綠蘿小學(xué)作文

時(shí)間：2022-05-24 00:41:10 小學(xué)作文我要投稿

綠蘿小學(xué)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的綠蘿小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

綠蘿小學(xué)作文

綠蘿小學(xué)作文1

　　窗前一抹蔥郁的綠，伴隨著我拉窗簾的嘩啦聲，映入眼簾。生命的氣息也撲鼻而至。不得不感嘆綠蘿的生命力竟如此旺盛。

　　三月初，我將枯黃的看似沒生命跡象的它棄入這湯碗大的磚紅色花盆里。一個(gè)月后，驀然發(fā)現(xiàn)它那已朽的軀干上，正往外冒著一個(gè)嫩芽。隨后，兩個(gè)三個(gè)的芽已大膽地舒展開葉片，嫩綠的新色點(diǎn)點(diǎn)麻密起來。對于這種司空見慣的，植物生命力旺盛的科普知識(shí)，內(nèi)心有些淡然，甚至覺得再正常不過。熱帶暴風(fēng)雨中生長的含羞草，干旱沙漠里頑強(qiáng)的仙人掌，數(shù)不勝數(shù)。

　　六月底，回老家避暑。在遙遠(yuǎn)的老家想起綠蘿的時(shí)候竟覺有些遺憾。今年夏季這里的'氣溫異常高溫，連續(xù)個(gè)把月的紅色高溫預(yù)警，綠蘿剛好在陽臺(tái)那塊淋不到雨的角落里，如此看來，必死無疑。惋惜歸惋惜，生活還得繼續(xù)。轉(zhuǎn)眼就是九月，該跟暑期說聲再見，打道回府了�；丶业谝患卤闶抢_窗簾，打開窗戶觀看那盆被曾經(jīng)我遺忘的綠蘿，一抹鮮艷的蔥綠色很是耀眼。這次，我吃驚了。如此高溫的天氣，我們?nèi)绱私训娜诉€電扇空調(diào)日日不離，而這株本身就營養(yǎng)不良中無意生長起來的綠蘿，經(jīng)過一個(gè)夏日的炙烤，唯一吸取到的是樓上空調(diào)水濺到的水珠，這樣奇跡地越長越旺。我便從此敬仰這盆日漸茂盛的綠植。

　　綠蘿的花語是“守望幸�！�，事實(shí)上，她在為別人守望著幸福。她每天默默地吸收空氣中的苯、三氯乙烯等有害物質(zhì)，保證我們吸入健康的氧氣，為我們我們身體上守望幸福；她那青翠欲滴的四季常綠葉，錯(cuò)綜發(fā)達(dá)的根系，以及無限延伸攀爬喜纏繞的藤蔓，無不令人賞心悅目。為我們平淡的生活平添了幾分幸福的審美情趣。它又被命為生命之花，因?yàn)樗B強(qiáng)的生命力。它的付出不求回報(bào)，也無需回報(bào)，靜靜生長，安然自若，一滴晨露，一掬雪雨，一捧陽光，足以愜意生存。順其自然，比我們?nèi)祟惖倪m應(yīng)能力強(qiáng)太多。

　　日日，心情愁悶的時(shí)候，學(xué)業(yè)壓力的時(shí)候，歷經(jīng)挫折的時(shí)候，迷茫困惑的時(shí)候，生氣怒放的時(shí)候，望向這一抹蔥綠色，或下垂或攀爬的枝條，總會(huì)讓人感覺片刻祥寧。我的種種遭遇于綠蘿，只是它的千姿百態(tài)中的一小部分，還有什么可怨責(zé)。那就像綠蘿一樣永遠(yuǎn)保持一棵頑強(qiáng)向上的心吧！

綠蘿小學(xué)作文2

　　我家的三樓滿是綠蘿，書房有綠蘿、臥室有綠蘿、客廳有綠蘿......一副生機(jī)勃勃的景象。

　　通過我對我書桌上那一盆水培的綠蘿近一個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)了綠蘿的生命力特別頑強(qiáng)。你知道它是哪里來的嗎？讓我告訴你吧，它并不是買來的'，而是從土培的綠蘿這兒剪下來的。一開始，媽媽買了一盆土培的綠蘿放在鋼琴上面，因?yàn)榭拷皯簦赃@盆綠蘿長得特別快。媽媽發(fā)現(xiàn)鋼琴上的綠蘿枝條太長了，她就把鋼琴上的綠蘿枝條剪了一段下來，進(jìn)行水培，放在我書桌上。我每天寫字的時(shí)候，都會(huì)先觀察一會(huì)兒這盆綠蘿。最初時(shí)，我并不相信，這綠蘿能活下來。

　　一開始，水培綠蘿只有三片葉子，那三片葉子伸向不同的地方，好像在尋找陽光。葉子的形狀像帆船的帆，它是在揚(yáng)帆起航嗎？

　　一個(gè)星期過去了，我突然發(fā)現(xiàn)在莖上長葉枘的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，慢慢的，細(xì)絲越來越多，數(shù)不勝數(shù)。它的葉子也越來越茂盛，從最初的嫩綠，慢慢變成了深綠，好像你一不注意，它就要長大一倍似的。媽媽說，這些細(xì)絲是綠蘿的根，這根長出來了，就說明水培成功了，綠蘿能在新環(huán)境中茁狀成長了。哇，這綠蘿的生命力可真頑強(qiáng)呀！對其他植物來看，它不就像是吃了復(fù)活藥樣，可以起死回生嗎！

　　再過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)綠蘿的根上長了些綠綠的“異物”，一開始“異物”很少，后來漸漸增多，我怕這“異物”對綠蘿不利，趕緊喊來了媽媽。媽媽見了忍不住“噗嗤”笑出了聲，說道：“這是苔蘚，可以讓綠蘿保持水份。”這下我可放心了，原來這“異物”對植物有用。

　　現(xiàn)在我書桌上的綠蘿長得可健壯啦！通過不斷觀察，我也明白了，根似綠蘿的生命之源，吸收水份；莖就像綠蘿的身軀，輸送營養(yǎng)；葉子仿佛是綠蘿的頭，起勁往上探，往上長。

綠蘿小學(xué)作文3

　　外公見我家一盆綠色植物都沒有，就把自己養(yǎng)的一盆綠蘿搬來了，家里頓時(shí)綠意蕩漾。

　　可好景不長，還沒過兩周，那盆綠蘿竟然開始枯萎，先是最底下的葉子脫離了根一莖一，慢慢其它葉子出現(xiàn)黃斑，再后來，綠蘿竟然成了黃蘿，僅剩下幾條一莖一上的葉子還有點(diǎn)綠色，。爸爸說，因?yàn)槲乙粙屢粵]有植物養(yǎng)殖的經(jīng)驗(yàn)；一媽一一媽一卻說，可能家里毒氣超標(biāo)了。

　　看著這快死的綠蘿，我跟一媽一一媽一說，還是扔了吧。一媽一一媽一說:“聽說綠蘿生命力很頑強(qiáng)，人家把一莖一條插在瓶子里都能活呢，我也試試看。”一媽一一媽一從家里翻出幾個(gè)果醬瓶和酸一奶一瓶，灌大半瓶水，把那些還有點(diǎn)綠意的一莖一條插一進(jìn)瓶里，然后把瓶子放在一陽一臺(tái)的.架子上，讓一陽一光照著。

　　它們還會(huì)活嗎？

　　在學(xué)校一周，還是會(huì)想著那些瓶子里的綠蘿，它們還好么？

　　周五放學(xué)，放下書包，迫不及待地跑進(jìn)一陽一臺(tái)間，發(fā)現(xiàn)這幾瓶綠蘿竟然還綠著！整個(gè)心一下子喜悅開來。湊近瓶子看，那些剪斷的一莖一在瓶子里竟長出了白白的根須，在水里柔柔地招搖著。葉子不大，但每片都嫩一嫩的，泛著水樣的綠意。

　　除了欣喜，我內(nèi)心不禁對這些瓶子里小小的綠蘿感慨起來——

　　它們竟然在這么狹小的空間如此頑強(qiáng)地生長！它們從一盆將死的綠蘿中來，重新煥發(fā)生命活力。多么執(zhí)著的生命��！

　　一媽一一媽一說，有好些天因?yàn)楣ぷ髅ν税阉鼈儼岬绞彝�。我又不禁悲哀起這些綠蘿來，它們無法選擇在哪里生長，一切任由人擺一布，可是，它們沒有放棄自己，用滿滿的綠意告訴世界，執(zhí)著地釋放綠色是最好的價(jià)值體現(xiàn)。

　　看著這一瓶瓶綠蘿，我仿佛覺得它們在告訴我一些道理——有很多困難我們回避不了，需要我們勇敢面對，需要一種執(zhí)著的一精一神克服困難，沿著自己的夢想，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

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