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小學(xué)的作文

時間:2023-10-24 07:57:00 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  有閑的日子里,我最愛在陽光明媚的午后為自己泡上一杯龍井茶。難得浮生半日閑,至于塵世的紛囂盡可暫拋腦后,只管去享受那份難得的閑情:于靜心處聽一曲懷舊的老歌,在悠然中看一幕杯中的芭蕾。

  在剔透的玻璃杯中放入少許茶葉,以熱水初貫之,尖尖細(xì)細(xì)的茶葉上下翻騰,一如芭蕾舞演員在旋轉(zhuǎn)飛舞中高高踮起的足尖。音樂悠揚(yáng),茶香彌漫,裊裊的水氣渺如輕煙。茶之舞,先是熱烈而奔放的,卷曲的葉子打著轉(zhuǎn)兒,隨水凌空漂浮,仿如月,游若魚,幻似影。慢慢地,芽葉漸次舒展開來了,天女散花般揮舞著長袖,孔雀開屏樣扇動著羽翼……樂聲漸止,茶葉浮沉逐漸輕緩了,閑行若定,宛若天上云卷云舒,又似庭前花開花落。

  聞著淡淡的茶香,欣賞著茶的舞姿,我早已陶醉在了這杯中的.芭蕾,任思緒慢慢飄散開來。吸天地之靈氣,采日月之精華的茶,在生命最為燦爛的時候,離開了生命之樹。經(jīng)歷了諸多磨難之后,茶葉始終蜷縮的身體宛如正在緊抓著昔日的光陰,而這一切只為能夠留住自身的芳香。直到某日與一杯沸水邂逅相遇,經(jīng)過一番鳳凰涅盤般的洗禮,它才得以再次散發(fā)出淡雅的氣息,用力一吐最后的芬芳。

  用自己一生的等待企盼著靈魂瞬間的蛻變,那是一種夢想與現(xiàn)實完美結(jié)合的境地。茶經(jīng)歷了春夏秋冬,吸吮了天地精華,也許為的就是這一瞬間的美。那是怎樣的一種美?那是一種為了瞬間的精彩而釋放全部生命的悲壯之美,那是為了瞬間的與水的自由舞蹈而生發(fā)的相知之美,那是為了將一生凝聚的精華盡情展露的大氣之美……

  茶,幾經(jīng)沖沏,浮浮沉沉,才釋放出了她春雨的清幽,夏陽的濃烈,秋霜的冷肅,冬雪的冰潔。這不由得又讓我覺得茶不僅僅是一種飲品,它更似草木當(dāng)中的一個人,平凡地生活在天地間,歷經(jīng)風(fēng)雨,歷盡滄桑。人生如茶,人亦如茶。茶只有經(jīng)歷過沸水的考驗才能散發(fā)出最美的芬芳,同樣,只有那些飽經(jīng)風(fēng)霜、歷盡磨難的人,一如被沏了一次又一次的釅茶,才能溢出生命和智慧的清香。

  看著一個個小精靈在水中舞蹈,幻化著山水的寧靜和淡泊,訴說著生命的沉重和輕盈。當(dāng)一切都已成為記憶,無論曾經(jīng)是歡喜是憤怒還是悲傷,回想起來,那些用真心真情走過的歲月都是嘴角淡淡的微笑、眼中幸福的光芒。其實,只要你細(xì)細(xì)品音、用心欣賞,杯中的芭蕾何嘗不就是生命之芭蕾,寂寞而堅強(qiáng)。

小學(xué)的作文 篇2

  我家有一張美麗的新床,這可是爸爸,媽媽送給我的新年禮物啊!

  它有兩層,第一層是書桌和衣柜。不用哾也知道第二層就是我的床了。

  它旁邊有一架小小的樓梯,其實,樓梯是用柜子搭成的。

  我把要穿的衣服放在那里,第二天,就不用找來找去了,r>我的床上還有一張羊毛,我常常在它上面睡覺,又暖和又舒服。我還有一套床上用具,上面有我最喜愛的卡通圖案:一只可愛的'小花貓。

  我在第一層放了一盆小海棠,它一個星期只要澆一次水。我還在它旁邊放了一只鳳蝶的標(biāo)本,那只蝴蝶可特別了,它有一雙會變顏色的翅膀,可美了!

  這就是我的新床。

小學(xué)的作文 篇3

  我哥哥今年10歲了,上五年級。他的個子矮矮的,身子瘦瘦的,眼睛大大的,鼻子高高的,看起來好精神。同學(xué)們都叫他小帥哥。

  平時哥哥對我可好了。如果有兩盒大小不一樣的`巧克力,哥哥就會把大盒的讓給我,吃水果也是一樣;他還經(jīng)常幫媽媽做家務(wù),而不用我插手。

  哥哥還很知道節(jié)約。有一次,我和哥哥去商場買筆,有兩元的圓珠筆,也有一元的圓珠筆,我說要二元的圓珠筆,可哥哥就說要一元的圓珠筆。

  哥哥學(xué)習(xí)也很認(rèn)真,每天做完作業(yè)才出去玩。有時我碰到不會的問題,我就問哥哥,哥哥就教我;我哥哥晚上學(xué)習(xí)到很晚才睡覺,可是媽媽早上一叫他就起床了。我就不行了,晚上很早睡覺,早上媽媽叫我也不愿起床,實在不想起床。

  哥哥還有很多優(yōu)點(diǎn),我都說不完。

  今后,我一定要向哥哥學(xué)習(xí),做一個好孩子。

  簡評:本單元習(xí)作訓(xùn)練以寫人為主。本文小作者從對我好、節(jié)約、學(xué)習(xí)認(rèn)真三方面,寫出了“哥哥”的優(yōu)秀品質(zhì),使“哥哥”可愛、帥的美好形象更深入學(xué)生的心中。同時對“哥哥”外貌的描寫,也為“哥哥”的形象起到了美化作用。

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