小學(xué)的作文精選[6篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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小學(xué)的作文 篇1
《吃水不忘挖井人》那課里有些字我一直寫不好，特別是“忘”、“井”、“主”。
當(dāng)我寫“忘”的時(shí)候，“心”總離“亡”太左或太右。媽媽說：“這個(gè)‘心’不能偏啊，不然就是偏心嘍”。我聽了覺得很好笑。
在寫“主”時(shí)，我總寫得太扁了。媽媽又說了：“你看，本來是個(gè)小主人，現(xiàn)在被你壓得象個(gè)小奴隸了”！我一看，真的，好可憐的小主人哦！
寫“井”時(shí)，“井”字的`“豎撇”和“豎”總太靠近。媽媽急了：“哎，你這井口這么小，還放得進(jìn)水桶吊水喝嗎”？我聽了哈哈大笑起來！
以后寫這幾個(gè)字，我肯定會(huì)想起媽媽這些好笑的話，把它們寫好了！
小學(xué)的作文 篇2
太棒了！我爸爸因?yàn)楣ぷ餍枰{(diào)到了又遠(yuǎn)又大貝殼城里。貝殼城在哪里呢?當(dāng)然在月球上。那要怎么去?坐航天飛船去。那為什么叫貝殼城呢?這個(gè)么……,我才剛來幾天,我得好好調(diào)查一下。
今天,我跟我的好朋友莎娜坐著飛行器把整個(gè)貝殼城都逛了一遍,我也明白了為什么叫貝殼城。
原來貝殼城的中心是個(gè)大貝殼,可別小看它,它里面有許許多多的儀器,需上百人來操作它。如果有一個(gè)不明飛行器來到了貝殼城的附近,貝殼城的周圍就會(huì)發(fā)出很強(qiáng)的電磁波,把那個(gè)不明飛行器反射出去。只有專門的貝殼城的航天飛船才可以進(jìn)貝殼城。
在貝殼城里建房子十分簡單,沒有地球上建房子那么難。它可以根據(jù)一家人的'喜怒哀樂來改變自己的顏色。你只要按充氣鍵,一分鐘后,它就變成了一 棟房子。住在里面,既寬敞,又舒服。
記得有一天來的時(shí)候,莎娜曾經(jīng)救過我一次：
晚上,我剛脫掉那件“太空衣”,穿上了我原來的睡衣�？墒�,還沒走幾步,我就飄了起來,越飄越高。我心里害怕極了,要是我飄了出去,就再也見不到爸爸媽媽了,也見不到那么多好朋友了。突然,我不再往上升,慢慢地回到地面上。一抬頭,發(fā)現(xiàn)莎娜正朝我笑�！傲漳� ,還好我調(diào)了控制上升的按鈕。不然,你真像嫦娥一樣飛上天,把這件衣服穿上去就不會(huì)失重�！蔽掖┥弦路�,果然,身體不再往上飄了。
我在貝殼城里過得真開心！
小學(xué)的作文 篇3
在生活中，我經(jīng)常遇到過像兩種不同的愛，它鼓勵(lì)著我走向成功的道路。
記得我九歲那年，我第一次學(xué)彈電子琴。我彈了一次又一次后，媽媽都在我身旁臉帶笑容地對(duì)我說：“小嘉，你彈得棒級(jí)了，這是我在生活中第一次聽到你彈出這么動(dòng)聽的曲子。”我聽了媽媽的話，心里美滋滋的，于是有一點(diǎn)兒得意揚(yáng)揚(yáng)，我高興地對(duì)媽媽說：“真的嗎？那可是太好了，謝謝你媽媽，我會(huì)繼續(xù)保持這種成績的，決對(duì)不會(huì)讓你的。”我再次投入到了認(rèn)真彈琴這種狀態(tài)。
七點(diǎn)整了，我像一支筆直的箭一樣飛快地跑進(jìn)廚房，大聲地問媽媽：“媽媽，爸爸什么時(shí)候才能會(huì)家吃飯呀！”媽媽說：“小嘉，你一定是想迫不及待地等爸爸回家聽你彈的曲子吧！別著急，爸爸八點(diǎn)就回家了�！卑它c(diǎn)。八點(diǎn)一刻，爸爸終于推門而入。他進(jìn)了飯廳吃飯，吃完飯候，我就把爸爸叫到房間聽我彈那首曲子。曲子彈完了，只見爸爸愣住了，過了很久爸爸才回過神來，爸爸皺著眉頭對(duì)我說：“我看這首好聽的曲子卻被你彈得如此糟糕�！卑职终f完就生氣走了。我當(dāng)時(shí)心里想： 我是第一次看到爸爸種表情，也是第一次聽到爸爸說這些話語。我突然撲到床上大哭起來。
幾個(gè)星期過去了，我再次彈到那首曲子，我一邊彈一邊想：我不得不承認(rèn)爸爸那天對(duì)我的評(píng)價(jià)是對(duì)的，我的確彈得很糟糕。媽媽還是一如既往地鼓勵(lì)我，而爸爸卻很嚴(yán)格。
幾年過去了，我已經(jīng)是老師心目中彈琴彈得最好的學(xué)生了。我越來越感受到我當(dāng)初是多么的幸運(yùn)，因?yàn)�，我有一位慈祥的母親，還有一位嚴(yán)格的父親警告著我。
我們大家一定要記住父母對(duì)我們說的'話非常重要，父母的愛是多么的偉大。我們要用好的成績來報(bào)答父母。
小學(xué)的作文 篇4
我的媽媽有的媽媽愛嘮叨，有的媽媽很勤勞，有的媽媽有愛心，還有的媽媽……而我的媽媽卻是個(gè)十分認(rèn)真的人，尤其是她秀十字繡的時(shí)候。記得有一次，我見媽媽在秀十字繡，便走到媽媽的后面去看看。突然，我看見媽媽拆了一針，我說：“不用拆，不就一針嗎？又看不出來錯(cuò)，就這樣繡唄！”媽媽立刻轉(zhuǎn)過來，嚴(yán)肅地說：“繡十字繡和做人一樣，錯(cuò)了就得改，如果不改，就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，留下遺憾！”聽了之后，我覺得有道理，同時(shí)我也下定決心改掉我身上的所有毛病。
我的.媽媽也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次老師說我的字寫得越來越不好了。媽媽知道后，讓我多練一些字，我不聽，媽媽就采取了“監(jiān)視戰(zhàn)術(shù)”儼然一個(gè)老師的樣子，我沒有辦法偷懶。就這樣，我不得不天天練�？墒菦]過多久，老師說的的字比以前漂亮多了！聽了以后，我心里美美的，甜甜的，這都是媽媽的功勞��！
這就是我的媽媽，一個(gè)認(rèn)真，關(guān)心我的媽媽！
小學(xué)的作文 篇5
姥姥家的門前有一棵椿芽樹，從我記事起，它就像一名護(hù)衛(wèi)一樣，守護(hù)者姥姥家的大門。姥姥說，這棵樹比我還要大五歲呢！
春天，她像一個(gè)靦腆的小姑娘，嫩黃的小葉子坐在翠綠的枝頭上，忽然，一陣微風(fēng)吹來，伴隨著“沙沙沙”的笑聲，小葉子蕩起了秋千，嫩黃的紗裙也被吹起。她還喜愛運(yùn)動(dòng)，每天早上，晶瑩的汗珠都會(huì)牢牢地掛在她那張光滑的小臉蛋上。
夏天，她像一位慈愛的母親，總是無私的奉獻(xiàn)著一切。當(dāng)炙熱的太陽烤著大地，她會(huì)張開她的臂膀，為你遮住那火辣辣的太陽，給你帶來一片陰涼。可她還想為她的孩子做更多。于是，她摘下了她那一根根秀美的發(fā)絲，變成了桌上的涼面、炸椿芽和椿芽咸菜。可她又苦惱了，晚上她還又為她的孩子做些什么呢？于是，她又變成了一架琴，彈著“嘩嘩”的曲子，伴著我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
晚上，一家人坐在椿芽樹下，吃著可口的涼面，聽著“沙沙”的`曲子，看著那棵高大的椿芽樹與遠(yuǎn)處璀璨的星空，聊著近來發(fā)生的趣事，一片其樂融融的景象。
秋天很快就到了，她更像一位老媽媽了。每隨著一片葉子的掉落，她總會(huì)發(fā)出一聲哀嘆。原本秀美的發(fā)絲也變得枯黃，光滑的皮膚也變得粗糙不堪。她也每天都沉浸在悲傷之中。
冬天，她變成了一位樂觀的老者，厚厚的白雪壓在她的身上，她卻把這當(dāng)做棉被，茂密的秀發(fā)也早已掉光，她卻沒有一絲悲傷。孩子們?cè)谒媲按蛑┱蹋阎┤�。她總用慈愛的眼光看著他們，時(shí)不時(shí)還露出一抹微笑，仿佛看到了年輕時(shí)的自己。
在這棵椿芽樹下，我度過了一個(gè)美好的童年，也從她的身上學(xué)到了很多，有無私，有樂觀，有堅(jiān)強(qiáng)，有開朗。她也成了我童年的守護(hù)者，我成長道路上的無言良師。
小學(xué)的作文 篇6
我見過各種各樣的手，有老師那沾滿粉筆的手，有園丁那沾滿草汁的手，還有農(nóng)民那種下顆顆稻谷的手……今天我要介紹的是我同學(xué)的手。
班長李家洋的手是一雙溫暖的手，每當(dāng)有同學(xué)們發(fā)起“戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí)他那溫柔她那雙溫柔的手便會(huì)去勸告他們。拉住揮起拳頭的同學(xué)，耐心地給他們講道理，如果有同學(xué)不慎受傷，他那雙手又會(huì)拉著他們?nèi)メt(yī)務(wù)室包扎，真是一雙溫暖的手。
勞動(dòng)委員，楊宜林的手是一雙勤勞的手，無論天氣如何，他都任勞任怨的打掃衛(wèi)生，五點(diǎn)中，同學(xué)們把掃把一扔就走了，只留下他一個(gè)人孤零零地掃地?cái)[桌子，擦黑板，如果誰不愿意掃地“逃跑”了，他會(huì)自己代替他們完成任務(wù)……他的手真是一雙勤勞的手。
美術(shù)科代表高嘉澤的手是一雙靈巧的手。她那雙手畫出了極為生動(dòng)的小動(dòng)物，優(yōu)美的風(fēng)景和表情豐富的人物，她還非常會(huì)做手工，一次老師讓我們做花瓶，許多同學(xué)都望著陶泥發(fā)呆，她那雙靈巧的手，上下翻動(dòng)，左捏一下右捏一下，不一會(huì)兒，一只精美的鏤空花瓶擺在我們面前，真是一雙靈巧的手。
科學(xué)委員嘛！……就是本人啦！我的手是一雙活潑的手，每次老師提問題，我總是把手舉得高高的`。而老師讓我們做的標(biāo)本，我是最拿手的。從動(dòng)物園、植物園搜來的花草羽毛之類的，通通裝到標(biāo)本袋里了，老師很高興，我們也很喜歡！大家都對(duì)我刮目相看。
這一雙雙各有特點(diǎn)的手，在一起度過了四年，也許我們都不知道他們組成的不是一雙雙手，而是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的集體！
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