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小學(xué)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文300字 篇1
上次兔子輸了，十分地不服氣，覺(jué)得烏龜?shù)脛偬珒e幸了，便在家刻苦練習(xí)，龜兔賽跑作文。以報(bào)一箭之仇
一天，兔子找到烏龜，怒氣沖沖的說(shuō)：“上次你贏的太僥幸了，我們?cè)賮?lái)比一次，這次我一定要戰(zhàn)勝你�！睘觚斅�(tīng)了，不甘示弱地說(shuō)：“比就比，難道我還怕你不成嗎？”
第二次賽跑在森林的翡翠湖邊進(jìn)行，起點(diǎn)是翡翠湖邊的草坪到對(duì)岸的桃花山，比賽開(kāi)始了，兔子像離開(kāi)弦的箭，飛快地跑了，然而，烏龜還在慢騰騰地爬，兔子一邊跑，一邊時(shí)不時(shí)地向后望著，小學(xué)四年級(jí)作文《龜兔賽跑作文》。
兔子沒(méi)看見(jiàn)烏龜，心想：這次我贏定了，我不能再像上次那么驕傲了。想到這兒，兔子不由的加快了腳步。烏龜望著遠(yuǎn)去的兔子，搖了搖頭，便下水了，烏龜在水里游的速度比在陸地上爬的.速度要快好幾倍。
其實(shí)，從水中游過(guò)去是很近的，當(dāng)兔子氣喘吁吁地跑到桃花山的時(shí)候，看見(jiàn)烏龜早已到了，十分傷心。烏龜見(jiàn)了，說(shuō)：“兔子呀！雖然你改掉了驕傲的毛病，但是你有勇無(wú)謀，因?yàn)槲抑苯訌暮杏蔚教一ㄉ奖饶阍诤吚@來(lái)繞去要快許多，所以，我贏了�！蓖米勇�(tīng)了，臉漲得通紅，羞愧地低下了頭。
通過(guò)這件事，兔子明白了一個(gè)道理：做什么事，光靠有勇氣是不行的，要有計(jì)謀。
小學(xué)的作文300字 篇2
大家好！我是二（2）班的陳蓉，我跟大家一樣，在假日里也參加了數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)，我做的是數(shù)學(xué)棋。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我這個(gè)數(shù)學(xué)棋的制作方法吧！我先在卡紙上寫(xiě)了題目，再畫(huà)上起點(diǎn)和終點(diǎn)，當(dāng)然，還要有路（一格一格的格子）啰！然后，再畫(huà)一些障礙物，在客觀存在們上面寫(xiě)上算式，只有答對(duì)才能通過(guò)哦！否則，就要退后兩格哦！最后，寫(xiě)上游戲規(guī)則就好了。不過(guò)我總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，哦，是骰子和棋子。我用瓶蓋當(dāng)棋子，又用紙做了一個(gè)骰子。這回，真的做完了。
我再來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么玩的吧 ！因?yàn)槲也惶矚g出去玩，所以就在家里和媽媽玩。我跟媽媽講完游戲規(guī)則后，就開(kāi)始玩了。我們倆玩得很起勁，爭(zhēng)先恐后的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后還是我贏了！
我非常歡迎大家到我們的.棋盤(pán)上來(lái)玩一玩，你一定會(huì)在我們的棋盤(pán)游戲中找到不一樣的快樂(lè)！
小學(xué)的作文300字 篇3
暑假的時(shí)候，我去了祖國(guó)的寶島——臺(tái)灣。我們來(lái)到了日月潭，它的美和書(shū)上描寫(xiě)的一樣。還參觀了臺(tái)北的.故宮博物院，在那里陳列著許多的奇珍異寶。
這次臺(tái)灣之，印象最深的是阿里山的風(fēng)景。早晨，我們坐著觀光車，沿著崎嶇的山路，向著山頂出發(fā)，透過(guò)窗子我看到了滿山的綠樹(shù)，越往上走，云彩就多起來(lái)了，形態(tài)各異的白云，飄在山峰上，映著藍(lán)天、青山，特別好看。終于到達(dá)了峰頂，這里的景色讓我目瞪口呆，簡(jiǎn)直就是人間仙境。山上有不計(jì)其數(shù)的參天古樹(shù)，其中一棵年齡最大的有上千年的樹(shù)齡了，要幾個(gè)大人才能把它圍起來(lái)，被稱作“神木”。樹(shù)腳下盛開(kāi)著許多不知名的野花，五顏六色的，吸引著美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂�！岸嗝赖木吧�！”我忍不住贊嘆道。
我愛(ài)祖國(guó)的寶島，愛(ài)臺(tái)灣的阿里山，愛(ài)這里的一草一木。
小學(xué)的作文300字 篇4
上個(gè)星期天，表姐來(lái)我家，樣子挺神氣的，也不知道她葫蘆里賣的`是什么藥。吃過(guò)飯后，表姐說(shuō)：“晴晴，這兩本書(shū)合在一起就分不開(kāi)了，你信嗎？”“別吹牛啦！這兩本書(shū)又沒(méi)涂膠水，怎么能分不開(kāi)呢？”“不信啊，那咱們?cè)囋嚢桑 ?/p>
只見(jiàn)表姐雙手各拿一本書(shū)，翻一頁(yè)，插一頁(yè)，不到一會(huì)兒，兩本書(shū)疊在一起了，表姐讓我試試，我心想，這還不簡(jiǎn)單，就拿起書(shū)，輕輕地弄了一下，可書(shū)卻紋絲不動(dòng)，這下我可火了，使出吃奶的勁，可書(shū)還是“毫發(fā)無(wú)傷”。表姐笑笑說(shuō)：“要不要我來(lái)幫幫你��？”說(shuō)著她拿起書(shū)，我們兩人像拔河似的，各自往后退，可是拉得越用力，書(shū)卻“抱”得越緊。我呆住了，這是怎么回事呢？“想知道嗎？”表姐問(wèn)。我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
表姐帶我去看了兩樣?xùn)|西，一是大輪子，二是膠底鞋。表姐說(shuō)：“在泥濘的道路或雪地里，為了避免汽車輪子打滑，就要增大輪子和地面的摩擦，一般的方法是把接觸面弄得粗糙，可以在地上撒上沙或煤渣，或在汽車輪子上裹上鏈條，膠底鞋上的花紋，也是為了增大摩擦，避免打滑而特意設(shè)計(jì)的。”“噢�！蔽颐靼琢�，原來(lái)一切都是摩擦力在作怪呀！重疊越多，摩擦力就越大，所以我才會(huì)怎么也拉不開(kāi)這兩本書(shū)。摩擦力真是奇妙��！
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