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可愛的小學(xué)作文3篇【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的可愛的小學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可愛的小學(xué)作文 篇1
雨后，草坪上有許許多多的小水坑，顯得格外翠綠，像綠色的毛毯，軟軟的。我跑到草坪上。哇！有一只可愛的小蝸牛。
我把它放到手上，蝸牛的身體涼涼的，粘粘的。我蹦蹦跳跳的'回到屋子里。咦？小蝸牛的身子哪去啦？我傷心地皺起眉頭，這時(shí)媽媽走過來，對我說：“別難過了，蝸牛只是縮進(jìn)殼里面啦！”我喜笑顏開，靜靜等待著�！八鰜砹耍 蔽殷@喜地叫到，只見它慢悠悠地伸出柔軟的身子，探出了小腦袋。
到中午了，我想小蝸牛應(yīng)該餓了吧。便拿來一片菜葉，可是我把菜葉放在它面前，它連忙縮進(jìn)去了。我等了一會(huì)兒，還是沒有出來。我跑去問媽媽：“蝸牛怎么回事？”媽媽回答道：“它就是有一點(diǎn)兒害怕，要耐心地等。”我又等了一會(huì)兒，頭和觸角露出來，伸著脖子大口大口地吃著，最后一點(diǎn)兒菜葉也不剩。
小蝸牛給我們帶來快樂，我很喜歡這只小蝸牛。
可愛的小學(xué)作文 篇2
小烏龜是一種很可愛的小動(dòng)物。它有著圓溜溜的大殼，兩個(gè)小小的鼻孔，還有一個(gè)扁扁的頭。先說它那圓溜溜的.大殼吧，大殼上有許許多多的紋路：有的是彎來彎去的，有的是波浪形的，還有的呈井字形。如果你用放大鏡仔細(xì)觀察它的殼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的殼上有許多細(xì)小的裂縫。烏龜?shù)倪m應(yīng)能力特別強(qiáng)。無論它生活在水干凈的地方，還是在污濁不堪的水里，都能頑強(qiáng)地生存下去。
小烏龜不但適應(yīng)能力強(qiáng)，而且很搞笑。記得有一次，媽媽從街上給我買來了一只小烏龜�？吹叫觚�，我迫不及待地去逗弄它，一不小心把烏龜弄翻了，只見它四腳朝天躺在那里拼命掙扎，可又無濟(jì)于事。我見此情形急忙蹲下去，只見它用無辜的眼神看著我，好像在說：“小主人，快來救救我呀，不然，我就要一直這樣‘躺’在這兒呢！求求你快把我翻過來吧！”我看著它那可憐巴巴的樣子，情不自禁地笑了。等我將小烏龜翻過身，這家伙立馬“過河拆橋”，撒開腿“逃之夭夭”！
你看，小烏龜很可愛吧！
可愛的小學(xué)作文 篇3
或許你正在期待擁有一只小狗，或許你家就有那么一只小狗。你觀察過小狗的習(xí)性嗎？你和小狗之間有過特別的故事嗎？如果你擁有一只小狗，你又想對它說些什么呢？
暑假的一個(gè)晚上，我和幾個(gè)小伙伴在小區(qū)的廣場上踢足球，一個(gè)回合后，我筋疲力盡地坐在長椅上休息，目光還注視著球場上激烈拼奪的伙伴。突然，一個(gè)小身影出現(xiàn)在我身邊，是一只小狗！
它用驚恐的眼神望了望我，我也朝它笑了笑，表示友好。它放松了警惕，在長椅上坐了下來。過了好一會(huì)兒，我準(zhǔn)備起身回家，可走了沒幾步，發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影一直跟在我身后，原來是剛才那只小狗。小家伙還跟著我上了電梯，一直來到我家門口。
媽媽讓我?guī)テ渌麡菞�，看能不能找到主人�？蛇@個(gè)小家伙似乎并沒有找家的欲望，一直乖巧地跟在我身旁，似乎認(rèn)定了我就是它的主人。我突然很想收養(yǎng)這只小狗。借著昏暗的燈光，我開始仔細(xì)打量著它。多么可愛的.小家伙呀！圓圓的大眼睛，長長的耳朵，走起路來昂首挺胸，一顛一顛的，猶如一位高傲的公主，邁著優(yōu)雅的步伐……我越發(fā)喜愛這只小狗了。
下定決心，回到家里，我把想法告訴了媽媽。媽媽猶豫了片刻，不無悲憫地說：“今晚可以暫時(shí)收養(yǎng)它，但明天我們得在小區(qū)里張貼告示，如果沒有主人來認(rèn)領(lǐng)，我們才能考慮是否收養(yǎng)它。”
一連幾天都沒有關(guān)于狗主人的音訊，媽媽也開始舍不得讓它離開，還為它精心準(zhǔn)備了漂亮的小屋子和美味的狗糧。而我呢，則搜羅了許多名字，可小狗完全不理會(huì)。直到有一天，我放學(xué)回家看見媽媽放在桌上的水果，不由感嘆道：“今天有枇杷吃啦！”這時(shí)，正在打盹兒的小狗猛地回過了頭，呀！有反應(yīng)了�！拌凌恕¤凌恕彼坪趼牰宋业暮魡�，搖著尾巴向我奔來，我也歡呼道：“太好了，原來你喜歡這個(gè)名字呀！小枇杷！”
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