小學(xué)的作文

時(shí)間：2023-10-30 07:14:05 小學(xué)作文我要投稿

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小學(xué)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文篇1

　　我有一個(gè)表哥叫兔兔。他又高又瘦，他的眼睛不大不小。他很喜歡笑，性格開朗。他的頭發(fā)黑黝黝的。他的力氣可大啦！一只手就能把我給提起來。

　　他每次來到我家都會跟我玩游戲。有時(shí)候還會送我去上興趣班，有時(shí)候還會買我愛吃的.零食。

　　我真希望他天天呆在我家陪我玩。

　　我很喜歡我的表哥兔兔。

小學(xué)的作文篇2

　　大家好，我現(xiàn)在是一個(gè)小盆景，我以前只是一個(gè)普通的小松柏，但是經(jīng)過同學(xué)們的“打扮”，我成功華麗轉(zhuǎn)身地變成了一個(gè)精致的小盆景。

　　我出生在鴻江盆景園里，剛來到這兒，我對這一切都很陌生。我不明白為什么都被裝在一個(gè)個(gè)容器里。為什么其他的盆景會用異樣的目光看著我，只有幾個(gè)年長的老樹安慰我？時(shí)間長了，我和其他沒有被“打扮”的小松樹都相處得很融洽，就是和一些很漂亮的盆景好像還不太好。是因?yàn)槲疫€一直沒融入它們，成為盆景，所以我常常幻想著有一天真正成為盆景的樣子。

　　這一天終于到了，有一群成功中心小學(xué)的孩子們來參觀這里。我打聽到他們將為我“打扮”，我按捺不住心中的喜悅，迫不及待地想快點(diǎn)兒變成盆景。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)都擼起袖子，準(zhǔn)備大干一場，我心里更是充滿了興奮和激動。我被捧到了一個(gè)同學(xué)面前，他應(yīng)該就是我的“服裝設(shè)計(jì)師”，他幫我捆上了一條鋁線，有點(diǎn)癢，但是我知道這是為了保護(hù)我，包括其它盆景也都這樣。然后，我又被捧到另一個(gè)同學(xué)面前，他應(yīng)該就是我的“發(fā)型設(shè)計(jì)師”，他把我向下壓，繞了一圈，又向下壓，我感到身上一番酸痛，好像電流從身體中突然穿過，整個(gè)身體感覺麻麻的，甚至無比難受。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我鼓勵自己。經(jīng)過一番擺弄后，我變得婀娜多姿，只是還不夠完美。最后，我被扶到“化妝師”手中，“化妝師”是個(gè)非常細(xì)心的女同學(xué)，她小心翼翼把我換到另一個(gè)漂亮的盆子里，讓我擁有足夠的土壤。把貌美如花的我，打扮得像亭亭玉立的仙女，還別出心裁地用青苔和白色的沙作點(diǎn)綴，如同點(diǎn)睛之筆。我這個(gè)“模特”終于可以閃亮登場了。最后，我又被送到“攝影師”面前，迎接雪亮的閃光燈，我感到受寵若驚，以前都只是“旁觀者”，現(xiàn)在我竟成了“主角”，簡直像是丑小鴨變白天鵝啊，太令人不可思議了。旁邊的同學(xué)嘖嘖稱贊我的“美貌”。

　　我終于成為了真正的盆景，現(xiàn)在，我不但和還沒被“打扮”的小松樹相處融洽，就連以前那些瞧不起我的盆景也接受了我，我很喜歡和他們一起悠閑地談天說地。

　　我現(xiàn)在擁有的'一切，也多虧了那一群成功中心小學(xué)五年3班的小學(xué)生們，是他們幫助我變成真正的盆景，我真誠地感謝他們。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者文章如行云流水般，通順流暢，表述生動，通篇內(nèi)容緊扣主題，中心思想明確。最為巧妙之處就是使用第一人稱的敘述方式，以自身的角度描述自己從一個(gè)普通的小松柏，經(jīng)過同學(xué)們的“打扮”，成功華麗轉(zhuǎn)身地變成了一個(gè)精致的小盆景的故事。視角獨(dú)特，但整篇文章巧妙之處就在于很好的運(yùn)用了這獨(dú)特的視角把整個(gè)故事敘述得更親切、生動。其中故事情節(jié)曲折婉轉(zhuǎn)，跌宕起伏，環(huán)環(huán)緊扣的情節(jié)，深深地吸引住了讀者的注意力，讓優(yōu)爸的視角從未離開過文字。最終引起讀者的共鳴，當(dāng)優(yōu)爸讀到“以前那些瞧不起我的盆景也接受了我”時(shí)，滿心歡喜地為小盆景高興。不得不說小作者很有寫作的天賦，希望小作者利用好這天賦，創(chuàng)作出更多更好的作品。