難忘的小學(xué)作文

難忘的小學(xué)作文8篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　古人說(shuō)，一日為師百日恩。做了我一天的老師我都要心存感激，跟何況是教了我六年的恩師。但是我就要離開她了，更加了，感激和留念交雜在一起形成了一種不舍的心情。

　　雖然您不是從一年級(jí)開始教起的，但是我任然愛著您。您剛來(lái)我們這個(gè)集體時(shí)，您在我腦海里是陌生的，但您的威嚴(yán)制服了我，讓我“不得不”聽從您的，但久而久之便習(xí)慣了，感到只要聽您的就是對(duì)的，我知道我這樣是不對(duì)的.，但我就是控制不主自己，每次都忍不住聽您的。

　　期末時(shí)，您會(huì)為每一個(gè)人寫一句心里話，我也不例外。我那時(shí)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小女孩，一下課就坐在自己位置上不與別人說(shuō)話，您便寫道：你是一個(gè)聰明的女生，你也很文靜，但也不要文靜過(guò)頭了哦！上課是可以發(fā)揮你的文靜“特長(zhǎng)”，但下課后一定要和同學(xué)一起玩哦！別老坐著，好嗎？這是老師對(duì)我提出的第一個(gè)像朋友樣的要求。從那以后，我下課后再也沒(méi)坐著發(fā)呆了，都跑出去和同學(xué)們玩，就是應(yīng)您這句話讓我結(jié)識(shí)了一個(gè)死黨——王薇。

　　知識(shí)，隨著您的課程一點(diǎn)點(diǎn)增加。一開始，我對(duì)寫作文一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，當(dāng)上了您的課之后，我便一發(fā)不可收拾的愛上了寫作文。我從作文里透露著我復(fù)雜的心情，青草、紅花、鳥兒們透露著我快樂(lè)的心情;陰雨、花傘、躲雨的人們，透露著我憂郁的心情;閃電、鳴雷、傾盆大雨，透露著我煩躁的心情。這些，您都依依看了出來(lái)，這說(shuō)明您的心是多么細(xì)膩�。�

　　我的老師，您是多么和藹可親，是多么關(guān)心我們�。〉�現(xiàn)在就要離開您了，但請(qǐng)您答應(yīng)我一個(gè)要求：您可以快快樂(lè)樂(lè)地跟我們過(guò)完這最后幾個(gè)月的小學(xué)生涯嗎？好嗎，陳老師？

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　今天是個(gè)大晴天，我和哥哥約好去空地玩。

　　這次的玩法有點(diǎn)與眾不同，它是一個(gè)賽道，一共有四關(guān)：第一關(guān)是＂飛檐走壁＂，其實(shí)就是在地上擺上一排塑料瓶，然后在瓶子上＂穿梭＂，如果瓶子打翻了，就要把瓶子扶起，回到起點(diǎn)重新開始，可想而知，這難度是非常大的；第二關(guān)是＂輕功大石＂，就是在搬起石頭的同時(shí)，還要踩上＂高翹＂（這是我們自己制作的，其實(shí)就是一個(gè)竹罐，在左右兩邊個(gè)打一個(gè)上一個(gè)孔，再穿上繩子就行了），走到對(duì)岸，再返回來(lái)，把石頭放回原處，進(jìn)入第三關(guān)；第三關(guān)是：夾球頂蘋果＂從自面上看，就可以知道，其實(shí)就是在兩只腳中間夾一個(gè)皮球，在頭頂上頂一個(gè)蘋果，而且在前進(jìn)時(shí)要用跳，如果蘋果或皮球掉了，就要撿起來(lái)再繼續(xù)前進(jìn)；第四關(guān)是＂走滾桶就像小丑表演一樣．總時(shí)間為３分鐘，輸?shù)囊环揭�繞著房子跑２０圈。

　　決斗開始了，首先出場(chǎng)的'是我，畢竟＂女士?jī)?yōu)先，男士靠邊＂么！我小心翼翼地踩上一個(gè)塑料瓶，踩穩(wěn)之后，又邁出另一只腳，連續(xù)地走過(guò)５個(gè)塑料瓶后，我更小心了，終于順利地過(guò)了第一關(guān)．我抓緊時(shí)間搬起大石，穿上高翹．不過(guò)，在這種體力活上，女孩子就會(huì)欠缺一點(diǎn)，但是我還是走完了。順利通過(guò)兩關(guān)，我心中一陣竊喜，但馬上克制了這種心理．第三關(guān)我可不善于啊，不是球掉了，就是蘋果掉了，經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的打拼，我終于過(guò)了第三關(guān)．第四關(guān)我擅長(zhǎng)，畢竟每天都玩！這樣一來(lái)，我就勝利在望了。我最后用時(shí)２分２０秒。

　　......

　　最后結(jié)果是哥哥輸了，他跑完２０圈時(shí)已經(jīng)累得快不行了。

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　今天是狗年的元宵節(jié)了，整個(gè)福州城籠罩在一片喜氣洋洋的熱鬧氣氛之中。聽說(shuō)今晚的東街口會(huì)有非常精彩的“歡樂(lè)鬧元宵”活動(dòng)，于是我快快地吃完晚飯，便央求爸爸帶我去東街口玩。

　　一來(lái)到東街口附近，我就被今晚的東街口景象給驚呆了。

　　元宵夜的東街口，給我的第一個(gè)印象就是——擠！天吶，我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)這么多的人聚集在東街口，多得不計(jì)其數(shù)，放眼望去，到處是黑壓壓的一片，用人山人海、摩肩接踵來(lái)形容最合適不過(guò)了。我和爸爸從冠亞廣場(chǎng)開始慢慢地順著人流往前挪動(dòng)著，這速度慢得簡(jiǎn)直就像是蝸牛一樣哩！

　　終于擠到東街口附近了，這里的夜景真美�。〉教幨俏骞馐�色、變幻閃耀的霓虹燈，有紅色的，有綠色的，有黃色的，有藍(lán)色的……這些不斷變幻著顏色的光影燈束，在兩側(cè)大樓的墻上、在中間大街的地面上游走著，讓人眼花繚亂，目不暇接，仿佛來(lái)到一個(gè)光怪陸離、流光溢彩的夢(mèng)幻般的童話王國(guó)，真是讓人流連忘返，讓我一下子就將擁擠的焦躁感拋到了九霄云外。

　　可是人畢竟還是太多了，于是我們又慢慢退出了東街口。爸爸又帶我來(lái)到五一廣場(chǎng)看花燈。那兒的花燈真是千姿百態(tài)呀：有的像飛翔的長(zhǎng)龍，有的像雨后的蘑菇，有的像報(bào)曉的金雞，有的像可愛的小猴……我還看到了一群憨態(tài)可掬的小狗形狀的'花燈，它們的身軀五顏六色、光彩奪目，它們的神態(tài)活靈活現(xiàn)、栩栩如生，它們正在向我們招手歡迎，要和我們一起慶祝這個(gè)狗年的元宵佳節(jié)呢。元宵節(jié)夜晚的五一廣場(chǎng)簡(jiǎn)直成了燈的海洋、光的世界。

　　和這么多的爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹們一起度過(guò)這個(gè)元宵夜，真是難忘今宵、今宵難忘��！

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　在我記憶的長(zhǎng)河里，有許多事都因時(shí)光流逝而變淡了，可那件事讓我終生難忘。

　　記得那是一年級(jí)時(shí)，一個(gè)明媚的日子，語(yǔ)文課上了一半，我突然流鼻血了，我嚇地不知所錯(cuò)崔老師看見了，趕快從口袋里掏出紙給我擦，但不夠，又飛快地跑到辦公室拿回一卷紙幫我擦，又扶著我到水管邊，用涼水輕輕拍我的額頭，終于血止住 了。我感激地望著崔老師，我真想對(duì)她說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了，您真像我的媽媽。”但那時(shí)我卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。

　　從這件事讓我深深懂得，老師的'愛是偉大的，我們也應(yīng)該去關(guān)心別人，這樣世界才能充滿愛。

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　今天興趣班結(jié)束后，我和媽媽到一家快餐店去吃午餐。一走進(jìn)快餐店，那里雖然不是人山人海，但也幾乎座無(wú)虛席，門口餐牌上“四寶飯”三個(gè)字立刻映入我的眼簾，讓我不禁想起那節(jié)難忘的語(yǔ)文課……

　　那是新學(xué)年開學(xué)后不久的一天，上課鈴聲響后，原本吵吵鬧鬧的課室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。莊老師嚴(yán)肅地走進(jìn)課室，在黑板上寫下“四寶飯”三個(gè)大字，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，這時(shí)莊老師轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)大家：“你們肚子餓了嗎?想吃飯了嗎?”同學(xué)們摸了摸自己的肚子，連忙點(diǎn)頭。“不過(guò)我這個(gè)‘四寶飯’可是不能吃進(jìn)肚子的，我的‘四寶’是指時(shí)間、人物、地點(diǎn)和事情�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟，原來(lái)莊老師是在教我們?cè)炀涞乃囊�素�?/p>

　　詳細(xì)的講解之后，我們就進(jìn)入到“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。莊老師出詞語(yǔ)，我們來(lái)造句。你說(shuō)時(shí)間，我說(shuō)人物，你說(shuō)地點(diǎn)，我說(shuō)事情，大家個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，情緒高漲，課堂氣氛立刻變得活躍起來(lái)。不一會(huì)兒我們就掌握了造句的基本方法。

　　就在這時(shí)，小晴舉起手好奇地問(wèn)莊老師：“我可不可以在句子中加一些形容詞呢?”“太好了!那就如同在‘四寶飯’中加一些調(diào)味品，吃起來(lái)就更加津津有味�！贝搜砸怀�，逗得我們哈哈大笑。笑聲過(guò)后我們也明白了如何使句子更加豐富多彩。

　　不知不覺，這堂既生動(dòng)又有趣的語(yǔ)文課接近了尾聲，我們似乎覺得意猶未盡……下課鈴都已經(jīng)響過(guò)了，大家依舊你一言，我一語(yǔ)，整個(gè)課室彌漫著“四寶飯”誘人的香味。

　　現(xiàn)在每當(dāng)我吃四寶飯的時(shí)候都會(huì)想起課堂上難忘的`一幕，我真的很喜歡這種獨(dú)特的教學(xué)方式。

難忘的小學(xué)作文 篇6

　　生活中，有太多的人，太多的事令我難忘。但是惟獨(dú)那件事永久的珍藏在我心中。那難忘的一幕是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都忘不了的！

　　記得我小時(shí)候，最喜歡在冬天堆雪人、打雪仗了。

　　有一年冬天，大雪過(guò)后，我和哥哥、弟弟在雪地里堆雪人。弟弟負(fù)責(zé)滾雪人的腦袋，我負(fù)責(zé)滾雪人的身子，哥哥負(fù)責(zé)把雪人的腦袋安在雪人的身上。我們滾著滾著，只聽“撲通”一聲，回頭一看只見弟弟摔了個(gè)四腳朝天，樂(lè)的我和哥哥哈哈大笑，肚皮都快笑破了。

　　過(guò)后，我和哥哥又去拉弟弟，就在快要把弟弟拉起來(lái)的時(shí)候，我們腳下一滑，只聽“咣當(dāng)”一聲，我們?nèi)齻�(gè)都栽到了雪地里，我們就索性在雪地里打起了滾，結(jié)果還沒(méi)等雪人堆好，我們就已經(jīng)變成了三個(gè)名副其實(shí)的“雪人”了。我們堆啊、推啊。雪人慢慢長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了。有了白胖的身子，圓圓的腦袋。雪人快堆好了，可是還差帽子、鼻子、眼睛和嘴。我便回家拿了一個(gè)胡蘿卜，兩個(gè)圓球和一個(gè)垃圾桶桶。然后，我們就把垃圾桶扣在雪人頭上做帽子，那胡蘿卜給雪人插上當(dāng)鼻子，那兩個(gè)圓球給雪人裝上當(dāng)眼睛。一個(gè)活靈活現(xiàn)的雪人“誕生”了。

　　堆完雪人，我們又開始打雪仗。我們蹲在雪地上，用雙手一把把摟雪，捏出許許多多雪球當(dāng)成戰(zhàn)斗武器放在自己的身邊。當(dāng)我正在聚精會(huì)神地捏雪球時(shí)，哥哥竟然偷襲我，他把一塊大雪球打在了我的`身上，當(dāng)時(shí)我非常生氣，我正想拿起雪球還擊，弟弟的雪球已經(jīng)打到了哥哥的身上。這真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”�。【o接著，我們又開始大戰(zhàn)了。一團(tuán)團(tuán)雪球打得我們左躲右閃，難以招架。就這樣我們一直玩到天黑才回家。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)初的情景，真是令人回味無(wú)窮。這就是我擁有的寶貴精神財(cái)富，也是我生活中難忘的那一幕，我一定會(huì)好好珍惜這份美好的回憶！

難忘的小學(xué)作文 篇7

　　今天，陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里。我和我的小伙伴一起去“好又多”超市買吃的，因?yàn)榈葧?huì)采購(gòu)?fù)晔澄锞鸵�去公園野餐了。

　　我們來(lái)到商店，唐明說(shuō)：“大家分頭行動(dòng)，爭(zhēng)取在三十分鐘之內(nèi)完成。”說(shuō)著，我第一個(gè)沖出大家的隊(duì)伍，飛快地跑向前往二樓的電梯。我先來(lái)到了飲料柜臺(tái)。有桃汁、有蘋果汁、還有西瓜汁。多的讓我數(shù)也數(shù)不清。我買了一大瓶桃汁和橙汁，滿意地放進(jìn)購(gòu)物籃里。然后我又來(lái)到了食品柜臺(tái)，那里放著一袋袋的食物，讓我眼花繚亂。那里有我愛吃的薯片和草莓餅干。我買了一袋原味薯片和草莓餅干，還想著買點(diǎn)其他口味的薯片，大家都有選擇。接著，我又買了一些面包，嗯，我的采購(gòu)?fù)瓿闪�。我�?lái)到前臺(tái)，把這沉甸甸的`籃子給了服務(wù)員。付完錢，我就拿著食物到大門口和伙伴們匯合，然后一起回家了。

　　大人們都夸我們懂事。我和伙伴們的心里呀，別提有多開心了。

難忘的小學(xué)作文 篇8

　　愛，一個(gè)多么溫馨的字眼。在我們身邊無(wú)不充滿著愛！在家里，有親人給我們愛；在社會(huì)上，也有素不相識(shí)的人給我們愛；在學(xué)校里，老師和同學(xué)給我們愛，我最難忘的便是夏老師了。記得在四年級(jí)開學(xué)那天，夏老師站在講臺(tái)上，看到夏老師，就有一種親切的.感覺涌上我的心頭，從那時(shí)起，我便喜歡上了夏老師。一晃三年的時(shí)光過(guò)去了，有些記憶確實(shí)已經(jīng)隨風(fēng)逝去，但夏老師對(duì)我們的愛卻深深的印在我的腦海里。記得在一次期末考試?yán)铮�我的成�?jī)沒(méi)考好，您批評(píng)了我，也了教導(dǎo)了我，讓我得到教訓(xùn)，在下一次考試中我終于取得了好的成績(jī)。

　　盡管只有三年的時(shí)間，但夏老師這份愛卻讓我記憶的匣子里充滿了更美好的一份愛——師生情！

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