮聲此起彼伏。阿明還是睡不著，此時(shí)此刻他很想很想……
小學(xué)作文 篇5
今天是正月初五，婆婆和爺爺邀請(qǐng)了許多親朋好友在會(huì)賓樓聚會(huì)。中午，我們一家人高高興興地來到了飯店。
等到客人們都到齊了，我們就熱熱鬧鬧地開席了。哇，今天的飯菜多豐盛��！有我愛吃的基圍蝦、溱湖籪蟹、北京烤鴨……真是應(yīng)有盡有。其中有一道菜讓我眼前一亮，又感到特別好玩。這是一盤冷菜，盤子里盛著一段段大小不一的圓柱體，這些圓柱體外面裹著一層紅里透著象牙色的肉嘟嘟的.皮兒，里面有一段橫切面像五角星的骨頭。這一發(fā)現(xiàn)倒是讓我覺得非常好奇，就和身旁的幾個(gè)小伙伴竊竊私語。一個(gè)小伙伴站起來，弓著身子仔細(xì)觀察了一陣說：“看起來大概是豬蹄子吧�！绷硪粋�(gè)立即反駁：“也可能是雞爪！”我只好帶著疑問走向了坐在另一桌的媽媽。
到了媽媽面前，我用筷子夾起一塊“不明物體”，舉到媽媽眼前問：“媽媽，你知道這是什么嗎？”媽媽一看，不假思索地說：“是豬尾呀�！薄柏i尾？那為什么它的里面有五角星呢？”媽媽笑著說：“孩子，生活處處皆學(xué)問。你看，把這些圓柱體接起來，不就是豬尾的形狀嗎？豬尾里有一根細(xì)細(xì)的、有棱角的骨頭，拿刀切開，從橫切面看，不就像是五角星嗎？記�。悍彩乱�(xì)心觀察，積極動(dòng)腦，主動(dòng)探尋答案，難題自然就會(huì)迎刃而解了�！薄坝涀×��！蔽艺０椭劬Γ箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天的這件事雖然是日常生活中的一件不起眼的小事，但是卻讓我懂得了一個(gè)道理：行萬里路，讀萬卷書，生活處處皆學(xué)問。我們只有留心觀察，細(xì)致思考，不懂就問，就能學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)。
小學(xué)作文 篇6
寒冬來臨了，陽光也是冰涼的，大地成了一張冷冰冰的鋼板。樹木被寒冬剝?nèi)チ耸⒀b，孑然凄厲地站在地上。大雪隨著寒冬來了，沒完沒了的下個(gè)不停。冬雪覆蓋了大地，到處白茫茫的一片。冬天是美麗的。早晨，我起了床，隱隱約約看見窗子上有一層薄冰構(gòu)成的畫。我頓時(shí)被這迷人的...
我看見地上的小草已經(jīng)被東風(fēng)吹的`堅(jiān)持不住了，樹都以經(jīng)變成了光禿禿的了。但我家的 臘梅開花了，臘梅花生長(zhǎng)在冬天，它在大雪之中綻放，無論天氣多么寒冷，依然傲立于風(fēng)雪之中，好像在告訴人們，告訴那些怕嚴(yán)寒的植物們，自己是冰天雪地中的奇跡！我來到了一個(gè)滿是大雪的地方，我先給它做了一個(gè)圓股股的頭。又做了一個(gè)又大有胖的身子。過了幾分鐘一個(gè)漂亮的大雪人出來了。我又和保安一起打雪仗, 我們打的很開心，我喜歡冬天。
冬天，非常寒冷。說實(shí)話，我不希望它來臨，可是它來臨時(shí)，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因?yàn)�，冬天“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，我愛它的品格�?/p>
小學(xué)作文 篇7
燈，從愛迪生發(fā)明至今，照亮了地球近兩個(gè)世紀(jì)，它讓我們夜里不再害怕所謂的妖魔鬼怪，讓我們有了城市街頭霓紅燈的閃耀，有我們深夜十二點(diǎn)燈下的發(fā)奮苦讀。當(dāng)我們沉浸在手機(jī)、電腦、電視等用電產(chǎn)品同時(shí)，為了地球的碧水藍(lán)天、美好家園，我們是不是要熄燈了。
當(dāng)過量二氧化碳形成的溫室效應(yīng)正帶來無法預(yù)料的氣候?yàn)?zāi)害，威脅人類生存時(shí)，“地球一小時(shí)“倡議孕育而出，每年的最后一個(gè)星期六20：30—21：30熄燈一小時(shí)。它代表了一個(gè)希望，代表了人類延續(xù)的曙光。
從代表學(xué)院到學(xué)校黨員服務(wù)站開會(huì)接到熄燈一小時(shí)任務(wù)后，一種責(zé)任感便擔(dān)在肩頭。之前對(duì)此活動(dòng)偶有耳聞，但突然接到該任務(wù)，作為還是學(xué)干的我不免有點(diǎn)緊張卻也很興奮，我知道這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。于是之后我就開始要投入其中了，在開完每周的例會(huì)后，活動(dòng)終于有了一個(gè)明確的方向，是的，我們學(xué)院將和生命科學(xué)學(xué)院合作共同參與宣傳“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，旨在提高師大學(xué)子對(duì)環(huán)境變化的思考與反思，并且有幸我們負(fù)責(zé)到8棟研究生公寓。在3月29日星期四那晚，我很榮幸代表我學(xué)院參與了宣傳活動(dòng)。我與院黨員服務(wù)站幾位同事與我?guī)孜话嗌蠋孜缓糜压餐瑓⑴c其中，我們帶著做好的`宣傳漫畫以及海報(bào)到了那里，那是一個(gè)畫有世界地圖的燈泡，寓意著地球所有人正在響應(yīng)熄燈活動(dòng)。走入8棟，我們經(jīng)過與管理員一番交涉之后，我們把海報(bào)等貼在了最醒目的位置，每進(jìn)來一個(gè)人，我們都細(xì)心向他們宣傳熄燈活動(dòng)。后來我們分成幾個(gè)小組，負(fù)責(zé)整棟的發(fā)傳單與宣傳工作。行動(dòng)開始了。是的，我挨個(gè)敲門。
有始終沒聲的，沒人在吧；也有馬上開門的，有些開門后知道我是宣傳活動(dòng)的學(xué)妹，便熱情的與我暢聊起來。也許在她們眼里我是一個(gè)剛?cè)氪髮W(xué)不久的新生，但此時(shí)此刻，零距離對(duì)話已然拉近了彼此。其間我向她們?cè)敿?xì)描述熄燈活動(dòng)，以及包括我國在內(nèi)的許多國家都參與其中。為地球的將來出一份力，是我們作為大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，熄燈一小時(shí)影響不了我們的生活，卻能給未來謀福祉，何樂而不為呢。想想西南近幾年的干旱、今年初至今一股股異常冷空氣襲擊我國、除夕突降暴雪至今記憶猶新，還有如今澳大利亞洪澇等等，仔細(xì)想想會(huì)發(fā)現(xiàn)近幾年氣候變化異常，很多地方出現(xiàn)了歷史之最，包括今年我國冬天格外漫長(zhǎng)等等。有時(shí)她們會(huì)問我一些新生對(duì)大學(xué)生活的感悟以及對(duì)未來在大學(xué)的展望。諸如很多的話題讓我們忙了很久。而后我一一登記好寢室號(hào)。很久后才回寢室。
之后在3月31日正式熄燈時(shí)，我們都檢查了熄燈情況，幾乎我看不到燈光，我真的很欣慰。經(jīng)過串訪后，感覺成果豐碩。我感覺經(jīng)歷很多，也獲得很多。其中的感覺只有經(jīng)歷的人才懂。相信在我今后的學(xué)干道路上一定會(huì)做得更好。
熄燈沒什么大不了，只要一小時(shí)哦，過過沒有燈的一小時(shí)吧。你可以漫步小杏嶺，靜躺情人坡，抑或關(guān)燈與好友一起揩大山。我想如果學(xué)校組織舉辦戶外娛樂活動(dòng)更能讓我們的一小時(shí)變得更加具有特殊的意義。作為大學(xué)生，相信每一個(gè)師大學(xué)子都有一顆關(guān)愛地球關(guān)愛人類的心，讓文明之風(fēng)孕育校園羞澀青春，讓節(jié)約之舉傳遍每一個(gè)單純角落。節(jié)能一小時(shí)，關(guān)愛一小時(shí)，文明一小時(shí)。
小學(xué)作文 篇8
一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢(mèng)�；哪�、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)......一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，一次次經(jīng)歷驚險(xiǎn)而又刺激，根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過他的成長(zhǎng)階段�；秀�、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。
我看這本書時(shí)，我覺得這本書充滿神秘感。到了最后一頁時(shí)我很不理解：紫煙人呢?后來我想應(yīng)該紫煙只是招呼他來這地方罷了。 根鳥在路上還遇到過板金先生、和尚、“長(zhǎng)腳”等人。 我覺得板金先生的“病”好奇怪噢?居然18歲以后就不會(huì)做夢(mèng)了。但是使我知道晚上不做夢(mèng)很可怕，我漸漸覺得那家人好可伶呀!我漸漸覺得自己不是一般的幸福了。
我看到和尚那里時(shí)又覺得很神秘，總覺得那匹白馬就是老和尚，哎!好傷腦細(xì)胞呀! 當(dāng)根鳥遇到“長(zhǎng)腳”時(shí)，我覺得他很開朗，喜歡幫助人，但看到后面，想不到“長(zhǎng)腳”是個(gè)壞人，專門騙人幫他挖礦，還不給錢!真壞!根鳥一路上遇到了兩個(gè)女孩，可一個(gè)只能當(dāng)朋友，另一個(gè)喜歡根鳥，但還是嫁給了她表哥。 我覺得這夢(mèng)有點(diǎn)奇怪，后來發(fā)現(xiàn)，根鳥媽媽呢?而且根鳥到了那地方時(shí)就有了回家的.感覺。說不定那大峽谷是根鳥的媽媽當(dāng)年要去的地方，可能就是大峽谷。 不過那幾只白鷹應(yīng)該不是真的吧?反正這是一部迷人的、夢(mèng)幻般的小說，它讓人在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人生。
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