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難忘的小學(xué)作文大全3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
蔚藍(lán)色的大海，一眼望不到邊，只能看到一個(gè)比一個(gè)高的浪頭接連滾來和遠(yuǎn)處模糊的船帆；只能聽見大海那動聽的歌聲和我們的歡笑。我們的童年正如沙灘上的貝殼一樣五彩繽紛、絢爛多彩。我和好朋友飛飛在海邊玩耍的美好時(shí)光令我至今都不能忘懷。那時(shí)我六歲，一回到青島老家就去找飛飛到海邊玩耍。
雖然烈日當(dāng)頭，但是海風(fēng)習(xí)習(xí)。我們迫不及待脫下外套，把自己埋在柔軟的沙堆里面，閉上眼睛，使勁嗅著潮潮的海水的味道。睜開眼睛，看到遠(yuǎn)處已經(jīng)有些大人欣喜地去追逐浪花了。我和飛飛會心一笑，“騰”一下從“沙被”里面站起來，顧不得拍掉身上的沙子，就叫喊著撲向海水了�？墒俏抑桓以跍\水區(qū)站著，不敢往里面走，生怕浪花把自己卷到海里淹死。而飛飛已經(jīng)熟悉了海水的情況，她毫不畏懼地往海里面跑去，并且一邊跑一邊回頭喊：“快來呀！快來追我�。∧愦虿坏轿遗�！”她的激將法刺激了我，“不可能！咱倆打賭！”于是我看準(zhǔn)她站的方向，趁她不注意，用腳勾起一灘水用盡了全身力氣對著她踢去，哈哈！濺了她一身水。她一下返過神來，彎下腰捧起一把水就向我潑來，我也來不及躲閃，一下子變成了“落湯雞”。我們的嬉鬧聲、笑聲頓時(shí)淹沒在你來我往的水仗中。
瘋了一陣，我們口渴了，就買了一瓶礦泉水你一口我一口最后一飲而盡。飛飛又出主意“我們做一個(gè)漂流瓶吧！”，我們把打算扔掉的瓶子又緊緊握在了手中。
把瓶子里面塞了一些海草和沙子，又灌進(jìn)去了一些海水，擰上蓋子，使勁搖晃均勻，漂流瓶就做好了。我們拿著沉甸甸的充滿了浪漫的.漂流瓶，又跑回到海里，用盡了吃奶的力氣向遠(yuǎn)方扔去，可是一個(gè)大浪打來，瓶子就被沖回來了。飛飛試了一下，也是這樣。我們反復(fù)試驗(yàn)了好幾次，終于把它拋向了看不到的地方，我們一邊激動地大叫：“成功了！成功了！”一邊對著瓶子漂走的方向許了愿望，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不記得是什么愿了，可是我們對未來對美好的憧憬至今讓我感動。
兒時(shí)的伙伴，兒時(shí)的記憶，快樂的童年，純真的童年至今讓我難忘……
難忘的小學(xué)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)升入中學(xué)了，六年的小學(xué)生活給我留下了許多美好的回憶，使我終生難忘。
小學(xué)畢業(yè)了，回憶起過去教訓(xùn)過我們的老師，讓人無限留戀，1，2年級的語文老師面容是那么的慈祥，一笑起來眼睛就瞇成一條縫，看到她就像看到了媽媽溫柔的笑臉。3，4，年級的語文老師與其說她像一個(gè)老師，倒不如說她像一個(gè)和藹可親的大姐姐，下課了，操場上總會有她帶著我們跳繩，踢鍵子身影。5，6，年級的語文老師，她看起來是那么嚴(yán)厲，要是我們偷懶不寫作業(yè)，她一定會高高的舉起教鞭，在我們手上打幾下，不過一點(diǎn)都不疼，因?yàn)樗呀瘫夼e得很高，落下來卻很輕很輕，她呀，是雷聲大，雨點(diǎn)小，嚇唬我們而已，根本舍不得打，我們還有很多很多的老師，他們是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，把我們引上正道。
回憶往事，在我們的教室里留下了許多歡聲笑語，現(xiàn)在走進(jìn)我們曾經(jīng)哭過，笑過，努力過，團(tuán)結(jié)過的教室里那一幕幕經(jīng)典在我眼重現(xiàn)，記得我們那次歌詠比賽得了第一，我們在教室里一起喊出我們最棒，加油，加油，說完同學(xué)們一起歡笑，一張笑得開花的臉把我們內(nèi)心的喜悅盡情宣泄。
六年的小學(xué)生活，記錄了我的.成長軌跡。六年的小學(xué)生活，教育了我們，進(jìn)化了我們的心靈。六年的小學(xué)生活，記錄了我們的心酸苦辣。六年的小學(xué)活，怎能不使我難忘？
難忘的小學(xué)作文 篇3
我即將離開我的母校，六年的小學(xué)生活還歷歷在目，六個(gè)春夏秋冬，在彈指間中被剛出的太陽蒸融了，被微風(fēng)吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象，因?yàn)槟且淮挝也耪嬲w會到“團(tuán)結(jié)”這一詞的真正含義。
一年級，我們依依不舍的離開父母，走進(jìn)這陌生的`校園，帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾，拿起嶄新的課本，上起了小學(xué)中的第一課；二年級，我們開始學(xué)習(xí)博大精深的漢字，體會一個(gè)個(gè)字的含義；三年級，我們變得獨(dú)立了，不需要大哥哥大姐姐的幫助，可以自己做些事了；四年級，我們已學(xué)會查資料、查字典了，不用依靠拼音便能翻閱書籍；五年級，我們成為了大哥哥大姐姐，每天都要幫助低年級的同學(xué)抬早餐、送早餐了；六年級，我們即將畢業(yè)，滿懷著對中學(xué)的憧憬與對小學(xué)的不舍，如同一顆棋子不知下哪兒好——舉棋不定，只能珍惜與同學(xué)相處的每一天……
這六年，母校就是我的“家”，而同學(xué)是我的“兄弟姐妹”，老師則是我的“父母”。在這個(gè)特殊的“家”中，當(dāng)我遇到困難時(shí)幫助了我解決問題；當(dāng)我憂愁的時(shí)候與我一同分擔(dān)，并安慰。
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