實(shí)用的小學(xué)作文常用【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
水果有許許多多種：蘋(píng)果、山竹、枇杷、香蕉、榴蓮……可我覺(jué)得最可愛(ài)的水果就屬水蜜桃了。
今天媽媽到菜市場(chǎng)去買中午的菜，就順便帶了一斤水蜜桃回來(lái)。
我打開(kāi)了塑料袋，拿出了一個(gè)水蜜桃。我摸了摸水蜜桃，只覺(jué)得摸上去非常粗糙。我看見(jiàn)水蜜桃的形狀非常像個(gè)雞心，水蜜桃的顏色也是我最喜歡的顏色之一，粉紅色。大小也非常適當(dāng)，和一個(gè)蘋(píng)果的大小差不多。我覺(jué)得手上有點(diǎn)癢，我問(wèn)媽媽怎么辦，媽媽焦急地回答：“快去洗手！要不然等會(huì)兒全身都要癢的！”我像離弦之箭般飛快地跑到衛(wèi)生間了，用洗手液把手全部地搓了一遍，搓出了許多了白色的小氣泡，那些小氣泡像一個(gè)個(gè)白色的小天使把我的手搓得干干凈凈，然后用自然水從新過(guò)了一遍水。我用刨子把水蜜桃的.皮剝了下來(lái)，輕輕地咬了一口，第一感覺(jué)是非常甜，甜到心間，第二感覺(jué)是酸酸的，不過(guò)這個(gè)味道我喜歡。
水蜜桃含有多種成分：蛋白質(zhì)、胡蘿卜素、粗纖維、鈣、磷……許許多多，水蜜桃而且可以加工，做成我們喜歡吃的東西：水蜜桃汁、水蜜桃罐頭。
雖然水蜜桃非常好吃和有營(yíng)養(yǎng)，但我們不能多吃，因?yàn)樗厶沂菦鲂缘乃赡軙?huì)導(dǎo)致拉肚子，所以好東西不能多吃哦！
小學(xué)作文 篇2
我的語(yǔ)文老師沈老師令我印象深刻。她臉小，頭發(fā)短，身材瘦，戴著一副黑框眼鏡。
她很愛(ài)笑，幽默風(fēng)趣。
一次語(yǔ)文課上，我們讀一篇介紹仿生學(xué)的文章。文中把生物稱為“老師”。文后有一道題，問(wèn)“老師”一詞為什么加引號(hào)。沈老師在講臺(tái)上站定，賣起了關(guān)子：“一位同學(xué)在答這道題時(shí)罵了老師�！薄班牛俊薄霸趺椿厥�？”“罵老師？”……同學(xué)們紛紛說(shuō)道，有的開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我很期待老師快說(shuō)清前因后果，在心里默默念叨：“老師，您快說(shuō)呀！別賣關(guān)子了。”這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)下了那位同學(xué)的答案——因?yàn)槔蠋煵皇侨�，老師是�?dòng)物。教室里瞬間炸開(kāi)了鍋，笑聲充滿了每一個(gè)角落。
沈老師指著黑板上的'句子，侃侃而談：“同學(xué)們，咱們看看這引號(hào)的作用多大呀！沒(méi)有它，老師都不是人了。沒(méi)有它，同學(xué)們都沒(méi)禮貌了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)著這話，深表同意。“給這句話中的‘老師’一詞加上引號(hào)，大家就能明白這個(gè)詞來(lái)源于我們讀的文章了。此時(shí)，引號(hào)的作用就是引用。大家再想一想，文中‘老師’一詞用的引號(hào)是不是引用的作用呢……”沈老師繼續(xù)講著引號(hào)的作用。教室里的笑聲消失了，我們聽(tīng)得可認(rèn)真了。
如果聽(tīng)了這件事，你就認(rèn)為沈老師很溫柔，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她要是生起氣來(lái)，可不是好惹的。
一天上午放學(xué)，阿琳想搶著排在路隊(duì)前頭，破壞了秩序。沈老師見(jiàn)了，罰他最后一個(gè)出教室。阿琳挨了罰很生氣，出教室的時(shí)候，打了會(huì)議室的門一拳頭。不成想，“打門”事件又被沈老師看得清清楚楚。雖然我已經(jīng)走到了一樓門廳，依然能聽(tīng)見(jiàn)沈老師厲聲訓(xùn)斥：“壞情緒不是這么發(fā)泄的！門無(wú)緣無(wú)故挨了打不委屈嗎？給門道歉！直到門說(shuō)原諒你了，你再走不遲……”
我邊往家走邊想：阿琳呀阿琳，你說(shuō)你錯(cuò)了就認(rèn)罰唄，非又揮拳打門干嘛？沈老師是好惹的嗎？門要說(shuō)出原諒你的話，你得等到猴年馬月才能回家了吧！
沈老師的嚴(yán)厲中也透著一股幽默勁兒。我喜歡沈老師。
小學(xué)作文 篇3
金風(fēng)送爽，秋色宜人，藍(lán)藍(lán)的天空像被水洗過(guò)一樣純潔明亮，天邊有幾朵薄去閑蕩著。一群大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去。大道兩旁的樹(shù)葉開(kāi)始變黃了，一片片打著旋兒往下落，像翩翩起舞的黃蝶。蟋蟀們?cè)谛藿ㄗ约旱淖≌�。小螞蟻也在�?zhǔn)備著過(guò)冬的糧食。這一切都告訴我們：秋天來(lái)了。
果園里，果實(shí)累累，笑聲陣陣，人們正忙著收獲。紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃，正扒開(kāi)綠茶葉向外張望。黃澄澄的.梨像金葫蘆一樣倒掛在樹(shù)上，等果農(nóng)來(lái)摘。
田野里的秋風(fēng)把高梁刮紅了，把谷穗刮黃了，棉花列開(kāi)大嘴吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的棉絮，大豆角也鼓著胖胖的肚子像馬上要炸裂的樣子。這時(shí)的玉米棒子的紅纓都干了，掰開(kāi)外面的皮，就露出了金燦燦的玉米棒子，它們足有把尺長(zhǎng)，玉米粒排列的非常整齊，一行行金豆子那樣好看。農(nóng)作物家族都沒(méi)有辜負(fù)農(nóng)夫們，都結(jié)出了飽滿的果實(shí)。
農(nóng)家院里，屋上屋下掛滿了玉米……。
秋天的景色很美，秋天 的果實(shí)更討人喜愛(ài)。
小學(xué)作文 篇4
清晨，我早早地起了床，太陽(yáng)公公比我慢了一會(huì)兒，他懶洋洋地從東山上升起，還打著哈欠，而我卻坐在椅子上認(rèn)真地做作業(yè)，不久便下起一陣大雨來(lái)。
剛開(kāi)始雨還很小，發(fā)出很小的聲音："沙。沙。沙。只見(jiàn)風(fēng)在吹動(dòng)大樹(shù)爺爺?shù)闹θ~，枝葉在風(fēng)中輕輕地飄動(dòng)；太陽(yáng)公公看見(jiàn)雨姑娘來(lái)為他值班，他高興極了，接著他又回到溫暖的被窩里去了；一滴滴雨水濕潤(rùn)著花草樹(shù)木，濕潤(rùn)著莊稼，讓大地充滿著花香，茂密的樹(shù)林，成熟的.莊稼將到處都是。
雨漸漸地下大了，發(fā)出"嗒。嗒。嗒"的響聲；路上的行人紛紛沖回家，汽車開(kāi)著那耀眼的燈光在公路上飛快地行駛；沙灘的水洶涌不比，一下子就沖上了平常漲水的兩倍，小魚(yú)各自回到了自己的家，不敢外出。
雨終于下完了，一條彩虹橋掛在天邊，她有七種顏色：赤。紅。橙。黃。綠。青。藍(lán)。紫，很美麗。雨后的空氣格外新鮮，花草樹(shù)木也都展開(kāi)了笑臉，這時(shí)太陽(yáng)公公才舍得起床來(lái)值班。
這就是清晨的雨！
小學(xué)作文 篇5
快樂(lè)的暑假就要過(guò)完了，可是我的暑假作業(yè)還是有些沒(méi)有做完，唉，要是上帝能保佑我，一下子能做完就好了！
還沒(méi)有放暑假的時(shí)候，老師就布置了一大堆的作業(yè)，日記十五篇、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、閱讀課外書(shū)五本，這還不算完，還要去上鋼琴課、作文課、畫(huà)畫(huà)課，弄得我頭暈?zāi)X脹的。
在家里必須得老老實(shí)實(shí)的`寫(xiě)暑假作業(yè)，既不能看電視，也不能玩電腦，要是想出去玩，得經(jīng)過(guò)老爸老媽的審核批準(zhǔn)。這種日子不知過(guò)了多久，有一天，媽媽笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“林先，我們?nèi)惤嫱姘�！”我�?tīng)了，興奮得一下子跳起來(lái)，心想終于解放了！而且高呼：“老媽萬(wàn)歲！”一整天，我都在忙著出行的行李，晚上連睡覺(jué)都興奮得不得了，第二天，我從甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，胃口十足的吃完早餐，媽媽又面帶微笑地看著我，說(shuō)：“去麗江玩的時(shí)候把作業(yè)帶上吧！”我的心一下子從天堂跌到了地獄。不過(guò)，我在麗江玩得很開(kāi)心，還寫(xiě)了好幾篇日記呢。
這就是我的暑假生活，有一些枯燥，但還好媽媽帶我出去玩了玩，而且還去鄉(xiāng)下騎了像馬一樣的騾子，這大概就叫勞逸結(jié)合吧。離開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天了，我會(huì)抓緊時(shí)間把作業(yè)保質(zhì)保量的完成。不過(guò)我還是盼望著一個(gè)能放松地玩一下的暑假！
小學(xué)作文 篇6
星期三下午,我們六年級(jí)學(xué)生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下,一起去文化中心參加實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
一路上,同學(xué)們盡量抑制住內(nèi)心的激動(dòng),不敢去盡情欣賞那綠樹(shù)紅花、去傾聽(tīng)那鳥(niǎo)語(yǔ)花香。真是有些遺憾。不知不覺(jué)就來(lái)到了文化中心。在老師的帶領(lǐng)下,我們女生被分到了音樂(lè)室上課。
一進(jìn)門,首先映入眼簾的便是那一架架電子琴,我校教音樂(lè)的薛老師早已等候在教室。我們兩個(gè)人分成一個(gè)小組,按指定位置坐了下來(lái),開(kāi)始上課了,首先,音樂(lè)老師給我們講了一些樂(lè)理知識(shí),讓我明白了什么是五線譜,是什么上加線,下加線。同學(xué)們津津有味的聽(tīng)著。不是美學(xué)老師還耐心的問(wèn):“同學(xué)們,聽(tīng)懂了嗎?不懂的話老師再講講�！彼怯H切的話語(yǔ)讓我們倍受感動(dòng)。經(jīng)過(guò)老師的再三講解下,我便收獲了滿腹經(jīng)綸。
接著,課程進(jìn)入了高潮:讓我們親身嘗試一下彈電子琴,對(duì)于我一個(gè)不會(huì)彈琴的`女生來(lái)說(shuō),真是無(wú)比高興!迫不及待的想試一下。帶音樂(lè)老師教給我們正確的彈奏方法后,我們拜年開(kāi)始學(xué)習(xí)第一首電子琴演奏曲,同學(xué)們都熟悉的《小星星》。因有歌詞有歌譜,還有其他原因,不大一會(huì),我就學(xué)會(huì)了彈這首曲子。
一個(gè)小時(shí)后,音樂(lè)課便結(jié)束了。我們都戀戀不舍的離開(kāi)了音樂(lè)室,離開(kāi)了老師。在這次實(shí)踐學(xué)習(xí)中,我不僅學(xué)會(huì)了樂(lè)理知識(shí),還學(xué)會(huì)了用電子琴演奏樂(lè)曲。我的收獲很大,我和喜歡上這樣有趣的音樂(lè)課!
小學(xué)作文 篇7
友誼是什么？友誼是當(dāng)你遇到困難時(shí)向你伸出的一雙援助之手；友誼是當(dāng)你沮喪時(shí)鼓勵(lì)的聲音；友誼是當(dāng)你受傷時(shí)扶住你的臂膀……
一年級(jí)，我和她素不相識(shí)。因?yàn)橥揭粋�(gè)座位上成了同桌而熟悉，她告訴我她叫王芊霓。兩天后，重新分了座位，排了學(xué)號(hào)，我們依舊是朋友。
二年級(jí)，我們組建了自己的團(tuán)隊(duì)——“鳳家一族”，還有筆名呢！我叫“鳳朵朵”，她叫“鳳林”，吉祥物是一只鳳凰。我們一直下課一起玩，上課一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，值日時(shí)互相幫助，形影不離。同學(xué)們都很羨慕我們的友情。
三年級(jí)，我們了解了對(duì)方的性格，同學(xué)都說(shuō)我們的關(guān)系好是因?yàn)椤?×6=12”，因?yàn)槲业膶W(xué)號(hào)是“6”，她的學(xué)號(hào)是“12”，所以友誼是加倍的好。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們互相鼓勵(lì)，為對(duì)方加油，相互支持，永不放棄。就像“2×6=12”一樣，一起成為加倍優(yōu)秀的.人。
四年級(jí)，我們更加深入地了解了對(duì)方。我們都喜歡讀益智類的書(shū)，都喜歡畫(huà)漫畫(huà)，最喜歡的動(dòng)物是小狗，都是時(shí)而害羞，時(shí)而熱情的人�？芍^“酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多�！蔽覀�?cè)谝黄鹂傆姓f(shuō)不完的話，聊不完的天，也曾許諾過(guò)，一起長(zhǎng)大做永遠(yuǎn)的好朋友。
五年級(jí)，我們一起由剛?cè)雽W(xué)的“萌新小白”長(zhǎng)成了彬彬有禮的小姑娘。五年來(lái)，我們爭(zhēng)吵過(guò)，打鬧過(guò)，互相不理睬過(guò)，短暫的“友情空白”使我們真正體會(huì)了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的含義，也明白了友誼的重要性。之后的相處，友誼就變得更加深厚、更加甜蜜、更加美好！
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！蔽蚁嘈牛嬲\(chéng)地對(duì)待友誼，友誼就能天長(zhǎng)地久。
小學(xué)作文 篇8
在我家有許多我喜歡的東西，各種各樣的玩具、書(shū)籍、拼圖、水彩畫(huà)筆、滑板等等，但是我最喜歡的東西還是我的小鬧鐘。
我的小鬧鐘非常的小巧可愛(ài)，當(dāng)時(shí)媽媽帶我去買小鬧鐘時(shí)，是我親自挑選的，因?yàn)槲矣X(jué)得的它的外形很特別，打眼一看有些淘氣的樣子，我的'小鬧鐘像一只可愛(ài)又俏皮的小黑熊，兩只圓圓的黑色耳朵像兩個(gè)精致的小黑碗倒扣在上面。肚皮白白的上面有一幅精美的畫(huà)，有一位漂亮的小姐姐在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好像對(duì)我說(shuō)：“一起來(lái)聽(tīng)這美妙的音樂(lè)吧！”白色的肚皮就是表盤里面，不僅住著1到12個(gè)數(shù)字，還住著三個(gè)兄弟：時(shí)針、分針、秒針，時(shí)針是老大，跑得最慢，分針是老二，跑得不快也不慢，秒針是老三，跑的最快，老三跑一圈，老二跑一格，老二跑一圈，老大跑一格，它們就這樣日日夜夜的奔跑著。每天早上6：50我的小鬧鐘就像一顆定時(shí)炸彈，發(fā)出：嘀！嘀！嘀的叫聲，叫我起床，每次聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音就像電視劇里的沖鋒小號(hào)角的聲音，原本想睡懶覺(jué)的我就一骨碌爬起來(lái)，想到了：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！瘪R上就清醒了。
小鬧鐘成了我日常生活中的好朋友，它一直陪伴著我生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我非常喜歡我的小鬧鐘。
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