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【集合】小學(xué)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
盲人摸象 科培教育 陳書(shū)婉 今天的作 文課上 老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩盲人摸象的游戲吧�！蔽覀儺惪谕暤恼f(shuō)：“好�。 � 于是 老師開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則了。游戲規(guī)則是什么呢？原來(lái)，規(guī)則是這樣的，老師會(huì)選兩個(gè)小朋友當(dāng)“盲人”，其它的人就當(dāng)“象”。當(dāng)老師把盲人的眼睛用布蒙好時(shí)，我們這些象就馬上躲起來(lái)，但不能用手或腳把盲人摔倒。不能讓象抓到。如果抓住了，盲人就要說(shuō)出是女還是男。如果說(shuō)對(duì)了，象就當(dāng)盲人，盲人就當(dāng)象。說(shuō)完游戲規(guī)則，我們開(kāi)始玩游戲了。 先做盲人的是沈佳豪、宋妍只見(jiàn)老師用剛剛把盲人的眼睛蒙上，盲人就開(kāi)始摸象了。有一個(gè)盲人雙手不停地在空中上下舞動(dòng)著，心想，你們從我的'手臂下面走過(guò)去的時(shí)候，我就馬上把手放下來(lái)把你們?nèi)孔プ�。還有一個(gè)盲人展開(kāi)雙臂，像老鷹捉小雞一樣，只要聽(tīng)見(jiàn)笑聲，就馬上一抱，想抱住一只小象，猜出他是女還是男。我們這些象呀！東跑西跑的，真累呀。我在跑的時(shí)候看見(jiàn)有人躲在桌子下了。我想，我也可以躲在桌子下面。幾次盲人從我身邊走過(guò)時(shí)，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。 在玩的過(guò)程中，我看見(jiàn)一個(gè)好笑的場(chǎng)面，兩個(gè)盲人抱到了一起，以為對(duì)方是象，把我們這些象逗得笑呵呵。還有一些象悄悄的繞到盲人的后面，拍了盲人一下說(shuō)：“嘿，我在這兒呢快來(lái)抓我吧�！笨傻让と宿D(zhuǎn)過(guò)身，象馬上就跑了。還有一頭“象”一直靜靜的坐在那里，反而沒(méi)有被盲人摸到，盲人一定以為象只會(huì)跑，并不知道有一只“象”還靜靜的躲在那兒了。 回到家，我的心還沉浸在游戲的快樂(lè)當(dāng)中。
評(píng)語(yǔ)：你的字真是越來(lái)越漂亮了。真棒！ 對(duì)于場(chǎng)面描寫(xiě)中的“點(diǎn)、面”都注意得很好，特別是對(duì)神態(tài)心理描寫(xiě)比較成功。
小學(xué)作文600字 篇2
學(xué)習(xí)，能讓我們擁有想要的；才能讓我們的羽翼足夠豐滿，飛翔在自己的一片天空；才能讓我們配得上期待的，向往的；才能讓我們有足夠的勇氣追逐夢(mèng)想。如此，學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事，那么，如何學(xué)習(xí)呢，我會(huì)給你答案。
學(xué)在于勤，所謂業(yè)精于勤，荒于嬉。勤奮是獲取知識(shí)的源泉，一個(gè)懶散的人，一個(gè)不知進(jìn)取的人，一個(gè)故步自封的人，必是失敗者。反之，德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯，他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦上進(jìn)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
學(xué)在于思，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。如果只會(huì)讀死書(shū)，而不會(huì)加與思考，就成了“書(shū)呆子”，只有邊讀書(shū)邊思考，才能真正明白書(shū)中的內(nèi)容。讀書(shū)只需要領(lǐng)會(huì)要旨，用自己獨(dú)特的方法將其記住，而不需要在一字一句的解釋上過(guò)分深究。
學(xué)在于恒，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。三分鐘熱度，心血來(lái)潮的人讀書(shū)只會(huì)接觸到皮毛，不會(huì)真正學(xué)到什么，只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能在前進(jìn)的道路上披荊斬棘，擷取勝利的果實(shí)，世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)導(dǎo)師馬克思為著《資本論》花了40多年的時(shí)間，徐霞客寫(xiě)《徐霞客游記》花了34年，而李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》用了整整60年。但凡成功，都離不開(kāi)恒心和堅(jiān)持。
學(xué)在于行，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。一切學(xué)習(xí)，都在于實(shí)踐，學(xué)以致用，才是學(xué)習(xí)的.最終目的，要把從紙上學(xué)來(lái)的刻錄在腦子里，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，將抽象具化，只顧“紙上談兵”，最終只能一事無(wú)成。
學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之，必有所成。學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的、考驗(yàn)意志力的過(guò)程，只有越過(guò)重重障礙，才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。從此刻起，我們要努力讀書(shū)，刻苦讀書(shū)。
小學(xué)作文600字 篇3
今天早上5點(diǎn)，我就起床了，因?yàn)槲覀円ゴ竺魃揭蝗沼巍?/p>
乘上大巴車(chē)以后，我看著一路的美景感覺(jué)眼睛很清新，看著看著就迷迷糊糊地睡著了。到了臨安大明山，一下車(chē)就覺(jué)得那里的風(fēng)景真優(yōu)美啊！走過(guò)了售票處，我們就乘上了另外一輛巴車(chē)去山腰，在去山腰的路上，盤(pán)山公路上形成了一個(gè)個(gè)的大轉(zhuǎn)彎，車(chē)上的尖叫聲不止，真刺激。要爬山了，導(dǎo)游阿姨指著地圖說(shuō)：“我們等會(huì)在休閑吧集合，途中會(huì)路過(guò)兩座吊橋，我們集中的地點(diǎn)就在第二座吊橋旁邊，現(xiàn)在開(kāi)始自行行動(dòng)。”我們聽(tīng)到“命令”后，就馬上出發(fā)了。嘿呦，嘿呦，可能因?yàn)椴唤?jīng)常爬山，導(dǎo)致很累很累。休息時(shí)，我邊吃東西就邊看山嶺。山峰高聳入云，可想而知還有很長(zhǎng)的.距離。走著走著，我們來(lái)到了第一座吊橋，那吊橋搖搖晃晃，有的人和我一樣，開(kāi)開(kāi)心心地走著，也有的人和媽媽一樣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著。過(guò)了吊橋還有一半的路程，我們頂著火辣辣的太陽(yáng)又走又停。在途中，我看到了千姿百態(tài)的樹(shù)木，但也看到了許多不文明的現(xiàn)象，例如有游客亂扔垃圾，希望能改正。到了第二座吊橋，我們走過(guò)了吊橋就來(lái)到了休閑吧，吃了一會(huì)東西，導(dǎo)游就問(wèn)：“你們是滑滑道呢？還是坐索道？”我們就選了滑道。在去滑道的途中還要走過(guò)修建在山旁邊的棧道。到了滑道，買(mǎi)好了票，我們穿上了該穿的衣服等防護(hù)工具就滑下去了。突然前面“堵車(chē)”了，我馬上剎住“車(chē)子”，可是身后的媽媽可不會(huì)剎車(chē)，“咚”地一聲撞到了我身上，我因?yàn)閳?jiān)持不住了，就撞到了爸爸身上，我們滑了又剎，剎了又滑，終于到達(dá)了山腰，乘著“恐怖車(chē)”下了山，再乘著大巴車(chē)到了家。
這次大明山一日游真是太刺激了，希望還有下一次。
小學(xué)作文600字 篇4
每天，我都會(huì)經(jīng)過(guò)那里，經(jīng)過(guò)那個(gè)不算太大的修車(chē)鋪，看見(jiàn)那個(gè)普普通通的修車(chē)師傅。
那天，是我第一次看到他。不，不對(duì)，是第一次注意到他，第一次認(rèn)真觀察他。那晚，月亮靜靜地臥在天空上，用她那高傲的姿態(tài)俯視著陸地上的`一切。路邊，明亮的路燈照在路上，行人的影子被拉長(zhǎng)又縮短，直到消失。然而，在這之中，還有一盞昏黃的小燈靜靜地散發(fā)著它的光芒。
抬眼望去，那盞燈下，一個(gè)佝僂的身子正伏在一輛車(chē)前。他抬起一只手，右敲敲，左摸摸，時(shí)而拿起工具擰兩下，時(shí)而用手摸摸下巴，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼而埋頭苦干。他把一個(gè)個(gè)小零件湊到燈下，湊得很近很近，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。許久以后，只見(jiàn)他給車(chē)子蓋上前蓋，再心滿意足地拍打了兩下，把手在衣服上胡亂地抹幾下，然后哼著小調(diào)走進(jìn)店鋪，順手關(guān)掉了那盞昏黃的小燈。
不知為何，我就這樣呆呆地看著，不想離開(kāi)�；蛟S，剛才那一幕已經(jīng)像照片一樣映在了我內(nèi)心最柔軟的地方。
之后的一段時(shí)間，我總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看那位師傅修車(chē)。他似乎收了徒弟。因?yàn)槲页３Ｒ?jiàn)他在幾個(gè)年輕人旁邊指導(dǎo)，有時(shí)說(shuō)話，有時(shí)上手指導(dǎo)，有時(shí)還會(huì)踱著步來(lái)回巡視，兩只手掌不停地摩挲著，目光灼灼地看向一臺(tái)又一臺(tái)的車(chē)。有時(shí)候徒弟似乎做得不太好，他還會(huì)奪過(guò)徒弟手中的工具，然后一邊動(dòng)手修理，一邊皺著眉頭給徒弟們講解，那些徒弟們也會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)，仔細(xì)地看，然后頻頻地點(diǎn)頭。
后來(lái)，我不再每天經(jīng)過(guò)那里，也不知道他的徒弟們是不是學(xué)成離開(kāi)了，只是偶爾能夠在夜里看見(jiàn)那盞昏黃的燈，它依舊亮著，照著那個(gè)年老的修車(chē)人。
再后來(lái)，我偶然經(jīng)過(guò)那修車(chē)鋪時(shí)，發(fā)現(xiàn)它換了主人。聽(tīng)說(shuō)，以前那位老師傅走了，我也確實(shí)沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)他了。
是的，老師傅的那盞燈滅了，再也不會(huì)打開(kāi)了。但，它也沒(méi)有滅，因?yàn)�，它已�?jīng)亮在了我的心里，永不熄滅！
小學(xué)作文600字 篇5
過(guò)春節(jié)了，孩子的臉上露出了春節(jié)特有的快樂(lè)，大人們一年的勞累得到了安撫，春節(jié)是多么重要的節(jié)日�。�
走在有濃郁春節(jié)氣氛的大街上，到處張燈結(jié)彩，每棵樹(shù)上掛滿了大大的紅燈籠，市場(chǎng)里熙熙攘攘的人群都穿著厚厚的棉襖，嘴和鼻子前有一絲白氣慢慢的上升。市場(chǎng)里的人手里都提著年貨、拿著鮮花、捧著桔子樹(shù)、抱著娃娃，場(chǎng)面熱鬧極了，臉上都掛滿春節(jié)到來(lái)的`喜訊。
回到家里，鄰居一家三口都在搞衛(wèi)生，媽媽忙著對(duì)我說(shuō)：“襯現(xiàn)在得閑，我們也開(kāi)始打掃一下里屋吧！”我會(huì)意的點(diǎn)了一下頭，媽媽給我一對(duì)乳膠手套和毛巾，接著我們倆就熱火朝天的干了起來(lái)。先抹門(mén)，后抹窗，不一會(huì)兒我和媽媽就把整個(gè)房子里屋外屋都打掃的一塵不染，這樣更加能顯示出新年新氣象的習(xí)俗。
年三十早上我們要把去年所有的春聯(lián)和福字都撕下來(lái)，貼上新買(mǎi)的，這叫除舊迎新。晚上，一家人圍在一起吃團(tuán)年飯，在外打工的人也要會(huì)到家里，團(tuán)年飯里會(huì)有許多菜肴，還有飯要多煮一些，留下一寫(xiě)剩飯過(guò)年，這樣寓意年年有余，每年都有吃不完的飯。
年三十晚就是舊年的最后一個(gè)晚上，所有人都要守歲，不能夠睡覺(jué)除了小孩和老人，守到新年到來(lái)。早上我們一家大小就要去走親戚，到親戚家里拜年，當(dāng)然親戚來(lái)會(huì)來(lái)我家所以就要安排幾天去親戚家，還要有幾天要待在家里招待親戚朋友，春節(jié)之后還有元宵節(jié)，元宵節(jié)的主角就是湯圓了，湯圓意味著團(tuán)團(tuán)圓圓。
春節(jié)代表了中國(guó)悠久的歷史文化和豐富民風(fēng)民俗，春節(jié)在中國(guó)人的心中有著不可缺少的地位。
小學(xué)作文600字 篇6
二姐夏天靜悄悄地離開(kāi)，三姐秋天邁著歡快的步子來(lái)了。她把大地理得井井有條。
清晨，金燦燦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶射到我的床上。我慢悠悠地伸了個(gè)懶腰，貪婪地吸吮著新鮮空氣。洗漱完畢后，我精神抖擻的來(lái)到公園。步入公園，一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)，在我不知不覺(jué)中將我?guī)У搅艘粎簿栈ㄇ�。�。【栈ㄩ_(kāi)了。那朵朵平凡而又美麗的菊花，猶如一位位嬌艷欲滴的少女。我沉浸在菊花的世界里。這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影打破了我的沉思——是一只蜜蜂。不，是一群蜜蜂！這些勤勞的小蜜蜂們一整天都在忙碌著，不辭辛勞的工作，不怨累，不喊苦。咦，那是誰(shuí)呀？哦，是蝴蝶呀。它們穿著五顏六色的'“花衣裳”在菊花叢中玩耍嬉戲：有的在空中旋轉(zhuǎn)著，好像在炫耀自己的新衣服；有的雄蝴蝶在向自己喜歡的？蝴蝶示好；有的在菊花上翩翩起舞，向人們展示自己輕柔的舞姿······清晨那薄薄的霧還未散去，好像給公園披上了一件乳白色的輕紗。
走進(jìn)公園的樹(shù)林里，一棵棵高大挺拔的楓樹(shù)映入眼簾。秋姑娘為大地鋪上了一塊金黃色的地毯；幫小草弟弟換上了土黃色的毛衣；還給楓樹(shù)穿上了一件鮮艷的火紅色的外套。你瞧，一片片楓葉在空中隨風(fēng)舞動(dòng)著，恰似一朵朵菊花落下來(lái)。我彎下腰，輕輕拾起一片楓葉，夾在書(shū)本里，作為標(biāo)本�！斑筮筻编薄�、“嘰嘰喳喳”，那是什么聲音，真好聽(tīng)。原來(lái)是小鳥(niǎo)們?cè)谂e行歌舞大賽呀。那清脆悅耳的聲音在我的腦里徘徊著，久久不能忘卻。
秋姑娘為我們的生活添加光彩，我愛(ài)秋天！我愛(ài)風(fēng)景如畫(huà)的秋天！
小學(xué)作文600字 篇7
爸爸，女兒總是以有您這樣的爸爸而感到自豪，您是否也以有我這樣的女兒而感到驕傲呢？現(xiàn)在，我就拿起手中的筆向您訴說(shuō)我的心曲——
每當(dāng)您牽著我的手散步，您總要撫摸著我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“如果你現(xiàn)在能變成男孩就好了�！泵看温�(tīng)到這句話，我的心里總是酸溜溜的。
記得上幼兒園時(shí)，我很頑皮，每當(dāng)此時(shí)，您就會(huì)拿起戶口本說(shuō)：“你要是再頑皮，我就把你扔了，反正這上面也沒(méi)有你的名字�！碑�(dāng)時(shí)，我心里只有害怕。上一年級(jí)后，我偷偷地從柜子里翻出戶口本，仔細(xì)一看，�。」粵](méi)有我的名字。我心里非常恐懼，真怕哪一天有人會(huì)把我?guī)ё�。如今，戶口本上終于有了我的名字，據(jù)說(shuō)這還是為了銀行貸款才勉強(qiáng)寫(xiě)上去的。
其實(shí)，您也很疼愛(ài)我，但疼愛(ài)的背后總有一些我說(shuō)不出來(lái)的酸楚。記得六月里的一天，我從街上買(mǎi)回三條蠶，蠶把桑葉吃完后，我眼睜睜地看著蠶就要餓死了，十分著急，心里難過(guò)極了。您看我難過(guò)的樣子，就把我?guī)У教镆袄�，開(kāi)始了“救蠶大行動(dòng)”。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，坐在您的自行車(chē)上，我感到您是那么疼愛(ài)、理解您的女兒，我又是多么的幸福、快樂(lè)！最后，我們終于在路旁找到了一棵小桑樹(shù)。當(dāng)我小心翼翼地把蠶放在嫩綠的桑葉上時(shí)，高興的心簡(jiǎn)直就要飛出來(lái)了——我終于為蠶找到了新家！誰(shuí)知，這時(shí)您卻慢吞吞地說(shuō)：“要是有個(gè)兒子陪我到這兒就更好了�！甭�(tīng)了這話，我瞬間就像一只泄了氣的皮球。
爸爸，我非常理解您的心情（爺爺只有您一個(gè)兒子），因此我正在努力地改變著自己，讓自己像男孩一樣讓您自豪。
還記得嗎？您生病了，我趕緊給您倒茶，給您講學(xué)校里發(fā)生的趣事；我的'獨(dú)立性很強(qiáng)，能自己到醫(yī)院看病、打針；上次我參加語(yǔ)文競(jìng)賽獲得了第二名的好成績(jī)，當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)您笑了；我上課愛(ài)動(dòng)的毛病，我都一一記在筆記本上，并盡力去改正……
爸爸，我不會(huì)讓您失望的。將來(lái)，我一定會(huì)比男孩更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢！我一定要讓您從心中唱出對(duì)女兒的贊歌：女兒，你是我的驕傲，也是我的自豪……
小學(xué)作文600字 篇8
四年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了位新數(shù)學(xué)老師。她很?chē)?yán)格，但不是有句話叫“嚴(yán)師出高徒”嗎，嚴(yán)格，其實(shí)并不是件壞事。她的嚴(yán)格，反在我心里留下很深的印象。
她姓譚，我叫她譚老師。她很?chē)?yán)格，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。她剛來(lái)我們班時(shí)，我竟對(duì)她沒(méi)有一絲的陌生，反而有種親切感。她留短發(fā)，頭發(fā)有點(diǎn)波浪形，是棕褐色的；她有一對(duì)雙眼皮的眼睛，是棕色的，就像兩顆無(wú)暇的玻璃……一次下午夕會(huì)，譚老師在黑板上寫(xiě)了幾道題，要求我們列豎式計(jì)算，寫(xiě)完題給她改就可以回家了。我寫(xiě)完題，去給譚老師改。我錯(cuò)了一題，老師讓我把那道題抄十遍就可以回家了。我回到座位上抄的時(shí)候，看見(jiàn)同桌把本子拿到老師那改好了后他回到了座位上，他和我錯(cuò)的是同一道題，因?yàn)樗穷}是抄我的
。我見(jiàn)他收拾好書(shū)包就準(zhǔn)備走了，覺(jué)得很奇怪：為什么他不用抄十遍。他摸摸后腦勺，疑惑地說(shuō)譚老師沒(méi)叫他抄十遍。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，為什么老師只讓我享受這種“待遇”。后來(lái)我想通了，老師是因?yàn)橄胱屛矣涀∵@道題的`錯(cuò)誤才讓我抄十遍的。那天放學(xué)，我第一次覺(jué)得天是那么的藍(lán)，云是那么的白！從那次抄完十遍以后，我再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)類(lèi)似的題。
那年的教師節(jié)的前一天晚上，我畫(huà)了一張我認(rèn)為十分好看的賀卡并寫(xiě)上了我真摯的祝福，打算教師節(jié)送給譚老師。教師節(jié)那天，我興高采烈地帶上了給語(yǔ)數(shù)英三科老師的賀卡。語(yǔ)文課上，我把賀卡送給了語(yǔ)文老師。英語(yǔ)課上，我把賀卡送給了英語(yǔ)老師。譚老師大概是跟別的老師換課了，那一天，我都沒(méi)看見(jiàn)譚老師。
我膽小，便沒(méi)去辦公室送賀卡，我又把賀卡帶了回家……到現(xiàn)在那張賀卡還一直被我保存著，使我永不忘記譚老師。雖然譚老師退休兩年了，但我一直沒(méi)忘記她。她就像掛在天上的彩虹，永不褪色。彩虹的容顏，深深的烙在我的心里。
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