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我的老師小學(xué)作文精華4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師小學(xué)作文 篇1
那是一個風(fēng)和日麗的早晨，陽光燦爛地灑在大地上。校園的那顆柏樹是那么的筆直，讓我不由得想起我的數(shù)學(xué)老師——張老師。
張老師有一張瓜子臉，和一雙水靈靈的'大眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)。顯得十分有氣質(zhì)。
張老師很活潑，又很嚴厲。今天早上是數(shù)學(xué)課若有同學(xué)都沒精打采的，張老師一走進教室就大聲說：“懶蟲們起來上課啦，誰再不起來就繞著操場去跑50圈!”說完同學(xué)們筆直的坐了起來。這時候王某同學(xué)趴在桌子上呼呼大睡，張老師走到他跟前大聲喊到“吃飯了!”這句話把我們?nèi)喽旱墓笮Γ跄尺@時候醒來了，他丈二和尚摸不著頭腦說：“怎么回事?”張老師說“好好聽課不然等回我打你�！�
張老師還有點小馬虎。記得有一次上課張老師讓班長去拿她的書，過來一會又讓班長去取三角尺，一會兒讓班長去取練習(xí)冊，一會兒讓班長去取直尺，就這樣取來取去，最后下課了總共有十樣教學(xué)用品。這時張老師在小聲調(diào)說到：“唉，這節(jié)課又沒上完。”
張老師非常喜愛我們班。不管我們到哪都有張老師的身影，在運動會上她為我們給運動員加油。同學(xué)玩耍受傷她都會第一時間抱到醫(yī)務(wù)室。而且我們表現(xiàn)好還會給我們講笑話。
陽光燦爛的灑在操場上，花兒在悄悄綻放，經(jīng)歷了與張老師相處日子里，使我在每天想起他，心里都感覺到她對我們的溫暖，并且使我充滿了學(xué)習(xí)的動力。
我的老師小學(xué)作文 篇2
“翔宇，自己寫作業(yè)，媽媽要去學(xué)校啦!”周末里，媽媽一聲喊，便拎著提包，拿著車鑰匙，騎上電動車到學(xué)校加班去了。
我開始寫作業(yè)，寫著寫著，手有點酸，就起來到我的書架前轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。突然，我發(fā)現(xiàn)書架上“國際大獎小說”系列的書空了一大格。怎么回事啊?難不成憑空蒸發(fā)了?我連忙打電話給媽媽：“老媽，我‘國際大獎系列’的書怎么沒了這么多?”“被我拿到班上獎勵學(xué)生啦!”媽媽咯咯地笑著�！吧�?怎么可以這樣?拿兒子的.書去獎勵學(xué)生?抗議抗議!”“哈哈，媽媽現(xiàn)在要做事啦�；厝ピ俸湍懵f。”
“會不會還有別的書失蹤了呢?”我馬上開始搜索我的三個書架。我發(fā)現(xiàn)媽媽給他們班學(xué)生做的班報，其中也有一些讀后感，他們讀的該不就是我的書吧?想到這里，我不禁對我自己肅然起敬：要不是我的書支援他們，他們還寫不出這樣的讀后感呢。
上個學(xué)期，媽媽每個周末都要做班報，有時忙得吃飯都要拖了。吃完飯，還沒休息一會兒，就又坐到電腦前，開始編輯。班報做好了，還會來征求我的意見，看看顏色什么的好不好看。我很喜歡看媽媽班上的班報，從那些作文里，我仿佛看到他們學(xué)習(xí)生活的影子，這些作文有的快樂，有的悲傷。
媽媽為這些班報排版，編輯，打印，有時候干脆忙到深夜……
我的老師小學(xué)作文 篇3
她那慈祥的面容，寬廣的胸懷，和藹可親的面孔，高尚的人品，好像童年里的往事怎么也抹不去。
她就是我那溫柔可親的王老師。王老師長著一雙烏黑明亮的大眼睛，炯炯有神，一頭長長地卷發(fā)，和一張幽默的嘴巴。漂亮極了。
在我的心中，您永遠是一位偉大的園丁，您用您那甜美的乳汁，哺育著一顆顆幼苗茁壯成長，您的愛像蔚藍的大海，包容著小小的水滴。您心地善良，像慈母般呵護著你的學(xué)生。
記得，那是一個大雪紛飛的冬天，白茫茫的大雪給整個校園披上了一件雪白的大衣，踩在雪地上發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲，天好冷呀，一路走來的的同學(xué)們凍得嘻嘻哈哈的，臉蛋像一個個紫蘿卜似的。但是當同學(xué)們走進教室的一剎那，都驚呆了，心里頓時覺得暖暖的。因為王老師已經(jīng)早早的來到教室為大家生好了爐子，同學(xué)們心里有著說不出的`感動。此后，幾天王老師總是早早的到校為我們生好火爐，而她自己卻為此凍感冒了，為了不讓我們落下課，她每天帶病上課，同學(xué)們和家長都為她豎起了大拇指。
老師，您無私的像太陽，照亮了我們的心扉，您諄諄的教誨像細雨，滋潤著我們的心田，我們永遠也忘不了你，我們心目中的好老師。我們永遠愛您！
我的老師小學(xué)作文 篇4
至今，在我的腦海里還時不時地浮現(xiàn)出語文老師的音容笑貌，她就是我心目中最最敬愛的江老師。
江老師是一位心地善良、美麗大方、善解人意的好老師。
在一個鳥語花香的清晨，我們的教室里不是在大聲地朗讀課文，而是在大聲地喧嘩。江老師聽著其他班級都在讀書，唯獨我們班亂哄哄的，于是，老師來到了我們的教室，語重心長地說：“教室里怎么沒有聽見朗讀聲，你們都已經(jīng)這么大了，應(yīng)該學(xué)會自覺，并不是成天都得老師管著�！彪m然老師的表情很嚴肅，但是，這幾句平凡的話語包含著老師對我們濃濃的愛意。
在一個瓜果飄香的`秋天，陰著天，涼涼地，語文老師走上講臺，看見我只穿著短袖衣裳，便對我說：“天氣有些涼了，你怎么還穿著短袖？”“剛剛下課的時候跳皮筋，有些熱�！薄翱彀岩路┢饋恚灰忻傲�。”聽了老師的話，我立馬把衣服穿了起來。江老師是多么的關(guān)心我們呀！
這一天，是老師的生日，我們都在為老師準備著禮物。中午到了，同學(xué)們都興高采烈地跑回家，連飯都沒想著吃，就直奔商店，精心地挑選著禮物。來到學(xué)校，我們偷偷地溜進教室，把禮物藏好。寫字課的鈴聲響了，同學(xué)們都躲在桌子底下，老師一進教室，我們一個個冒出來，獻上一份份最真誠的的禮物。老師瞬間呆住了，問道：“這是怎么回事？”我們說今天是您的生日。老師流下了激動的淚水。再美的語言也表達不了此時此刻的情景。
語文老師，您永遠是我們最最敬愛的老師，我們永遠愛您。