小學(xué)的作文

小學(xué)的作文4篇[實(shí)用]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文 篇1

　　書(shū)是默默無(wú)聞、不聲不響的老師，是智慧的伙伴、是成功的種子、是快樂(lè)的太陽(yáng)、是心靈的窗口、是知識(shí)的橋梁。

　　翻開(kāi)了新書(shū)《少年天文學(xué)》，一股清新的墨香撲鼻而來(lái)，輕輕地閉上眼睛，這時(shí)我仿佛看到了一朵朵潔白無(wú)瑕的云彩飄過(guò)，露出了剛剛升起還在伸著懶腰的太陽(yáng)，它舒適地躺在淺藍(lán)色的天空上，散發(fā)著柔和的陽(yáng)光。茂盛的大樹(shù)和剛剛抽出嫩芽的小樹(shù)，沐浴在陽(yáng)光下，花兒和小草愜意的.聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒美妙的歌聲。

　　翻到書(shū)的下一章，描寫(xiě)的是皎潔、明麗的月亮，它的四周?chē)鷿M(mǎn)了調(diào)皮的星星，眨著大大的眼睛。這是一個(gè)寂靜的夜晚，鳥(niǎo)兒都睡了。寂靜的夜晚和皎潔的月光給鳥(niǎo)兒蓋上了一層薄如蟬翼的被子，給大樹(shù)披上了一層輕若煙云的銀紗。我不忍打擾這夏夜的寧?kù)o和鳥(niǎo)兒們的夢(mèng)境，悄悄離開(kāi)了。

　　繼續(xù)翻看下去，忽然書(shū)頁(yè)上涌起了一層薄薄的云，凝結(jié)成一個(gè)小寶寶的樣子，隨著這“云寶寶”我來(lái)到了美麗的星空，好美麗呀！我感嘆著，問(wèn)著“云寶寶”，“這是宇宙空間嗎？”“嗯嗯，主人，這就是我們居住的太陽(yáng)系啊”。這時(shí)我驚訝的發(fā)現(xiàn)一個(gè)星星竟然戴著一個(gè)滑稽的草帽，它的腰部好像系著美麗的腰帶，啊這一定是書(shū)里描述的土星吧！

　　我又隨著“云寶寶”來(lái)到了最大的行星——木星。木星雖然是所有行星中最大的一個(gè)，但因?yàn)槟拘鞘且粋�(gè)液態(tài)星球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去卻像漂浮在星際中的一個(gè)大水球，讓我沒(méi)有落腳的地方，只好隨著“云寶寶”繼續(xù)在星空中遨游，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處泛起一片刺眼的紅光，我很好奇，就央求著“云寶寶”帶我到那邊看看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是書(shū)中描寫(xiě)的火星，它同地球一樣有著四季，不同的是每個(gè)季節(jié)長(zhǎng)達(dá)地球的一倍，火星也有大氣層、水和空氣，它是太陽(yáng)系中除了地球以外最適合人類(lèi)居住的星球啦�！霸茖殞殹币贿呎f(shuō)著書(shū)中的故事，一邊帶著飛回家中。

　　合上書(shū)，回憶著書(shū)中描述的天文知識(shí)。每當(dāng)看到一本新書(shū)，都會(huì)學(xué)到許多新的知識(shí)，通過(guò)多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以讓我開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)聞、誠(chéng)實(shí)守信、懂得感恩，我還要讀更多、更好的書(shū)，在書(shū)的天空中自由的翱翔。

小學(xué)的作文 篇2

　　我剛到了我爸爸的工地立馬發(fā)現(xiàn)了一只非常溫順的狗，不管見(jiàn)到誰(shuí)都不隨便亂叫，很乖巧。它只有眼睛哪里是黑色的，其他地方全是黃色的，所以我給它取名叫小黃！

　　它全身上下都是黃色的，毛很好摸，腦袋圓圓的再加上它全身上下都是黃色的，長(zhǎng)得真像一個(gè)小土豆��！它眼睛圓圓的是黑色的，但它唯一與眾不同的是它的尾巴是卷起來(lái)的，它只要看見(jiàn)人就搖尾巴可人一摸它的尾巴又不搖了，可有意思呢！

　　剛到那里是我還是有點(diǎn)怕它的`，可一天我閑著無(wú)聊就買(mǎi)了一根火腿腸喂給它吃，不一會(huì)一根火腿腸就被它飛速解決了，它吃東西的樣子可真是可愛(ài)啊！吃完了一根伸出舌頭還想要我給它東西吃，這時(shí)我的脾氣就上來(lái)了，不到黃河不死心了。于是我又買(mǎi)了兩根火腿腸，可它還是沒(méi)吃飽，我破費(fèi)再加了一根他才吃飽了，所以我給它的稱(chēng)號(hào)是“吃貨黃”�？此�吃了那么多，我想它一定是想喝水了，于是我拿起了我喝完的礦泉水的瓶蓋裝滿(mǎn)了水給它喝。從此以后我不管到哪里只要它看得見(jiàn)它就回來(lái)迎接我們，我們就變成了一對(duì)要好的朋友。

　　從此以后我懂得了一個(gè)道理：只要誠(chéng)心看待你的狗或你的朋友，它也一定會(huì)也誠(chéng)心對(duì)待你的！

小學(xué)的作文 篇3

　　我最喜歡吃的小吃是生煎，它的味道好極了。它形態(tài)飽滿(mǎn)，上半部有黃澄澄的芝麻和碧綠的蔥花，松軟可口，下半部底面金黃脆香；餡心鮮嫩適口，醬香濃郁，湯汁豐富�！捌け　薄ⅰ叭怩r”、“湯多”，我認(rèn)為才是標(biāo)準(zhǔn)的上好生煎。

　　我七歲那年，有一天我要上英語(yǔ)課，時(shí)間趕得非常緊，于是我們就在上課路上買(mǎi)點(diǎn)吃。當(dāng)我們的車(chē)子駛過(guò)一家小吃店時(shí)，我看到其他人在津津有味地吃著生煎時(shí)，我就央求媽媽給我買(mǎi)幾個(gè)吃。媽媽買(mǎi)來(lái)生煎后，我就從塑料袋里取出生煎，用好奇的目光望著它。生煎的外表煎得黃澄澄的，像個(gè)可愛(ài)的黃球。芝麻的香味伴著香蔥的香味，撲鼻而來(lái)，真令人禁不住口水直流。

　　我實(shí)在忍不住了，拿起生煎就咬一口。頓時(shí)，一股湯汁涌入口中，我細(xì)細(xì)地品嘗著，竟嚼出一股橄欖般的回味來(lái)，又咬一口，可是無(wú)法用詞形容那種鮮美的口味了。這時(shí)，媽媽催促道：“快點(diǎn)吃！不然就要遲到了��！”最后，我只好狼吞虎咽起來(lái)。在上課的`路上，我還在細(xì)細(xì)地回味著那橄欖般的味道，著實(shí)令人百吃不厭，其實(shí)，我還想再吃一個(gè)生煎。

　　這就是我最?lèi)?ài)的小吃，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也垂涎欲滴了呢？

小學(xué)的作文 篇4

　　英國(guó)詩(shī)人柯律治把讀者分為四類(lèi)：第一類(lèi)好比計(jì)時(shí)的沙漏，讀書(shū)像漏沙，漏出來(lái)到頭來(lái)一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有留下。

　　第二類(lèi)，好像海綿，什么都吸收，擠一擠，流出來(lái)的東西原封不變，甚至還臟了些。

　　第三類(lèi)，像濾豆?jié){的布袋，豆?jié){都流了，留下的只有豆渣。

　　第四類(lèi)，是寶石礦床里的苦工，把礦渣甩一旁，只些純凈的寶石。

　　而我，在經(jīng)歷了小學(xué)，初中，高中，這諸多階段后，如今再回過(guò)壯大來(lái)審視著自己這多年的讀書(shū)生活，這才發(fā)現(xiàn)柯律治的分類(lèi)，竟這么像我自己！

　　小學(xué)階段中，因?yàn)榧揖池毢�，從很小的時(shí)候起，我便深切地懂得，父母是無(wú)力為自己的將來(lái)謀得一份可以用來(lái)糊口的工作，要想擺脫貧窮，只有靠學(xué)習(xí)，才能改變自己的一生。正因?yàn)榇�，在學(xué)習(xí)上，我比每一個(gè)同學(xué)都刻苦，小說(shuō)是從來(lái)不看的，我的眼睛中只有書(shū)本，練習(xí)冊(cè)和講義，一遍又一遍，直到將書(shū)翻成一疊厚厚的“菜合”，而那些為應(yīng)付考試的諸多知識(shí)，也猶如房子的磚頭，一摞一摞堆積在我的大腦里，待到考試時(shí)再一塊一塊將之搬到試卷上。經(jīng)常的，從考場(chǎng)走出來(lái)，頭腦里空空的，猶如缷下了千金重?fù)?dān)，像極了柯律治的沙漏……一丁點(diǎn)不留。

　　進(jìn)入中學(xué)后，更多的時(shí)間就是抱著小說(shuō)大吃精神快餐。從言情到武俠，從古龍到金庸，在那些千孔一面的虛幻故事中，我似乎在努力求得一點(diǎn)精神上的慰藉，可是這些小說(shuō)終究竟沒(méi)能給自己空虛的心帶來(lái)些許的安慰。于是轉(zhuǎn)而讀“雜書(shū)”，五花八門(mén)：古典的，現(xiàn)代的……究其目的，只是為了在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候向別人炫耀一下，以博得別人異常羨慕的目光。

　　到高中之后，我才慢慢懂得了選擇，慢慢去選擇一些對(duì)自己教學(xué)有用的經(jīng)典來(lái)讀，其是進(jìn)入中學(xué)之后，自己越來(lái)越感覺(jué)到知識(shí)的欠缺，當(dāng)課上為某個(gè)意思而無(wú)法準(zhǔn)確地用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)時(shí)；當(dāng)課上沒(méi)有更多的'知識(shí)拓展時(shí)；當(dāng)課外同學(xué)科的教師提到一個(gè)陌生的名字、提到一段不為自己所知的趣聞時(shí)……我總感覺(jué)自己是多么得淺薄，啞口、無(wú)言以對(duì)，只能默默地走進(jìn)圖書(shū)室，一篇篇，獨(dú)自咀嚼，品味。有時(shí)似乎也能有所悟，但更多的時(shí)候，總是無(wú)法體會(huì)其中的精華，更別提去詳細(xì)分析文中的人物形象，作品主旨……留下的僅是情節(jié)！

　　古人云：開(kāi)卷有益，許是多讀書(shū)，總是有益處的。也許，對(duì)于讀書(shū)，我一直都是一名寶石礦床里的苦工，可我何時(shí)能像柯律治提到的，也能撿拾到一些純凈的寶石呢？

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