我的理想小學(xué)作文10篇【優(yōu)選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的理想小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的理想小學(xué)作文 篇1
最喜歡老舍與朱自清的文章。
對(duì)我來說，寫作也許是我最喜歡干的事。每次老師布置周記時(shí)，此時(shí)總是想又有作文能夠?qū)懥�。周末的家庭作業(yè)數(shù)也數(shù)不清，只能忙里偷閑地寫幾篇日記，然后心滿意足地將作文本塞進(jìn)抽屜。
記得那天媽媽問起我的理想，我毫不猶豫地回答：“當(dāng)作家�！�
誰知媽媽聽了哈哈大笑：“就你？你那點(diǎn)水平？”一臉的不相信。
“怎樣，不行嗎？”我對(duì)媽媽的反應(yīng)感到不滿。
“憑你？”媽媽搖搖頭，意思是不相信。
“就憑我！我就不相信我長大了當(dāng)不了！”我不服輸?shù)钠饷傲松蟻�，“不嘗試你怎樣明白我不行？”
媽媽不再說什么。
我翻開作文書，拿起摘錄本，將那些《滿分作文》里精彩的語句抄在了本子里，一有空就翻出來看看，有些個(gè)性喜歡的句子，就把它背下來，記在心里。
心里的那個(gè)夢(mèng)想，就像一顆種子，抽出嫩綠的又細(xì)又長的芽，汲取著雨露，吸收著?光，總有一天，會(huì)開花，會(huì)結(jié)出碩碩果實(shí)。我也相信，只要有恒心，有毅力，心中時(shí)時(shí)刻刻持續(xù)一個(gè)信念，相信自我，我的.理想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
將自我的喜怒哀樂，悲歡離合寫下來，讓寫作融入生活，懷揣夢(mèng)想，然而一向等待我期盼的那一天的到來。我的理想，將時(shí)刻伴隨我，有了它，我就能在成長路上不斷前進(jìn)。努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，相信長大以后，我的理想就能變成現(xiàn)實(shí)。
我的理想小學(xué)作文 篇2
張海迪阿姨說過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！蔽业睦硐胧且幻蠋煛Ｗ鲆幻麤]有偉大之稱的老師。
媽媽從小就對(duì)我說道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑牵刮业男氖遣ハ铝朔N子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。“老師是人類靈魂的工程師�！弊鳛橐幻蠋�，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。
小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的'眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。可是，假如現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。假如說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)ァ?/p>
我的理想小學(xué)作文 篇3
理想是燈，照亮我們前進(jìn)的道路；理想是帆，讓我們駛向知識(shí)的海洋；理想是翼，讓我們翱翔在自由的天空。我們?nèi)巳硕加欣硐�，理想是前進(jìn)的方向和動(dòng)力，當(dāng)然，我也不例外，我的理想就是當(dāng)一名警察。
我記得有一天，我和爸爸準(zhǔn)備坐公共汽車去玩。我和爸爸在車站上等待客車的來臨，“叭叭叭”，隨著一陣汽笛聲，一輛公共汽車來了，在車站上的人一擁而入，坐滿了座位。車開了一會(huì)兒，又有一批人上車了。車?yán)镆呀?jīng)擠得不能再擠了，每個(gè)人都你挨我，我挨你，這讓小偷下手有更好的機(jī)會(huì)了。來了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，突然我看見了一個(gè)小偷，伸手進(jìn)去一個(gè)叔叔的口袋里，快要拿錢的時(shí)候，在這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)候，一個(gè)穿著便衣的`警察眼疾手快，一下便抓住了他，上好了手銬。過了一會(huì)兒，大家才回過神來，都夸他是一個(gè)好警察。這時(shí)，當(dāng)警察的種子便種在我的心里了。
當(dāng)警察不能只是嘴上說，要去實(shí)踐。
我會(huì)朝著我的理想去奮斗，直至成功。
我的理想小學(xué)作文 篇4
理想是燈，照亮我前進(jìn)的道路； 理想是船，將我載向成功的彼岸； 理想是泉，滋潤我枯干的心靈； 有理想才有成功！ 而我的.理想是當(dāng)一位教師。 小時(shí)候，每當(dāng)我看到老師站在講臺(tái)上，聲情并茂地講課，小小的心靈便油生出一種敬佩之情，我要當(dāng)一名教師！ 漸漸地，我長大了一點(diǎn)，我理解了老師：老師所做的一切都是為了學(xué)生，是老師培育出一個(gè)個(gè)棟梁之才，老師為人類做出的貢獻(xiàn)是那么的多，我也要當(dāng)一名老師！ 現(xiàn)在，我明白了，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，是知識(shí)的接力棒，是打開知識(shí)寶庫的一把金鑰匙，我一定要成為一名老師！ 但理想空談是沒有用的，更加重要的是現(xiàn)在要付出努力，為理想而奮斗。我一定會(huì)成功的！
我的理想小學(xué)作文 篇5
小的時(shí)候我就有很多的'理想。想著將來等我長大后，我想當(dāng)一個(gè)舞蹈家。所以，從上幼兒園中班的時(shí)候媽媽就給我報(bào)了舞蹈班。每個(gè)星期媽媽都帶我去上舞蹈課，不管刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持不懈地去上課，因?yàn)槲璧刚n上有好聽的兒歌，有老師教我們優(yōu)美的舞姿。 但是老師還給我們講，以后不管干什么，都要先把文化課學(xué)好。如果你沒有文化知識(shí) ，空有理想是不行的。所以我覺得我們現(xiàn)在最主要的還是先學(xué)好文化知識(shí)，以后不論做什么都會(huì)如魚得水。
我的理想小學(xué)作文 篇6
人生的道路布滿了荊棘，人的一生充滿了理想……
有人想做“園丁”，去澆灌那些“祖國的花朵”；有人想當(dāng)“白衣天使”，用自己的精湛醫(yī)術(shù)去解救那些被病魔困擾的人們；有人想當(dāng)科學(xué)家，為這絢麗的世界添上嶄新的一筆……而我卻只想做一名明星，不求大紅大紫，只希望有人能聽到我的歌聲。
其實(shí)我小時(shí)候，看見漂亮的衣服，就想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師；看見優(yōu)秀的作文，就有當(dāng)作家的沖動(dòng)……我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說我不切實(shí)際，這個(gè)問題也捆擾了我好長一段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音樂！雖然我沒有動(dòng)聽的.歌喉，但我有讓聽眾快樂的愿望。
相信每一個(gè)喜愛音樂的人都會(huì)認(rèn)為音樂是世界上最迷人的一件事物，而這只是我被音樂征服的原因之一。更重要的是，音樂是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥。音樂不僅可以醫(yī)治歌者的傷痛，也可以安慰聽者。其實(shí)，表達(dá)情感的方法有很多，有的人選擇寫，有的人選擇說，還有的人選擇演，而我選擇唱。這也許跟我的性格有關(guān)吧！雖然我性子比較急，說話比較直，但卻不善于表達(dá)情感，因而含蓄迷人的音樂更適合我。而且，從小我就是一個(gè)“垃圾回收站”，身邊的人無論遇到什麼煩惱都會(huì)告訴我，我也習(xí)慣了安慰他們，選擇一種好的方式幫助他們。這樣，對(duì)人對(duì)己都很好，所以音樂很適合我。
我張開小手遮住藍(lán)天，然后漸漸收攏，抓住陽光、抓住理想，這種感覺十分奇妙，我深吸一口氣，然后大聲地說：
“理想，我要為你而去努力、去奮斗，我要追尋你，與你同行！”
指導(dǎo)教師：白文珍
我的理想小學(xué)作文 篇7
我的理想是當(dāng)一名歌星人們的理想都是各自不同的，有的想當(dāng)一名警察，保衛(wèi)國家，有的想當(dāng)老師，培育人才，有的想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我的理想是想當(dāng)一名歌星。
從小我就喜歡唱歌，無論是在家里還是在外面，下午放學(xué)回家做作業(yè)的時(shí)候，我又陶醉在我的幻想中了。
“哧”燈光一下閃亮起來，全場(chǎng)肅然起敬，當(dāng)我上場(chǎng)的時(shí)候便響起了狂風(fēng)暴雨般得掌聲、吶喊聲，粉粉絲們?nèi)魁R喊著我的名字，這是一個(gè)多么宏偉壯觀的場(chǎng)面，起碼有上網(wǎng)我的粉絲。當(dāng)我上場(chǎng)是，粉絲們便拿著鮮花來送給我，與我擁抱，合影。
我開始唱了，全場(chǎng)安靜得都能聽到心跳聲了，我一開始唱了一首悲傷的歌，讓粉絲們聽得是感動(dòng)萬分，后拉我又唱了一首歡快的歌，來放松一下粉絲們的`心情，唱完后，我鞠了一躬，說了一句謝謝，大家支持我，掌聲便再一次響了起來。
我開一次演唱會(huì)起碼有上千萬的酬勞，但這些錢我什么也沒有買，就把它全部捐了，我經(jīng)常到全世界巡回演出，就好似為了多掙錢，來幫助那些貧窮的人們。
我一下從夢(mèng)中驚醒過來，看到眼前的作業(yè)還沒做完，我便下決心，好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只有努力，才能成為一名歌星，我相信，只要我努力，夢(mèng)想是不會(huì)離我太遠(yuǎn)！
我的理想小學(xué)作文 篇8
以前的理想有很多，比如：我想成為一名設(shè)計(jì)師，或者然而導(dǎo)游、軍人、畫家等�？扇欢丝虒�(duì)于我，只要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想對(duì)于我然而多么高興又激動(dòng)的事情啊——一名優(yōu)秀的'作家。然后也許對(duì)于我這只然而一種奢望吧，可然而我有勇氣去想像，我有自信去實(shí)現(xiàn)，我更能夠打破這種對(duì)于我然而一種奢望的愿望。要明白有些命中注定的事情然而能夠打破的，而我就能夠打破這個(gè)注定，勇敢的去追求我的夢(mèng)。我堅(jiān)信：努力終有回報(bào)，付出必得收獲。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹呢？即使我然而一棵結(jié)不出蘋果的樹，而我的使命就應(yīng)然而長得高大挺拔的。然后長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。朋友，你必須也相信我能成功吧，期望在你看到這篇文章時(shí)，也能帶給你很多感促，我為你加油哦！
我的理想小學(xué)作文 篇9
理想，誰沒有？沒有理想的人就好比一只沒有翅膀的鳥。有的人理想是成為百萬富翁，有的人理想是成為明星，也有的人理想是當(dāng)一名普普通通的教師……我的理想是和比爾·蓋茨一樣的一名電腦天才。
為什么會(huì)有這樣的理想呢？那是因?yàn)檫~入21世紀(jì)，電腦已是我們生活中一種不可缺少的工具。比爾·蓋茨是世界首富，電腦界的領(lǐng)軍人物，我十分欽佩他，希望自己也能成為和比爾·蓋茨一樣的電腦天才
為實(shí)現(xiàn)我的天才夢(mèng)，爸爸媽媽特地把我送到電腦培訓(xùn)班，每周星期天都要訓(xùn)練。
我相信我以后肯定會(huì)比比爾·蓋茨做得更好、更出色，一定會(huì)屹立在比比爾·蓋茨更高的山峰。那時(shí)，我將為祖國在電腦領(lǐng)域站穩(wěn)腳步，我們中國人也將用上自己的`電腦處理器，用上自己開發(fā)的電腦軟件，而且還是比微軟，比奔騰更好的。
現(xiàn)在我的技術(shù)雖然還不錯(cuò)，但離現(xiàn)天才夢(mèng)的要求還遠(yuǎn)著呢！但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽乙欢〞�(huì)用自己的辛勤與汗水去實(shí)現(xiàn)我的理想！
我的理想小學(xué)作文 篇10
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名教師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的`心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好教師。
做教師還由于我對(duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名教師是不簡單的事情，我們班的語文教師——曾教師，她陪伴我們走過了六個(gè)春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)教師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越發(fā)覺我的理想是教師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。教師的工作是很輕松的，孩子母親放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看教師這一點(diǎn)無私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的教師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
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