- 寫小學(xué)的作文 推薦度：
- 寫小學(xué)的作文 推薦度：
- 寫小學(xué)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寫小學(xué)的作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的寫小學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫小學(xué)的作文 篇1
我家養(yǎng)了一只小兔子。
小兔子那小巧玲瓏的臉上長著一雙炯炯有神的紅眼睛。一對又細又長的耳朵，經(jīng)常會一只豎起來一只垂著。一身雪白而又柔軟的長毛，觸手溫暖。配上四條短短的腿和一個短短的尾巴，真是說不出的可愛。
小兔子愛吃的食物很多，像：小白菜、桃子、三葉草……它吃得可不少，就連一個西瓜皮都不夠它一天的飯量。我因此給它取了個名字叫“小饞”。給它喂東西很簡單，只要把水果皮和菜葉放進去，它就會迅速撲過來。它吃東西時那嘎吱嘎吱的聲音仿佛在說：“你看，我吃得多香��！”
傳說月亮上有只渾身潔白的玉兔手拿玉杵搗藥，因此古時的文人墨客常常以玉兔象征月亮。我覺得我家的兔子就是那只玉兔。每當我?guī)讲莸厣贤�，它就跳來跳去，那寶石似�?眼睛一閃一閃的，顯得非�？鞓返臉幼�。
小兔子給我生活帶來的樂趣可不少。有一次，我?guī)еとフ宜�，一找到它就大喊一聲：”天女散花！”嘩……小兔子身上一下子就滿是果皮，像穿上了一件衣服似的。
把小兔子捧在手心，那感覺像棉花似的，熱乎乎、軟綿綿的。那紅紅的三瓣嘴一張一合，好像在和我不停的說話。
如今我的小兔子快要半歲了，在這半年里，我們相處得非常好，仿佛它也是我的好朋友。
寫小學(xué)的作文 篇2
我從幼兒園到小學(xué)有過很多老師教我，可我記憶最的張老師。
張老師從三年級就開始教我們了，她有一雙炯炯有神的眼，有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，我們的張老師還有一張和善的臉呢。
一次，我的英語考試沒有過關(guān)，面對同學(xué)們的嘲笑和老師的批評，我的心里真是有種說不出的滋味，突然我發(fā)現(xiàn)她走了過了——張老師，她用那溫和的聲音對我說：“麗麗，沒關(guān)系，每個人都要經(jīng)歷失敗，因為失敗是成功的前提”我瞬間又有了自信……
一次，我沒有寫數(shù)學(xué)作業(yè)，被張老師知道了，她把我叫到辦公室，溫柔的說：“麗麗，你作業(yè)寫了沒有？”我低聲回答到：“沒有”說著我眼淚撲嗒撲嗒的'往下落，張老師見了并沒有批評我，而是說：“你真棒”說著就把我眼角邊的淚水擦干了，我聽后大吃一驚，我對老師說：“老師，你確定沒有弄錯”張老師平靜的說：“我表揚你的是你面對錯誤的態(tài)度，有許多同學(xué)都不會像你這樣誠實，你的誠實是每個人都值的學(xué)習(xí)的地方”“好了，快回去補作業(yè)吧！”張老師摸摸我的頭對我說
這就是我喜愛的張老師，她對我說的每一句話都會使我有點滴成長，她是最優(yōu)秀，最令人敬佩的老師！
寫小學(xué)的作文 篇3
我的個子高高的，頭發(fā)是自帶卷兒，洗完頭后就像一個可愛的洋娃娃。
我非常喜歡看書，因為書上有許多我不知道的知識。我從小到大看的書都數(shù)不清了，有：《阿凡提的故事》、《小故事大道理》、《故事大王》等許多好看的書。
我膽子非常小，有一次，我在外公房里看電視，看著看著，一只調(diào)皮的`蜘蛛掛著絲慢慢地垂到了我的面前，當時嚇得我大聲尖叫起來，家人趕快跑進屋來，還以為我發(fā)生什么危險的事呢？結(jié)果一看，原來是一只蜘蛛。以前我還不怕蜘蛛，可我有一次和小伙伴玩捉迷藏的時候，撲到了蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛趁我沒留意，鉆到了我的衣服里，把我身上咬了一些紅疙瘩，從此它就變成了我的”小克星“了。
我還非常馬虎，每次我考試時都是把簡單的題給漏掉了或是做錯了，所以大家經(jīng)常把我叫”馬虎大王“或”小馬虎“。
我知道我還有許多缺點，但是，在成長旅途中我會一一克服的！同學(xué)們，這就是我，你們愿意跟我交朋友么？
三年級:周淇
寫小學(xué)的作文 篇4
風(fēng)微微地拂過一個個燦爛的笑容，雨也輕飄飄地停留在一個個紅潤的臉頰。最美麗的時刻也許就只在一瞬間，站操場的這一瞬間也許就是最美麗的時候了吧!
回到教室的我將頭伸出窗外，雙手支撐著窗戶邊，輕輕閉上雙眸，靜靜聞著花香。被雨清洗過的校園，果然是煥然新。緩緩睜開眼睛，操場上的草色入了眼簾，青草的淡香與濕泥土的氣味混合，嘴中早已有了幾分甜味，像——像甜甜的香草雪糕上撒上了巧克力。別說，我還 真是餓了。大樹已經(jīng)快長到了窗戶邊，曾經(jīng)發(fā)呆的時候，就是一直欣賞它的“英姿”，高大、翠綠。多年來，狂風(fēng)暴雨并沒有讓它有了幾分衰老，還 是挺立著的。小時候最愛寫的'句子也莫過于“大樹像一位戰(zhàn)士，直挺挺地守衛(wèi)著校園”。這年夏天的雨似乎溫柔了許多，仿佛只是想洗去樹葉上的塵土罷了。
將視線轉(zhuǎn)移到教室內(nèi)，同學(xué)們還 是如以前一般嬉戲，只是老師并沒有打算生氣而已，因為在這年夏天，我們就要畢業(yè)了。
不知是我們與雨有“不解之緣”，還 是雨要為這個原本應(yīng)該充滿歡笑的時刻增加點傷感——
風(fēng)吹雨成花
時間追不上白馬
你年少掌心的夢話
依然緊握著嗎
隨著音樂的響起，雨又慢慢地落了下來。燈光匯集在表演臺上，底下只有一堆火在燃燒——當然，這是篝火晚會了。眼前的一切除了火光，除了合唱聲，就是一片黑，就是一片寂靜。仿佛凝固了一般，就算最美麗的時刻只是一瞬間，我也會把這一刻定格在自己腦海里。我希望我是一臺相機，一臺沒有時間限制拍攝的相機，把這些美好統(tǒng)統(tǒng)記錄在我的“內(nèi)存卡”里，在大腦中一遍又一遍地點擊、重播。
正如歌詞一般，時光太過匆匆。正如語文課本中所說“我們是祖國的花朵”。我想我們都是蒲公英，這年夏天，雨季又一次來臨，蒲公英是該飛了——想抓住，想挽留，卻發(fā)現(xiàn)原來它隨風(fēng)會越飛越遠�；貞浻可闲念^——還 記得每年總會有一次世界級的班級大戰(zhàn)；還 記得每年總會多一個人加入八卦團隊；還 記得每年總會有一個學(xué)霸成為我們崇拜的偶像；還 記得......不經(jīng)意間，雨打在了我的臉上。這雨？是溫暖的？
雨，你是否在與我一起回憶？
雨，你是否在與我一起歌唱？
雨，你是否在與我一起珍惜？
【寫小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
寫小學(xué)的作文【精選】08-26
(精選)寫小學(xué)的作文08-04
寫小學(xué)的作文07-20
[精選]寫小學(xué)的作文08-11