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文明小學(xué)作文經(jīng)典(9篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的文明小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明小學(xué)作文 篇1
大家都：保護環(huán)境，人人有責(zé)，這句話吧！有些人卻把這句話當成了耳邊風(fēng)�？梢灿袑懭税堰@句話看做了志勵名言。走到哪里。把這句話銘刻在。在小型野炊一篇故事：
一名叫小華的男同學(xué)和名叫小麗的女同學(xué)一起組織去野炊。
小華和小麗高高興興地路土上，有說有笑，有垃圾桶。垃圾桶外面有一堆垃圾，上面散飄著讓人厭惡的臭味。這場景被小麗的火眼睛金了，小麗頓時拉下臉，真像剛才陽光的天氣，轉(zhuǎn)變雷電交加的雷雨天氣。轉(zhuǎn)頭小華說：“喏，小華你看�！闭f完手指指著那垃圾桶，小華的眼睛沿著小麗手指指著的.看去，緊接著小華也跟小麗耷拉著臉，口中念念有詞：“是哪個缺德，連倒垃圾也到……”網(wǎng)
說著，小麗便前撿起了垃圾，旁人見到小麗都說：“小孩，別撿垃圾了，不怕臟了你的手？”對的評語，小麗對旁人微微一笑，依舊撿垃圾。一會兒，小麗見小華站在原地?zé)o動于衷，小麗轉(zhuǎn)過頭，大喊：“小華，你在干？幫幫忙，做一張宣傳紙！”對呀，我可以做一張宣傳紙呀，恩寫好呢？哦，了，就寫吧！小華聽了小麗的話后，小華了要干的了。
小華從書包里拿出紙和毛筆，再把書包合上，扔一邊。跪在，生體趴著寫起了宣傳紙。小麗見小華在做宣傳紙，不多說，也撿起了垃圾，網(wǎng)
倆人都做，小華又在書包里拿出雙面膠把宣傳紙貼到垃圾桶上�！拔拿鳌徊健Ｐ∪A，這意思？”小麗宣傳紙，不解地問�！芭�，你看，剛才垃圾桶外面一堆垃圾，只要扔垃圾再往前走一步，他（她）文明。”小華道。小麗聽得頻頻點頭：“小華，看不呀，你居然厲害！”小麗豎起了大拇指。
上文這篇故事，大家肯定都這兩位同學(xué)很講文明。你看，路過的大人還說：弄臟了你的手。我覺得大人應(yīng)該向小孩學(xué)習(xí)。其實弄臟了的手，但也要記得：保護環(huán)境。人人有責(zé)！
文明小學(xué)作文 篇2
一天下午，小明跟小麗一起放學(xué)回家。剛走到半路上，就看見一個垃圾桶旁全是垃圾，小麗說：“呀！這是誰干的'？垃圾桶不就在旁邊嗎？小明，咱們一起把垃圾弄到垃圾桶里好嗎？”“行啊！你弄我寫標示語，來提醒人們。”小明一拍腦袋想出一個好辦法。
于是他們說干就干，小麗弄垃圾，小明寫標示語，等小麗把垃圾弄完了，問小明：“小明，你寫好了嗎？”“好了，好了。”“你寫了什么呀？”小麗好奇地問�！拔覍懥耍拿鳌徊钜徊�。”“啊，你寫的太好了！”小麗向小明豎起大拇指，“這樣提醒了人們只差一步垃圾就倒到垃圾桶里了，而且只差一步，品德就通向文明了！”
其實，我們生活中還有很多這樣微不足道的事例，比如：一次上完了廁所，你忘記關(guān)水龍頭，別人幫你關(guān)上了；又一次，下了課你忘記關(guān)上教室的燈，別人關(guān)上了。在這些極為平凡的小事上，無處不體現(xiàn)著一句話：文明——只差一步。
文明小學(xué)作文 篇3
現(xiàn)代的科技很發(fā)達，有各種各樣的公共交通工具，這些公共交通工具給我們帶來了許多出行的方便，但是許多人卻不愛惜公共資源，甚至還損壞這些公共資源。
共享單車，大家都不陌生吧？它給我們帶來了許多方便，不僅費用便宜，還很好騎。不過，使用它的人多，把它送回“家”的人卻少。許多人使用完后就把它扔到一邊，不管了。還有的.離停放共享單車的區(qū)域只有一小段距離，他（她）都懶得把共享單車推過去。就因為如此，我們才會在人行道上、草叢中、水溝里等地方發(fā)現(xiàn)共享單車。還有一些想把共享單車占為己有的人，會把共享單車上的鎖弄壞或取下來，這樣GPS定位器也會被弄壞應(yīng)該或取下來，那么就少了一輛共享單車了。我們不應(yīng)該這樣做。
如果共享單車到處亂停亂放，就會讓我們原本秩序井然的城市變得亂遭遭的。如果共享單車倒在人行道上，就會讓人們難以通行，那么，這還叫方便嗎？我們應(yīng)該扶起共享單車，把它們放回停放區(qū)域。我們更不應(yīng)該故意損壞它們，要愛惜它們。
文明使用共享單車，需要你我共同參與。
文明小學(xué)作文 篇4
“文明”這個詞我們很熟悉，常常掛在嘴邊。然而，誰能真正的做到文明呢？為了讓同學(xué)們把語言換成行動，為了讓學(xué)校有一個文明和諧的氛圍，我校舉行了“文明校園創(chuàng)建誓師大會”活動。
在莊嚴的紅旗下，誓詞大會開始了。領(lǐng)誓老師說“請舉起右拳”時，全校師生都舉起了拳頭，一齊慷慨激昂地宣誓：
我是光榮的昆吾人，我愛我的學(xué)校，我宣誓，秉承昆吾精神，發(fā)揚敬業(yè)品格；修煉高尚品德，涵養(yǎng)浩然正氣；實施魅力教育，擦亮學(xué)校品牌。用我們的智慧，用我們的行動，共創(chuàng)和諧幸福的文明校園！
多么嘹亮的聲音，多么激情的承諾！在湛藍天空上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，仿佛對我們發(fā)自內(nèi)心的承諾十分贊賞。這聲音，驚天動地、氣壯山河；這情境，是最美的.一道風(fēng)景線。
接著，是一到五年級分別宣誓的時候，每個年級都激情四溢，充滿了做到文明的信心。
很快，誓師活動結(jié)束了，但我相信，這次承諾，會深深地烙印在每個人的心里。參加了這次活動，我一定會做到文明。其實，在生活中多撿撿紙，遇到老師、同學(xué)禮貌地打聲招呼，對我們只有益處沒有害處。想要摘花、隨地吐痰等進行不文明行為時，想想對環(huán)境造成的危害，對他人的影響，不去干這些事，不就是達到了文明嗎？有時不文明只是因為懶得干一點，舉手之勞，離文明只差一點點。從我做起，讓我們做一個文明少年。
文明小學(xué)作文 篇5
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們快快樂樂地往家跑，在路上，王紅和張明聞見了一股難聞的氣味，王紅的鼻子真尖，一聞就知道這是一堆垃圾，走上去看見垃圾桶下面有幾袋垃圾和一些紙。
王紅和張明想：這些人為什么不把垃圾扔進垃圾桶里面呢？我們怎樣才能不讓人們?nèi)酉逻@一堆堆垃圾呢？啊，我想起來了，王紅拿著一個掃把和一個垃圾斗說；“我把這些垃圾都清理干凈，你在一張白紙上面寫上關(guān)于文明的一句話吧！張明自信地答應(yīng)了，我和張明各自干各自的，不一會兒，王紅把地上的.垃圾打掃的干干凈凈，張明也把文明的一句話寫好了，張明從自己的書包里拿出一個雙面膠，張明把寫好的那張紙貼在垃圾箱的中間，上面清清楚楚地寫著：“文明只差一步”。
這句“文明只差一步”的話，我看了心里感到非常的舒服。
文明小學(xué)作文 篇6
文明身邊無處不在，文明是中國不可缺少的品質(zhì)。文明在生活中，世界上了文明，地球就不會像現(xiàn)在美好。文明時時刻刻都隱藏在我的舉止談吐之間，我文明人。
記得有一次，我去圖書館的路上，我看見一輛摩托車把一輛自行車撞了。自行車上的阿姨受傷，車籃里的精致的`花瓶摔了個粉碎，真可惜。
這時，不知是誰把交警叫來了。然后，這位交警查問了情況。是青年的錯，我想青年要賠錢了。交警說：“讓青年賠一元吧�！鼻嗄昀鞯奶土艘辉�， 朝車籃一丟，飛上車逃走了。
沒一會兒，青年回來了，說：“老同學(xué)，你時候干起交警了小學(xué)三年級關(guān)于文明的作文小學(xué)三年級關(guān)于文明的作文�！� 事例要說明了生活中要講文明。
文明身邊無處不在，但不文明有時也有，我要做文明人。文明的人也有禮儀，禮儀對一切看似平凡的事情充耳不聞，而是應(yīng)當學(xué)會在細小的事情中學(xué)會去尊重他人。在平時的生活中，要學(xué)會尊重他人，的世界才能更美好。
記得在三年級，我在學(xué)校門口當值日生，我在老師來的時候，我明白應(yīng)該尊師重道，我大聲的喊：“老師好�！�
人的文明禮儀可以給身邊的人們留下美好的印象，在以后的日子里，我都和老師和睦相處并且擔(dān)當了老師所布置的對班級有的任務(wù)。
文明，為要文明呢?
文明是美得人不文明會被懲罰的。比如：人沖紅燈是懲罰被車撞了去醫(yī)院。在香港不文明懲罰是的，扔垃圾罰2000元，吐痰罰5000元。
文明在的生活中，文字是文明時代的開始，讓做講禮貌的人吧!
文明禮儀身邊無處不在，文明是中國不可缺少的品質(zhì)。中國是文明禮儀之國，讓把文明禮儀伴行動起來。
文明小學(xué)作文 篇7
每當我走在整潔的樓棟里時，我就會情不自禁的想起住在三樓的老奶奶，她已經(jīng)60多歲了，但依然神采飛揚，她那一雙慈祥的眼睛總是笑吟吟的。當她入住我們小區(qū)不久，就給樓棟里帶來了巨大的`變化。
以前，樓棟里的扶手上落滿了灰塵，墻角和樓梯旁隨處可見居民們?nèi)拥臒燁^等垃圾，他們整天抱怨個不停，但打掃時只會把自己家門前的灰塵掃一掃，沒有一個人愿意多打掃一些公共的衛(wèi)生。后來，老奶奶搬來這里，成為了我們的鄰居，一切也都變了。
一天早上，我去上學(xué)，一開門，我就看到了煥然一新的樓棟，扶手上干凈的一塵不染，樓梯旁沒有了垃圾，樓梯上顯然是有人剛拖過，整個樓棟里干干凈凈、空氣清新，讓人感覺非常舒服，這是怎么回事？我感到非常疑惑。走到一樓，看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶彎著腰在掃垃圾，我好像突然明白了這一變化的原因，心里突然有一種莫名的羞愧和激動。
后來，我也加入了老奶奶打掃樓棟衛(wèi)生的隊伍中，一起愛護自己的家園，不久，樓棟里更多的人也陸陸續(xù)續(xù)加入了其中。整個樓棟的衛(wèi)生變好了，整個小區(qū)的衛(wèi)生也變好了。
通過這件事情，我明白了，樓棟是我們大家的家，我們要共同愛護這個家，我們自己的家是小家，鄭州、河南、中國是我們的大家，這需要我們共同努力，來愛護我們自己美好的家園。
文明小學(xué)作文 篇8
晨起，一層薄薄的雪，也許是這個早晨最清新的問候。當然也不愿錯過與它相約的機會。在路上的時候，已能感覺到陽光的暖意了，自然雪的生命已垂垂老矣，倒是沒有絲毫的凄冷的寒意，雪光與陽光融為一體，枯樹的荒涼也有了生機。
一如往昔，工作日的街道是略顯清冷的，但接近年關(guān)，擺地攤的愈來愈多，可稀稀落落的買家讓人不得不讓人懷疑這樣的堅持意義何在？明知自己是杞人憂天，可看著略微已打滑的街道，還是替司機師傅捏了一把汗，我想我穿著皮鞋的小心翼翼與他們手握方向盤的高度警惕絕不可相提并論，但看著十字路口的紅燈，我依舊會不由緊盯著那一輛接一輛的車子，直到它們穩(wěn)妥地停下。
和寶貝相約不見不散，在圖書館。
如果說喧鬧的城市還有最后一絲安靜，也許應(yīng)該是這里吧�？春⒆拥陌辉诖芭_，知道他還未到。于是站在窗前等候他的身影出現(xiàn)在我的視線里，一五六歲左右的小男孩剛剛還能聽到她和母親在樓底喧嘩的聲音，轉(zhuǎn)瞬已到了樓梯口，我回頭看到他的時候，正是他最美的樣子：他后腳還未邁上最后一級臺階，也許是這少有的安靜提醒了他，他轉(zhuǎn)身對著自己的母親，一個伴隨高跟鞋“咯噔咯噔”的聲音的'摩登女郎，伸出他的食指，放在口邊，一聲“噓——”這期間還不停用制止的眼神提醒著對方，直到他的母親刻意收斂了高跟鞋的恣意妄為……
安靜之中的冷清，零零落落的幾位老者，偶爾一兩位中年人，感慨之余倒是羨慕這里的工作人員，守著這樣一方凈土，不讀書是否有點浪費資源了？與裝飾豪華的餐廳霓虹燈閃爍的歌廳或者幽靜典雅的農(nóng)家樂相比，館內(nèi)的設(shè)施相對寒酸，幾個舊沙發(fā)，幾張單一過時的桌椅，幾個有歲月留痕的書架……
原來有些東西真的不能相提并論！
急于解手，進得廁所，卻是臭氣熏天，更可笑的是男女標示不清……
再次融入在街道的人流車流中，手機提示音，紅包、段子、低俗的畫面連同一則新聞題目大意是一土豪結(jié)婚，新娘全身披金一起進入我的視線……
而我只想說，高科技的4G時代是否真的是與文明并行！
文明小學(xué)作文 篇9
生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點。
這種文明觀強調(diào)人的自覺與自律，強調(diào)人與自然環(huán)境的相互依存，相互促進，共處共融。這種文明觀同以往的農(nóng)業(yè)文明，工業(yè)文明具有明顯的相同點，那就是它們都主張在改造自然的過程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力，不斷提高人的物質(zhì)生活水平。但它們也有明顯的不同點，即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要性，強調(diào)尊重和保護環(huán)境，強調(diào)人們不能為所欲為。
人們對于文明的認識是一個長期的歷史過程。從社會形態(tài)角度，人類已經(jīng)經(jīng)歷了奴隸文明，封建文明，社會主義文明，但從生產(chǎn)方式上看，其著眼點主要是物質(zhì)，是物質(zhì)生產(chǎn)力的提高，人類物質(zhì)生活的提高。
因為在生產(chǎn)力水平極低的情況下，人類對于物質(zhì)生活的追求是占第一位的，所謂“物質(zhì)中心”的觀態(tài)，也是很自然的'。然而，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類物質(zhì)生活水平的提高，環(huán)境污染問題一個接著一個。人類越來越深刻意識到，發(fā)展生產(chǎn)力是必要的，但不能破壞生態(tài)，人類不能一味地向自然索取，必須保護生態(tài)文明，讓我們共同努力，承擔(dān)其社會責(zé)任，為了明天的美好作出積極的貢獻。