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小學(xué)的作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的小學(xué)的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
“世上只有媽媽好……”這首歌寫(xiě)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，我有一個(gè)疼我愛(ài)我的媽媽，我的媽媽長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)垂在肩上顯得那么高雅大氣。
從我記事起我的媽媽一直都無(wú)微不至的照顧著我。記得我上三年級(jí)的時(shí)候，有一次感冒特別厲害，那天晚上我半夜就發(fā)起燒來(lái)，可把媽媽急壞了，媽媽給我喝下退燒藥后讓我蓋好被子睡下，媽媽卻沒(méi)睡，一會(huì)叫我醒來(lái)喝水，一會(huì)又用手摸我看燙不燙，一會(huì)有給我蓋被子，怕我熱踢被子，就這樣一直媽媽沒(méi)睡覺(jué)熬到天亮，然后趕緊就帶我去醫(yī)院讓醫(yī)生給我輸液，我躺在病床上媽媽又焦急的目光看著我，輕輕的問(wèn)：“疼么？餓么？”我搖搖頭說(shuō)：“不�！本瓦@樣?jì)寢屢恢迸阍谖疑磉呏钡捷斖暌骸?/p>
媽媽在我學(xué)習(xí)上也是非常關(guān)心，她常說(shuō)：“只希望我和弟弟將來(lái)能成為平凡的人里面不平凡的人�！眿寢尀槲覀兏冻龅男难�，付出的愛(ài)，是用語(yǔ)言難以衡量和表達(dá)的。我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，將來(lái)一定成為平凡人中不平凡的.人來(lái)孝敬報(bào)答媽媽。
媽媽我愛(ài)你，您是那么的偉大，我不會(huì)忘記你的教悔，一定好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。
小學(xué)的作文300字 篇2
當(dāng)我讀《圓明園的消滅》這篇文章后，感到無(wú)比憤恨和惋惜。
文章中記敘了北京西郊的文明古城“圓明園”，她是咱們的先人花費(fèi)了一百五十多年時(shí)間才修建成的，我國(guó)古代標(biāo)志性的修建。其間不只有各地的名勝修建群，還收藏歷代文物、名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。
我國(guó)有悠長(zhǎng)的前史文明和藝術(shù)隗寶。由于清朝政府的軟弱無(wú)能，飽遭到別國(guó)的欺負(fù)和恥辱。1860年10月，英、法侵略者在圓明園肆無(wú)忌憚，把可以拿走的.統(tǒng)統(tǒng)拿走了，拿不動(dòng)的就用大車和家畜轉(zhuǎn)移，實(shí)在轉(zhuǎn)移不走的，就恣意破壞毀掉。為了毀證滅據(jù)，還不忍目睹地放火燒了圓明園，大火連燒三天三夜……我國(guó)古代的修建藝術(shù)精華，園林前史隗寶——圓明園化為灰燼。圓明園的消滅透視出“落后就要挨打”的悲慘遭遇。這是我國(guó)人民永久抹不去的恥辱。
咱們要把這一奇恥大辱永久銘記在心中，為振興中華而學(xué)習(xí)，為提前完成我國(guó)夢(mèng)，民族的巨大復(fù)興而鉆研。國(guó)家興亡責(zé)無(wú)旁貸，咱們要報(bào)仇雪恥！
小學(xué)的作文300字 篇3
在世界上，沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)有挫折的,就算再怎么幸運(yùn)的人，也是會(huì)遇到挫折。
就把我當(dāng)成一個(gè)例子說(shuō)好了，我三歲半時(shí)學(xué)鋼琴，在那第一年時(shí)，我要準(zhǔn)備比賽了。剛開(kāi)始在練習(xí)的時(shí)候，就要背譜，但我背不起來(lái)。有一次，我背不起來(lái)的'時(shí)候，我就從椅子上跳下來(lái)，說(shuō)：“我不練了�！眿寢屢簿秃谜f(shuō)歹說(shuō)，終于把我說(shuō)服了，我也只能開(kāi)始背譜，背到用手背起來(lái)，才可以休息。
終于要比賽了!比賽那天我好開(kāi)心，畢竟這是我一生中第一次比賽嘛!比賽時(shí)，我憑著平時(shí)練習(xí)的感覺(jué)，我用手背出來(lái)了!我辦到了!我好開(kāi)心，辛苦是有代價(jià)的!
經(jīng)過(guò)這次練琴的過(guò)程，挫折交會(huì)我的事是，在我練習(xí)時(shí)，遇到了我不會(huì)背譜的問(wèn)題，這就是挫折。但是挫折會(huì)由壞轉(zhuǎn)變成好，所以遇到挫折時(shí)別氣餒，要信任自已。
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