當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 難忘的小學(xué)作文

難忘的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-10-25 12:14:58 小學(xué)作文 我要投稿

難忘的小學(xué)作文(經(jīng)典)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文6篇,歡迎大家分享。

難忘的小學(xué)作文(經(jīng)典)

難忘的小學(xué)作文 篇1

  生活中有很多事令我們難忘,有的事微不足道,有的事終身難忘,但最讓我難忘的一件事是在下牢溪捉螃蟹和抓黃骨頭魚(yú)。

  那是在我五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校通知星期五和家長(zhǎng)一起去下牢溪參加親子活動(dòng)。星期四的晚上,大家都興奮得睡不著覺(jué)。第二天,同學(xué)們坐上大巴車(chē),出發(fā)了。在車(chē)上,大家都混亂了,在半小時(shí)后,還要徒步行走一個(gè)小時(shí)。途中經(jīng)過(guò)了很多下牢溪的風(fēng)景區(qū),一小時(shí)后,我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)像小島的一個(gè)地方,上面有一座用石頭搭成的橋,很多同學(xué)沖進(jìn)了“小島”開(kāi)始搬石頭,湯雄抓了一個(gè)不大不小的'螃蟹,看到湯雄抓到了螃蟹,我也不甘示弱,我居然搬出個(gè)青蛙!繼續(xù),繼續(xù),我搬一個(gè)有我手掌兩倍大的石頭,哇,這是神馬?里面有一個(gè)在水里蠕動(dòng)的蟲(chóng)子把我嚇了一跳,原來(lái)這就是水蜈蚣。我抓了大半天,螃蟹一只也沒(méi)抓到。看到王小月還抓了幾條黃骨頭魚(yú),我羨慕的不得了。后來(lái)等我們做完親子游戲回來(lái),那只我捉的青蛙逃跑了。

  一個(gè)上午過(guò)去,我只捉了三只小螃蟹,最后放生了。我又參加了第一組,紅色的母螃蟹、藍(lán)色的蝦,都被我們抓到了。突然,我們看到一個(gè)黃色的東西,把石頭搬開(kāi),它又游到另一塊石頭里了,這就是黃骨頭魚(yú)。湯雄媽媽在抓的時(shí)候,手被它背上的刺劃流血了,我們用手堵住出路,它便被我們抓到了。我們一共抓了兩只黃骨頭。到了下午兩點(diǎn),我們要出發(fā)了。我們依依不舍地離開(kāi)了下牢溪。

  這件事真讓我難忘!

難忘的小學(xué)作文 篇2

  聚也匆匆,散也匆匆,花開(kāi)花落總無(wú)窮,唯有友情藏心中……六年里,光陰似箭,歲月如梭。眨眼間,我們就從剛?cè)雽W(xué)的小孩子變成了要踏入中學(xué)的少年了。大六年里,我們遇見(jiàn)了很多的人,也發(fā)生了很多的事,也許,現(xiàn)在想起還記憶猶新,歷歷在目。

  那是一個(gè)下雨天。那天我沒(méi)帶傘,看看同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走,我爸六點(diǎn)才下班,我還要等他來(lái)接我。我只能趴在窗邊,看著窗外的傾盆大雨和匆匆忙忙的行人于著急,時(shí)間過(guò)得越久我越著急,此時(shí),一個(gè)溫柔的聲音把我拉回現(xiàn)實(shí):“小朋友,你怎么在這里啊? 你爸爸媽媽呢?”一個(gè)身材高挑、長(zhǎng)發(fā)飄飄的老師映眼簾,我望著老師發(fā)了一會(huì)兒呆——那老師很美,像天上的`仙女一樣美。

  “我……我爸爸還沒(méi)來(lái)……”我支支吾吾地說(shuō)著!斑@樣啊……”老師頓了頓,說(shuō)“既然這樣,那你跟我去辦公室,用我的手機(jī)打電話給你爸爸吧。”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我跟老師去了辦公室,辦公室的老師才剩下四五個(gè)老師了,我用老師的手機(jī)打過(guò)電話后安靜地生在了一旁的沙發(fā)上,“吳老師,你衣服濕了!币粋(gè)眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了吳老師的衣服濕了,吳老師皺皺眉,沒(méi)說(shuō)話。我卻五味陳雜,剛才吳老師肯定是在送我來(lái)辦公室的路上淋濕的,而我身上卻一處都沒(méi)被淋濕!

  這件事我直不敢忘記,吳老師后來(lái)被調(diào)走了,但我卻深深地記住了她,記住了那個(gè)下雨天。

難忘的小學(xué)作文 篇3

  歲月的潮水沖刷著我的記憶,許多人和事都在這潮水的涌動(dòng)中漸漸逝去了。但抹不去的是那段回憶,它令我終身難忘。

  那是東華小學(xué)第十三屆讀書(shū)節(jié)閉幕式,激動(dòng)人心的閉幕式在優(yōu)美的音樂(lè)聲中開(kāi)始了,這次的主題是“書(shū)香潤(rùn)澤校園 閱讀幸福人生”。

  在隆重的頒獎(jiǎng)儀式和領(lǐng)導(dǎo)們總結(jié)講話后,我們最期待的精彩的表演就開(kāi)始了。開(kāi)場(chǎng)節(jié)目以《孔子書(shū)簡(jiǎn)》將每一位觀眾帶入國(guó)學(xué)經(jīng)典中,接受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。節(jié)目在一首首動(dòng)聽(tīng)的歌和一支支優(yōu)美的舞蹈中進(jìn)行著......這不,又一個(gè)精彩的表演即將映入我們的眼簾--由老師們誦讀的《讓閱讀點(diǎn)亮人生》,臺(tái)上站著十幾位老師,站在各自應(yīng)有的.位置上,隨著不同的誦讀內(nèi)容,變換著位置和隊(duì)形“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾!薄伴喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)......”這些經(jīng)典頓時(shí)讓臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。這時(shí),舞臺(tái)上徐徐走進(jìn)小朋友們跟著老師們一起表演,而大屏幕上則放著我們平時(shí)閱讀的照片,臺(tái)下的觀眾很多都激動(dòng)的熱淚盈眶,臺(tái)上臺(tái)下的呼應(yīng)將演出推向高潮。

  接著五年級(jí)表演唱《少年中國(guó)說(shuō)》又讓我們深深陶醉,那一聲聲鏗鏘有力的歌唱“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立......”引領(lǐng)著我們從小立下為振興中華而努力的遠(yuǎn)大志向。

  一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我們不光獲得了美的享受,陶冶了情操,凈化了心靈,愉悅了身心而且收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的人生哲學(xué)道理和感動(dòng)。雖然第十三屆讀書(shū)節(jié)閉幕了,但讀書(shū)永不停止,這次閉幕式真的讓人很難忘,在今后的學(xué)習(xí)生活中,讓我們更加熱愛(ài)閱讀,讓閱讀點(diǎn)亮人生,在閱讀中汲取力量!

難忘的小學(xué)作文 篇4

  緣分讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園組成一個(gè)大家庭。

  從我們牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始老師就不倦地教導(dǎo)我們,直到今天,我們終于能讀懂四大名著。六年的小學(xué)生涯中,有笑聲、有生氣、也有傷心,但大家都能牽著手,磕磕絆絆地度過(guò)難關(guān)。在這個(gè)充滿(mǎn)溫暖的集體,大家也找到了童年中的好朋友,找到了那段最純真的`友誼。

  我有很多好朋友,其中有兩個(gè)最好的朋友,我們?nèi)齻(gè)人是形影不離的。

  翻開(kāi)記憶的相冊(cè),那一幕幕呈現(xiàn)在我眼前。郊游時(shí),我們?nèi)齻(gè)人總在一起玩耍。我們把各自帶的零食都拿出來(lái)分享,快樂(lè)地玩鬧。一年級(jí)時(shí),當(dāng)我們一起坐在草坪上,彼此羞澀地搭訕時(shí),那正是我們這段友誼的前奏。我們肩并肩地行走,那是美好的回憶。記得有一次,我們?nèi)ゾG島山莊玩,在踩水車(chē)時(shí),每個(gè)人都把鞋子踩濕了。后來(lái),在那里一個(gè)可隨意轉(zhuǎn)動(dòng)的水龍頭前,我們每個(gè)人的衣服也都被弄濕了。多么快樂(lè)呀!

  時(shí)間流逝匆匆,但抹不去的是我們真摯的友誼,忘不掉的是快樂(lè)的小學(xué)生活。曾經(jīng)那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉,那一陣陣爽朗的笑聲,都將深深地烙印在我的心中。我們將告別青蔥歲月,告別六年級(jí)的小學(xué)生涯,同學(xué)們獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性,老師們的深刻教誨,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,無(wú)論歲月如何抹擦,抹不去的是新橋路小學(xué)快樂(lè)無(wú)比的記憶!

【難忘的小學(xué)作文】相關(guān)文章:

難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07

小學(xué)作文:難忘的小學(xué)11-15

小學(xué)難忘的作文06-04

難忘的小學(xué)作文05-06

小學(xué)難忘的作文11-11

小學(xué)作文:難忘11-21

難忘……小學(xué)作文04-06

難忘的小學(xué)作文06-24

難忘小學(xué)作文06-14

難忘小學(xué)作文01-24