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美麗的小學(xué)作文【優(yōu)選9篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的小學(xué)作文 篇1
春天來了，到處生機(jī)勃勃，大地一碧千里，萬物好像睡了一個(gè)長覺，現(xiàn)在才剛剛醒來。春天的天空是那樣的無邊無際，陽光是那樣的明媚，風(fēng)兒是那樣的溫暖。
春姑娘就像是一個(gè)魔法師，揮揮魔法棒就把一片白蒙蒙的冬天變成了充滿生機(jī)的春天，把寒冷的鵝毛大雪變成了溫暖的陣陣春風(fēng)。
蝴蝶蘭就像真正的蝴蝶一般，一陣微風(fēng)吹來，它就翩翩起舞；苦菜長出了嫩綠的新葉，把葉子放入嘴巴里嚼一嚼便會散發(fā)出一絲絲清苦；薺菜開出了白色的小花，它不僅好看而且包餃子還特別好吃；花椒好像在和我們捉迷藏，一直在葉子的掩護(hù)下遲遲不肯探出頭來，只是抓出了一些尖銳的刺客；楊柳像是一位姑娘，一陣風(fēng)吹來隨風(fēng)起舞，長發(fā)也隨之飄動起來。
如果提到湖，不得不說的就是家鄉(xiāng)的'九龍湖了，湖面就像是一塊剔透的玻璃一般，反射了天空所有的美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，波光粼粼，閉上眼仿佛身臨大海，但是，比之大海，它安靜、沉靜，像個(gè)智者。
唐代大詩人李白的詩里寫到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。冬天枯萎的小草，在春風(fēng)的沐浴下又生出了新芽，開始了新一輪的生命輪回。春風(fēng)也吹開了五顏六色的花，杏花，梨花……都爭先恐后的開放了。
這就是我眼中美麗的春天。
美麗的小學(xué)作文 篇2
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
菊花大朵大朵地開放著，漫山遍野全是的，花瓣一片一片地舒展開來，大方地露出燦爛的笑容，似乎是想讓人們也都開心地笑一笑。桂花也是秋天的一個(gè)代表。它細(xì)細(xì)的小小的，藏在茂密的綠葉中，使人無法發(fā)現(xiàn)它們�？上銡鈪s毫不含糊，依舊是濃濃烈烈的，那種香氣是柔和的，并不會讓人感覺到嗅覺的刺激。
秋天的樹葉是五彩繽紛的。黃色的樹葉是銀杏葉，像一把把精美的黃色扇子，又像一只只翻飛的蝴蝶，給這安靜的秋天帶來一絲的活力；紅色的樹葉是楓葉，像一個(gè)個(gè)紅色的手掌，又像一團(tuán)團(tuán)熱烈的火焰，給這凄清的'秋天帶來一份特殊的溫暖；綠色的是松樹，像士兵，面對蕭瑟的秋風(fēng)，依舊毫不害怕，佇立在風(fēng)中，給荒蕪的秋天帶來勃勃的生機(jī)。
果實(shí)成熟了，掛在枝頭，等待著人們的采摘。蘋果，葡萄，橘子，都感受到了涼意，一個(gè)穿上了紅襖，一個(gè)披上了紫袍，還有一個(gè)裹上了黃衣。一個(gè)個(gè)的，羞嗒嗒的，真可愛。
農(nóng)作物也成熟了。高粱喝醉了酒，漲紅了臉。稻谷懂事了，知道謙虛了，涵蓄地低下了頭。玉米卻依舊害羞，躲在厚厚的衣服里，只露出一小撮紅色的頭花。
天氣冷了，人們知道多穿點(diǎn)衣服，準(zhǔn)備過冬了。糧食早就收割了，看他們臉上的笑容，這年秋天肯定又是一個(gè)大豐收。
秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)啊！
美麗的小學(xué)作文 篇3
我和爸爸媽媽都是旅游愛好者，一到假期就出去旅游。我從中認(rèn)識了中國的大好河山。
往北，我來過最遠(yuǎn)的地方就是內(nèi)蒙呼倫貝爾草原了。在鄉(xiāng)間的小路上你可以清楚的看到漫山遍野的綠油油的'草地，如一塊水靈靈的翡翠，湛藍(lán)的天空似藍(lán)瑩瑩的藍(lán)玉，翡翠與藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀；湖泊和白云猶如鉆石和珍珠，點(diǎn)綴著這生機(jī)勃勃的大草原！
往南，我曾來過百年老鎮(zhèn)——瓷都景德鎮(zhèn)。那兒古村特別多，你可以到那兒去品味農(nóng)家樂的感覺。最重要的就是那里的瓷器了，瓷器要么潔白無暇，要么色彩鮮艷，花紋栩栩如生；那里的瓷器有上千種，什么瓷碗、瓷杯、瓷花瓶，樣樣齊全。
往西，到了川西北，到過四姑娘山。那里的白雪像絨毯，遍布山間的奇花異草像是絨毯上的花紋；如果你運(yùn)氣好，山頂上的霧散去，就可以看到白雪皚皚的主峰。那里還有充滿當(dāng)?shù)靥厣目救�，吃了它一輩子也忘不了它鮮嫩多汁的口感。
往東，我想我就不用說了吧，我們的家鄉(xiāng)就在東邊——美麗的鹽城。這里有神奇的麋鹿，亭亭玉立的丹頂鶴……還有很多好玩的景點(diǎn)。
美麗的小學(xué)作文 篇4
美麗的校園郎佳蕊我們的校園：每天早晨，背著書包，走進(jìn)校門，就聽到我們的校歌“美麗的育才，承載著社會的厚望，溫馨的校園，書聲瑯瑯，弦歌飛揚(yáng)······”
聽著美妙的音樂，邁著輕盈的步伐，走進(jìn)教室！首先映入眼簾的是黃色的門，上面寫著“講普通話”然后是黑板和講桌，黑色的黑板在黑板上仿佛可以寫出無數(shù)個(gè)知識，講桌上面的.東西擺放的井井有條。桌子上放著凳子，再看看后面的黑板報(bào)，寫著新學(xué)期，新氣象。墻上，貼著我們辦的手抄報(bào)，一個(gè)個(gè)是多么的好看！
悅耳的下課鈴響了，我們飛奔向操場，來做我們的游戲，我們跑著、跳著、玩著，操場里充滿了我們的歡笑，這不，男生來了，我們的歡樂，瞬間變成了男生追我們！但是這并不影響我們的歡樂！跳課間操了！我們飛快的站在我們的位置上，等待著音樂響起！我們的小廣場：進(jìn)了校門，就可以看到一條小路，小路兩旁栽了幾棵樹，最前面是兩個(gè)梅花樹，每到冬天，淡淡的梅花香就飛散到校園里，我們校園主旨是梅文華，我們的精神就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”
雖然我們的校園美麗，但是更美麗的是我們心中的希望、愿望、自信······我們要向我們心中的夢想出發(fā)，前進(jìn)，前方可能會有更加困難的事情，只要我們心中有希望、有勇氣，再大的困難也會被我們突破！
美麗的小學(xué)作文 篇5
每個(gè)人的母親都是美麗的，美，不一定每個(gè)母親都長得漂亮。但是，每個(gè)母親的`心靈是美麗的。
有一次，媽媽正在廚房里燒飯，我在房間里玩著空的易拉罐，突然，媽媽推開房門走進(jìn)來。說：“別玩了，小心易拉罐掉下來砸到你的腳�！闭f完便又去廚房里燒飯了。我正玩得起勁，怎么會聽進(jìn)媽媽的話呢。于是，雙手按著易拉罐，用勁一轉(zhuǎn)，易拉罐便飛快地旋轉(zhuǎn)起來。
突然，易拉罐離開桌面，狠狠地砸到了我的腳。我感到一陣疼痛，抱著腳哭。
這時(shí)，媽媽聞聲趕來，看到我這個(gè)樣子，火冒三丈。拿來酒精浸泡過的棉花擦我的腳，一股火辣辣的感覺傳了過來。讓我疼得哇哇叫，媽媽手顫抖了一下眼睛里出現(xiàn)了淚花。說“疼嗎？”看著媽媽這個(gè)樣子，我說“不疼”媽媽說：“你就是不讓人省心，我說過了也不理，這樣好了吧。以后不準(zhǔn)你玩易拉罐了�！�
母愛是美麗的，讓我們好好珍惜吧。
美麗的小學(xué)作文 篇6
生命是什么？我經(jīng)常思考著，有人說：生命是能活著。有人說：生命是活得有意義。人的生命僅有一次，我們要好好珍惜。
四害之一老鼠，它的生命力很頑強(qiáng)，老鼠與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，它的生命力很頑強(qiáng)，也有著非凡的繁殖能力。雖然，它們住的地骯臟而窄小，它們生存的地方黑暗無比，但它們有著無比的信念，創(chuàng)造了奇跡。記得有一次，我家無緣無故出沒了許多老鼠，我們想方設(shè)法把它們寸捉住，但它們都機(jī)靈地躲開了。終于有一天，一只老鼠被我捉住了，但它被籠子困住了十幾個(gè)小時(shí)，還充滿著活力，不但如此，要消滅它們還得用100度的高溫水，才能把它們燙死。
不僅老鼠有著頑強(qiáng)的生命力，偉大的 霍金博士也有著那頑強(qiáng)的生命力�；艚鸩┦�，17歲就上了牛津大學(xué)。在1942年，霍金博士出生了，他全身得了盧伽雷氏癥，正當(dāng)他陷入絕望時(shí)，他想起他還有很多事要做，不應(yīng)該再悲傷下去。從此，他有著頑強(qiáng)的信念，用他僅有可以動的雙手，寫出了，《時(shí)間簡史》這本偉大的物理學(xué)書。
生命是脆弱的`，有人活得快樂，有人活得憂傷，有人活得頑強(qiáng)，有人活得幸�！且懔ψ屔鼜�(qiáng)大，只要看自己所有的，不看自己所沒有的。
美麗的小學(xué)作文 篇7
去年我過生日的時(shí)候，家里添了一盆滴水蓮�？粗�，我不由地發(fā)出一聲贊嘆：“好美呀！”
滴水蓮株高約一米，共由四個(gè)植株組成，它們互相擁抱、挨擠著，就象一個(gè)和諧的大家庭。每一個(gè)蘿卜似的.莖上長著兩三片像烏龜殼一樣的葉子。莖是黑褐色的，中間粗，兩頭細(xì)，高約30厘米，直徑約5—8厘米，上面不規(guī)則地分布著許許多多小疙瘩，就像許多小孩子在玩捉謎藏。
滴水蓮剛到我家時(shí)精神抖擻，我象愛護(hù)珍寶一樣愛護(hù)著它，每天給它松土、澆水、施肥，但一段時(shí)間后，滴水蓮葉面發(fā)黃，無精打采。我很著急，它怎么了，不服水土么？經(jīng)過長期觀察，我發(fā)現(xiàn)，它只需要每天喝一次水，多曬太陽就行了。在我的照料下，滴水蓮長變得婷婷玉立，成了我們家不可缺少的景觀。
……
美麗的小學(xué)作文 篇8
“五彩畫筆繪就了知識的海洋，金色童年沐浴著太陽的光芒。這里是我們美麗的校園，這里有我們童年的夢想……”這里就是我們成長的搖籃——海光小學(xué)。
這里有80名兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子的教師員工和1400名活潑可愛、朝氣蓬勃的學(xué)生，我們勵(lì)精圖治，奮力進(jìn)取，共同為創(chuàng)建一個(gè)規(guī)范、和諧的海小家園而努力！尤其是在海陵區(qū)創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)工作的近一年時(shí)間里，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我們的校園正發(fā)生著日新月異的變化。
校園的每一面墻壁都會說話了：“幫助別人，快樂自己”、“今日事今日畢”……這些至理名言規(guī)范著我們的一言一行，讓我們懂得做人的道理；每個(gè)教室前都彰顯著我們學(xué)校的教學(xué)特色——成語教學(xué)，《孺子可教》、《半途而廢》、《紙上談兵》……圖文并茂，讓我們在生動有趣的欣賞之余受到了深刻的教育；每個(gè)班級的門口還有一張班級名片，即使你不走進(jìn)教室也能了解這個(gè)班級的基本情況；但是你千萬別錯(cuò)過，踏進(jìn)教室，你便會感受到濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)班級的文化建設(shè)各具特色，流露出學(xué)生和教師個(gè)性的張揚(yáng)……
美妙的樂曲響起，上課了。教室里，老師精神飽滿，循循善誘，適當(dāng)?shù)默F(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用，寓教于樂，讓孩子們在輕松愉快中獲得知識，取得進(jìn)步；同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極參與，稚氣的小臉上時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而信心滿滿，時(shí)而豁然開朗，露出舒心的微笑。王心怡回答錯(cuò)了一個(gè)問題，一臉沮喪地站那兒，孟老師正撫摸著她的頭溫和地說：“沒關(guān)系，人總是在一次次改正錯(cuò)誤中進(jìn)步的呀！”董老師正一臉微笑著鼓勵(lì)膽小的“小糖果”到講臺前朗誦他的習(xí)作《我的發(fā)現(xiàn)》呢！……老師們用欣賞的眼光看學(xué)生，促進(jìn)我們健康地成長，靜靜等待我們花開時(shí)的芬芳！
圖書館里高大的書架上陳列著整齊的圖書：文學(xué)類、藝術(shù)類、社會類、歷史類……真是一個(gè)知識的海洋！下課鈴聲一響，圖書館的走廊上準(zhǔn)是自覺地排成了一條長龍，圖書管理員邢老師更是忙得不亦樂乎，看著孩子們手捧自己喜歡的圖書離開時(shí)的.張張笑臉，他忙得更歡了。放學(xué)的鈴聲早已響過，但圖書室里仍在井然有序地忙碌著，刷卡還書，翻找借閱。
“藝海樓”上，歌兒嘹亮，舞姿優(yōu)美，準(zhǔn)讓你陶醉其中；惟妙惟肖的臨摹、寫生、水粉畫，更讓人贊不絕口，沉浸在濃濃的藝術(shù)享受之中。
綠茵茵的足球場，絳紅色的跑道，籃球場，乒乓球臺，單杠雙杠，吊環(huán)……——這可是孩子們最喜愛的天地！旭日東升的早晨，我們排著整齊的隊(duì)伍舉行升旗儀式，做早鍛煉，跳集體舞；課間的操場更是熱鬧非凡！“丟手絹”，踢毽子，“斗雞”，有的實(shí)在是開心不過來，跳著，跑著，喊著，爬著，滾著，盡情歡樂。運(yùn)動小健將們更是大顯身手，踢足球，打乒乓，投籃球，個(gè)個(gè)虎虎生氣！
有了可親可敬的老師們的辛勤培育，有了這美麗和諧的校園設(shè)施，我們也變得文雅了，懂事了。課間見了老師主動問聲好，樓梯上碰到老師先讓行，對待小同學(xué)也能做到謙讓了，校信通電話里對爸爸媽媽的態(tài)度也變得彬彬有禮了……海光小學(xué)的所有師生都在努力用自己的實(shí)際行動精彩演繹著大門前的那句醒目的名言：教育的全部智慧就是——愛！
美麗的小學(xué)作文 篇9
一進(jìn)入祁連山谷，就是滿眼的綠色草地。在一望無邊的草地上，能隱約看到星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，那是綿羊。繼續(xù)向前走，那一點(diǎn)點(diǎn)的黑色，是一頭頭歡樂的牦牛。上坡上、馬路邊都能看到它們的蹤影。一個(gè)牧人趕著羊群穿過馬路， 羊兒不斷的向前擠，想走得快一些，它們不要讓車撞到自己。
在寬闊的山谷里，流淌著一條彎曲的小河，就像一條銀色的綢帶，漂浮在碧草之上。許多牛羊在小河兩旁，喝著清涼可口的河水。河岸邊，白色帳篷遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一頂頂白色太陽帽。
河水的附近，能看到一片蔥翠的.原始森林。走到森林邊，呀!森林的小溪里還有一個(gè)冰鎮(zhèn)大西瓜，原來是幾個(gè)人在這里野餐。我將手伸進(jìn)溪水中，溪水冰涼冰涼的。這條小溪原來是雪峰融化的水形成的。
祁連山山脈連綿起伏，在蔥翠的山巒中，隱藏著幾座潔白的雪峰，雪峰融化的冰水，養(yǎng)育著祁連山下的草地。啊!祁連山谷真是太美麗了。
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