小學(xué)作文(通用6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)綠色的小山村，這里有連綿不盡、翠色欲滴的竹林。每當(dāng)夏天長(zhǎng)竹筍的時(shí)候，竹林里的竹筍上就會(huì)有數(shù)不清的竹蟲(chóng)。
這時(shí)候是我們小伙伴最快樂(lè)的'時(shí)光了。三個(gè)一伙，五個(gè)一群鉆進(jìn)竹林里，隨便就能在剛剛破土的竹筍上抓幾只竹蟲(chóng)。竹蟲(chóng)在竹子上爬行的速度很快，捕捉的時(shí)候，稍不小心就會(huì)被它利爪所傷，而它也會(huì)趁人被利爪抓痛松手時(shí)逃之夭夭。用兩只手指捏住它的背部，這樣才不容易被它利爪傷到。竹蟲(chóng)有六條腿，身子像橢圓的橄欖球，分為前后兩段，上段是橘色的，下段是棕色的，它的頭卻是黑色的。嘴巴像吸管一樣長(zhǎng)，還在流口水，那可是鮮嫩的竹汁呢。嘴上有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，那是竹蟲(chóng)的眼睛。
我和小伙伴們用繩子小心地把竹蟲(chóng)的一條腿捆起來(lái)，用手拿住繩子的另一頭輕輕地甩，竹蟲(chóng)就飛起來(lái)了。我們一邊甩，一邊跟著跑，比放風(fēng)箏還有趣呢。竹蟲(chóng)飛哪里，我們就跑到哪里。我們玩得可真開(kāi)心了。經(jīng)過(guò)三場(chǎng)比賽，哪只飛得最遠(yuǎn)，飛得最久，就是伙伴們的蟲(chóng)王了。要是誰(shuí)的竹蟲(chóng)勝了，那是一件多么值得自豪的事。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的竹林，難忘竹蟲(chóng)給我?guī)?lái)的無(wú)限快樂(lè)！
小學(xué)作文 篇2
我的爸爸什么都好，就是脾氣不好。比如，你犯了什么小錯(cuò)誤他是會(huì)原諒你的;可一旦犯了大錯(cuò)誤，第一次他也會(huì)原諒你的;如再犯的話，讓他生起氣來(lái)，這下就遭殃了，不光要寫(xiě)檢討保證書(shū)，還要挨打，而且打起來(lái)什么人勸都是沒(méi)有用的。
我的爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得十分緊。我讀幼兒園時(shí)，他就給我了做了很多漢字卡，每天認(rèn)一個(gè)字，等我開(kāi)始讀小學(xué)時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了很多字。同時(shí)，學(xué)習(xí)中我不懂的地方他就教我。以前，我不會(huì)寫(xiě)作文，每次寫(xiě)的時(shí)候也十分害怕。爸爸就手把手教我，給我講解作文的開(kāi)篇布局，還讓我看一些作文書(shū)，一個(gè)暑假過(guò)去了，我的作文水平提高了很多。我的爸爸也給我推薦了小荷，讓我把作文放在上面，這樣就可以和全國(guó)各地的同學(xué)們一起探討，同時(shí)還可樹(shù)立寫(xiě)作的'信心和愛(ài)好。
我的爸爸是一名英語(yǔ)老師，他工作很忙，但他要求我每天背一個(gè)英語(yǔ)單詞，說(shuō)這樣記下去，等到了初中就有一千多個(gè)單詞了，學(xué)英語(yǔ)就一定不害怕了。這方法還真的不錯(cuò)，現(xiàn)在我記了很多單詞，也會(huì)說(shuō)一些句子了。如這是我的書(shū)，這this，是is，我的my，書(shū)book;英語(yǔ)就是this is my book.
在生活中，我爸爸最討厭拿別人的東西和說(shuō)謊的人。從幼兒園開(kāi)始，他就教育我有兩件事不能做：不準(zhǔn)拿別人的東西，不準(zhǔn)說(shuō)謊。對(duì)我的學(xué)習(xí)和日常事情，爸爸是該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)，該批評(píng)就批評(píng)。一旦他許下諾言，只要我做到了表現(xiàn)好了，爸爸就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)他的諾言，給我買我喜歡的東西，我家里的玩具，滑板車，自行車都是我的努力掙來(lái)的。
這就是我的爸爸---一個(gè)脾氣不好但十分稱職的爸爸。
小學(xué)作文 篇3
他的頭發(fā)有些白了，人也越來(lái)越老了，但是他高大的背影卻留在我心中，他就是我的爸爸。
爸爸從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)：“爸爸愛(ài)你�！钡俏沂侵罒o(wú)論我犯了什么錯(cuò)，爸爸始終都是愛(ài)我的。
那次，媽媽上夜班，我發(fā)了高燒，晚上躺在床上睡，雖然是閉著眼的，可是始終是睡不著。到了半夜的時(shí)候，爸爸便起來(lái)看我，我便半睜著眼，看見(jiàn)爸爸幫我扎緊了被子，摸摸我的頭，又輕輕地走出我的臥室。我雖然看不清楚爸爸的臉，但是他的背影永遠(yuǎn)是高大、清晰的，我感覺(jué)到我是世界上最幸福的孩子，父親是最會(huì)體貼人的父親。
還有一次爸爸的手摔傷了，每天都要用帶子綁著手臂，我又剛剛開(kāi)學(xué)，需要搬桌子到學(xué)校去，可是路又遠(yuǎn)，爸爸的手臂又受傷，真不知道該怎么辦才好，而爸爸卻用堅(jiān)定的口氣說(shuō)：“我?guī)湍惆岬綄W(xué)校去�！蔽艺f(shuō)：“你的手……”還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就用另一只手抬起桌往外走，我在后面幫忙，又看見(jiàn)了他的背影，我覺(jué)得父親是最勇敢最堅(jiān)強(qiáng)的'人。
父親是樸實(shí)的，可是他的背影卻永遠(yuǎn)留在了我的心中，雖然他沒(méi)有對(duì)我說(shuō)：“爸爸愛(ài)你！”可是我會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)：“我愛(ài)你！你是最偉大的父親！”
小學(xué)作文 篇4
春分豎蛋習(xí)俗：選擇一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有“春分到，蛋兒俏”的說(shuō)法。豎立起來(lái)的蛋兒好不風(fēng)光。在每年的春分那一天，世界各地都會(huì)有數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的人在做“豎蛋”試驗(yàn)。
春分是二十四節(jié)氣中的.第四個(gè)節(jié)氣，民間俗語(yǔ)稱“春分到，蛋兒俏”，這一說(shuō)法，已經(jīng)流傳了4000年。春分這一天為什么雞蛋容易豎起來(lái)?其中蘊(yùn)含了不少科學(xué)道理。其實(shí)，不管哪一天，只要在雞蛋上找到三個(gè)點(diǎn)，并使雞蛋的重心線通過(guò)這個(gè)三角形，這個(gè)雞蛋就能立起來(lái)了。不過(guò)，春分是南北半球晝夜都一樣長(zhǎng)的日子，呈 66.5度傾斜的地球地軸與地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道平面處于一種力的相對(duì)平衡狀態(tài)，有利于“豎蛋”。
春分豎蛋習(xí)俗：如何豎蛋
1.挑雞蛋 首先要挑選一頭大一頭小的雞蛋，立蛋時(shí)將大頭朝下，這樣重心會(huì)比較低，就像不倒翁一樣，容易保持平衡。
2.尋找支持面 找到合適的支持面，在桌面上涂上印泥，再把雞蛋立在涂有印泥的桌面上，可以發(fā)現(xiàn)，能立住的雞蛋，底部會(huì)有一個(gè)肉眼很難看清的平面，一旦重力作用線能經(jīng)過(guò)這個(gè)平面，雞蛋就能“豎”起來(lái)。
3.手要穩(wěn) 由于生雞蛋里的蛋黃位置也會(huì)影響雞蛋的豎立情況，所以豎雞蛋的手要盡量保持不動(dòng)，讓蛋黃可以慢慢沉淀到雞蛋下部，這樣重心就足夠低，使雞蛋保持平衡。
小學(xué)作文 篇5
在我家里，常常發(fā)生這樣的事——?dú)㈦u給猴看！雞呢，就是我弟弟，猴呢，就是我。
有一次，弟弟在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一直發(fā)呆，爸爸走過(guò)去大聲質(zhì)問(wèn)：“你在干什么呢？”弟弟一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有什么。”看起來(lái)瞞了爸爸一些什么事。爸爸嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你到底在干什么，想些什么，為什么發(fā)呆，不好好寫(xiě)作業(yè)還在想別的.事情，你說(shuō)該怎么辦？”弟弟沉默著，沒(méi)有說(shuō)話�！澳愕降紫朐趺礃�？”弟弟有點(diǎn)難過(guò)，“快說(shuō)！”弟弟的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，“你說(shuō)��！”弟弟眼淚流了出來(lái)，“你也好意思哭？”爸爸有點(diǎn)快控制不住自己了。 “爸爸原諒我吧，我不敢了。”“不行！”爸爸說(shuō)，“這已經(jīng)是第幾次了，每次叫你不要發(fā)呆，你不聽(tīng)�！卑职纸又f(shuō)：“去！去把棍子拿來(lái)！”“爸爸，我不發(fā)呆了，這是最后一次好不好。”弟弟哀求地說(shuō)。“不行，去把棍子拿來(lái)，快點(diǎn)！”爸爸氣勢(shì)洶洶地說(shuō)。弟弟只好聽(tīng)爸爸的話，把棍子拿來(lái)。在給爸爸的時(shí)候還問(wèn)：“打多少下？能不能少打幾下��？”“隨我自己，手伸出來(lái)。”爸爸已經(jīng)不耐煩了，弟弟把手提心吊膽地伸出來(lái)，正準(zhǔn)備打的時(shí)候，說(shuō)：“這次算了，把棍子放回去�！笨磥�(lái)，爸爸責(zé)罰弟弟的目的是給我看的。
過(guò)了一會(huì)兒，我和弟弟的作業(yè)都寫(xiě)好了，爸爸把我和弟弟叫到他面前，對(duì)我們說(shuō)：“這是你們兩人最后一次機(jī)會(huì)了，不要再犯了，要是再犯同樣的錯(cuò)誤，我絕對(duì)不會(huì)跟你們客氣�！北緛�(lái)以前我也是經(jīng)常發(fā)呆，不寫(xiě)作業(yè)，可是經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)之后，我再也不敢發(fā)呆了，因?yàn)椋职值钠馕抑�，他說(shuō)到做到。
怎么樣，我爸的殺雞駭猴之招厲害吧！
小學(xué)作文 篇6
如果有一次我摔跤了，別人會(huì)不會(huì)嘲笑我？會(huì)不會(huì)因此瞧不起我，不跟我玩？……這些我都不知道。
星期三那天，陽(yáng)光明媚，艷陽(yáng)高照，是一個(gè)上體育課的好天氣。那天，我們正好有一節(jié)體健課。老師帶我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)上。來(lái)到操場(chǎng)上，老師讓我們跑了2圈步，老師覺(jué)得我們跑得不好，就讓參加跳高比賽的同學(xué)，留下來(lái)練習(xí)跳高，其他同學(xué)再跑2圈步。跑完后，我們氣喘吁吁的`，累的不得了。老師看后，總算滿意了。
我們坐在草坪上，看著跳高的同學(xué)練習(xí)跳高。其中，殷里杰，他在優(yōu)美的步伐助跑后，縱身一躍，他突然左腿在地上猛地一蹬，眨眼間，身子高高的騰起，凌空在橫桿上，剎那間，右腿一揚(yáng)，左腿一翻，輕松的越過(guò)了橫桿。殷李杰來(lái)了一次漂亮的跳高，我們紛紛為他鼓掌。這時(shí)，沈晨雨以熟練的身手，跑了過(guò)去，可是，沙子太多，沈晨雨在跑得過(guò)程中，不小心摔了一跤�？吹竭@情景，一些我們班的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，我心里生氣的想：我們應(yīng)該換一個(gè)角度想想，如果我們摔跤了怎么辦，何況別的班都沒(méi)笑。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。
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