小學(xué)作文400字

小學(xué)作文400字[合集10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)作文400字 篇1

　　爸爸媽媽的工作很忙，我們每天晚上回家的時(shí)候，我經(jīng)常在車上就睡著了。到了樓下，爸爸從來(lái)不讓媽媽叫醒我，他們就輪流抱著我上樓。

　　媽媽知道爸爸的工作更辛苦，所以她總是搶著抱我。等爸爸鎖住車門(mén)，媽媽已經(jīng)抱著我上到二樓了。那時(shí)候我已經(jīng)七八十斤了，媽媽咬著牙，一口氣把我抱到4樓。實(shí)際上我雖然很困，也是模模糊糊有知覺(jué)的。到4樓的時(shí)候，大概是媽媽的極限，媽媽喘著氣，把一條腿抬高踩著臺(tái)階，讓我更舒服點(diǎn)。爸爸追上來(lái)要接過(guò)我，媽媽總是說(shuō)：“你快去開(kāi)門(mén)，我還能堅(jiān)持。”可是爸爸伸出他更有力的.手臂抱過(guò)我，爸爸身上的香煙的氣味就迎面撲了過(guò)來(lái)。再上兩層就到我們家了。媽媽搶到前面開(kāi)開(kāi)門(mén)，爸爸說(shuō)：“小寶貝這么重了，我們快抱不動(dòng)她了。”

　　到了家里，爸爸放下我，我閉著眼睛走到臥室，一下子就撲倒在床上。爸爸就指揮媽媽給我端洗腳水，給我脫鞋洗腳。

　　唉，我小時(shí)候真是太不懂事了。現(xiàn)在，我也要給爸爸媽媽端洗腳水，讓他們舒舒服服地洗完腳再睡。

小學(xué)作文400字 篇2

　　今天下午在體育課上，我們來(lái)到了學(xué)校那寬闊的操場(chǎng)上，在那里，我們和二班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的跑步比賽。

　　一開(kāi)始，老師帶領(lǐng)我們做熱身運(yùn)動(dòng)，同學(xué)既高興又有些懼怕。高興是因?yàn)樽约嚎梢源箫@身手了，懼怕是因?yàn)榕伦约狠數(shù)舯荣�，受到同學(xué)的埋怨，于是同學(xué)們開(kāi)始非常賣力地做熱身運(yùn)動(dòng)，為的是能夠在比 賽中獲得勝利。

　　兩方的隊(duì)員已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩個(gè)隊(duì)的氣勢(shì)都像排山倒海的`巨浪一樣，氣勢(shì)壓人，這讓我感到更緊張。

　　隊(duì)員們站在起跑線后，擺好了姿勢(shì)，那陣勢(shì)，就像嚴(yán)陣以待的千軍萬(wàn)馬一樣，好像一吹哨，就要飛到終點(diǎn)。觀眾們更是緊張，一邊給隊(duì)員們鼓氣，一邊用氣時(shí)鎮(zhèn)壓住對(duì)方�！班�！”比賽開(kāi)始了，靜寂的 操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。觀眾的歡呼聲、吶喊聲充滿了整個(gè)操場(chǎng)。隊(duì)員們也使出了九牛二虎之力，使勁的超過(guò)對(duì)手。但勝負(fù)好像發(fā)生在一瞬間似的。當(dāng)我們知道勝利了之后，歡呼聲震撼了全場(chǎng)，似乎在樓房 里也能聽(tīng)得一清二楚。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，呼呼地喘著粗氣，但同學(xué)們依然笑容燦爛，像喝了蜜一樣甜，因?yàn)槲覀儷@得了又一個(gè)勝利！

小學(xué)作文400字 篇3

　　天上淅淅瀝瀝地下著小雨，那一滴一滴的水珠，融入了湖中，落到土中，沉到地底。

　　咱們倆個(gè)手拉著手正在走廊上奔跑、跳躍，你媽媽突然出現(xiàn)，對(duì)你說(shuō)：“明天，你就要去你姐姐那兒上學(xué)了，快準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧！”說(shuō)完，便離開(kāi)了。

　　我低著頭，也不言語(yǔ)，淚珠在眼眶中若隱若現(xiàn)，腳在地面上一遍又一遍的畫(huà)著圈圈。突然，我猛然甩開(kāi)了你的手，頭也不回地跑開(kāi)了。

　　你趕忙來(lái)追，四只腳在水洼中濺起了水花，不知不覺(jué)地，我們來(lái)到了小土坡上，我一下子坐在了地上，摸著我們共同建立的“友誼碑”，心里非常難受。

　　你跑了過(guò)來(lái)，一不小心，一屁股跌倒在地上，滑了下來(lái)。我連忙拉住你，你坐在那兒，嗚嗚地哭了起來(lái)，我輕輕地拉著你的手，緊緊地握著。終于，眼淚決堤了，像洪水爆發(fā)似的落下來(lái)。

　　此時(shí)，我看著立在地上的.“友誼碑”，回憶涌上心頭。

　　同樣的地方，同樣的兩個(gè)人，我們?cè)谄律献杂傻嘏苤�，摘取上面的菊花，將花瓣摘下，朝著天空上一撒，瞬間被風(fēng)吹散。然后，我們不顧臟，順手挖出一塊兒泥，捏來(lái)捏去，鼻子、眼睛、眉毛、嘴巴，都捏了出來(lái)，捏的雖然丑極了，卻還是送給了對(duì)方。那時(shí)的我們，真好。

　　最后的最后，你還是走了，但是屬于我們倆的記憶會(huì)一直在我心中。有機(jī)會(huì)的話，我真想與你再次一同觀景……

小學(xué)作文400字 篇4

　　美術(shù)課后，同桌的筆不翼而飛，怎么也找不到了，于是，他用懷疑的眼神看著我并生氣地問(wèn)道：“是不是你偷了我的筆？”我連忙解釋不是我，我可不是那種人。同桌一臉不相信的表情，憤怒地吼道：“一定是你，不要再狡辯了！”看著他怒氣沖沖的勁頭，我只能心平氣和地和他解釋：“你誤會(huì)我了，我并沒(méi)有偷你的'筆，要不然我們一起破案找你筆的下落怎么樣？”

　　他聽(tīng)聞此言，不再那么兇神惡煞地看著我了，反而變得很開(kāi)心，并激動(dòng)地同意了我的觀點(diǎn)。于是我詢問(wèn)他：“你把丟筆的時(shí)間地點(diǎn)和最近去過(guò)的地方和我說(shuō)一下�！蓖�桌思考了一會(huì)，一五ー十地回答：“是上一節(jié)美術(shù)課丟的，我一直都在教室呢�！蔽倚南耄河譀](méi)有去過(guò)其他地方，那這支筆一定還在教室�！庇谑俏腋�他講，“我們就從你的座位上開(kāi)始找吧。

　　我們翻了書(shū)包，沒(méi)有找到，又仔細(xì)翻了書(shū)本�！鞍。�原來(lái)在書(shū)里夾著呢！”，同桌高興地跳了起來(lái)，他悄悄來(lái)到我身邊，紅著臉對(duì)我說(shuō)：”對(duì)不起，我誤會(huì)你了，謝謝你幫我找到這支筆！”我們相視而笑，一起開(kāi)開(kāi)心心地去玩耍了。

小學(xué)作文400字 篇5

　　還記得童年第一次看見(jiàn)四葉草時(shí)那種興奮和喜悅，青澀得沒(méi)有一絲雜質(zhì)的四葉草點(diǎn)綴在花壇一個(gè)不起眼的角落，仿佛人們都被牡丹、迎春的芬芳吸引，卻忽略了這株可愛(ài)的四葉草，我也是因?yàn)閭�(gè)子的緣故有幸地看到了它，忍不住偷偷把它摘下，再把它重新種在家里的'花盆里，只是很可惜，它終是沒(méi)有成活，后來(lái)漸漸枯萎了，我把枯萎的四葉草挖了出來(lái)，小心翼翼地把它夾在媽媽給我的相冊(cè)里，他們都說(shuō)相冊(cè)代表回憶，關(guān)于四葉草的這些日子，可能也會(huì)成為我一生的回憶吧。

　　后來(lái)，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始學(xué)別人笑童年的天真，裝出一副老成的樣子對(duì)著一年級(jí)的小學(xué)生指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)他們橫沖直撞，個(gè)子太矮什么的，直到那天，我拿到了老師發(fā)下的小學(xué)畢業(yè)照，回到家后小心翼翼地想把它放入童年的相冊(cè)中，沒(méi)想到翻到后來(lái)，竟滑落出一片枯黃的四葉草，心似乎猛然一驚，又愣愣地把視線向了畢業(yè)照，不禁輕輕一笑。

　　原來(lái)，其實(shí)我一直都是一片四葉草，一片青澀的四葉草，只是我愛(ài)裝出那副大人的模樣罷了。

小學(xué)作文400字 篇6

　　今天，我吃過(guò)早飯，想到又要到輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)“閱讀與課”，心里就覺(jué)得非常無(wú)奈。本來(lái)我可以和其他同學(xué)一樣，充分利用暑假時(shí)間，玩?zhèn)�痛快，把以前失去的彌補(bǔ)回來(lái)。比如賽車呀，跳棋呀……這樣會(huì)多自由，多開(kāi)心啊！但是，誰(shuí)想到，爺爺在暑假幫我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班……到了老師家后，我和同學(xué)才玩了一會(huì)兒跳棋就上課了。

　　帶著無(wú)奈、無(wú)助的心情我開(kāi)始上課了。我坐在自己的位置上，聽(tīng)著老師講課。我并不是很想聽(tīng)，我一心想著家里那些有趣的玩具、超級(jí)著迷的動(dòng)畫(huà)片……可是不知不覺(jué)我居然認(rèn)真地聽(tīng)老師講課了，我想：大概老師有些魔力吧！老師大概講了15分鐘就叫我們做《新閱讀與》里的`閱讀題。我拿起筆，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地接著做。等我把閱讀題都做好了時(shí)，老師也上交作業(yè)本了。我拿著自己的作業(yè)本，排著隊(duì)等待老師的批改，并且我心想：我會(huì)不會(huì)全做對(duì)呢？如果全對(duì)的話，那我會(huì)高興得不得了呢！終于，老師要改我的作業(yè)了，我站在老師身旁仔細(xì)地看著，生怕老師把我的作業(yè)改錯(cuò)了或是改漏了。

　　這時(shí)，我的心也跟著老師的手“怦怦”直跳。我的作業(yè)改好了，好像全對(duì)呢！我拿過(guò)來(lái)又仔細(xì)地從頭到尾仔細(xì)地看了一遍，沒(méi)錯(cuò)，耶！全對(duì)了呢！今天，雖然是無(wú)奈的一天，但也是高興的一天。因?yàn)槲覍W(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí)了，我也明白了為什么爺爺要給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班了。

小學(xué)作文400字 篇7

　　2月4號(hào)，從黃家寨下山，遇到了三群猴子。中午一點(diǎn)從山頂出發(fā)，沒(méi)走多久就遇到第一批猴群，大約有上百只從山下向山上迎面走來(lái)，它們排列整齊，每個(gè)猴子大約相距兩米，它們像訓(xùn)練有素的士兵散開(kāi)向山頂進(jìn)攻，又像是在搜山，它們時(shí)而靠近人們，時(shí)而繞過(guò)人們，有十幾秒鐘穿越了我們，它們不慌不忙整齊的前進(jìn)讓人驚訝！

　　過(guò)了一會(huì)兒，又有一批猴群迎面走來(lái)，大約有三、四十只。二十分鐘過(guò)后，迎來(lái)了第三批猴群，約五、六十只。此后至山下，還遇到不少猴子。有的三兩結(jié)伴，有的五、六相隨，奇怪的'是它們?nèi)�都朝著上山一個(gè)方向前進(jìn)。

　　看猴群，神態(tài)各異。

　　有的猴子干脆蹲起來(lái)，望著我們，感到驚奇，又像想和我們交流。它們面色紅潤(rùn)，五官端正，像人一樣。

　　有地上樹(shù)一兩秒，可以爬三、四十米，又瞬間從樹(shù)上滑下。有地單腳掛在樹(shù)枝，倒掛，用前臂在枝葉尋求支撐，上躥下跳。有地蹲在細(xì)枝上吃著野果，神態(tài)自若。有只猴媽媽一只手抱著一只小猴三只腳爬行，和其它猴子一樣不落后半步。時(shí)而坐下讓小猴在左右耍戲，猴爸爸在一旁守候，保衛(wèi)著他們。

　　大自然哺育著猴子等野生動(dòng)物是對(duì)人類的恩賜，我們要保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)森林，保護(hù)大自然。

小學(xué)作文400字 篇8

　　春去秋來(lái)，年復(fù)一年。

　　春天真的相信了這句話，相信自己會(huì)有與秋擦肩而過(guò)的瞬間。

　　秋將這句話藏在心里，希望能有與春見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。

　　它們渴望在一個(gè)離別的時(shí)刻，互相微笑，道一聲“珍重”。

　　它們渴望在一個(gè)擦肩而過(guò)的瞬間，感受到對(duì)方那暖人心扉的體溫。

　　它們的要求只有這么小，可上天卻不給它們?nèi)魏我粋�(gè)機(jī)會(huì)，它們注定離別，注定無(wú)法見(jiàn)面。

　　一秒鐘，它們只要一秒鐘，愿意用幾個(gè)世紀(jì)去換那一秒鐘�？缮咸靺s無(wú)法滿足它們，滿足那一秒鐘的'愿望。注定離別，離別，離，別。

　　夏過(guò)冬至，永恒不變。

　　夏深深的記住了這一句話，它認(rèn)為它會(huì)和冬見(jiàn)上一面。

　　冬將這句話銘刻在心，以為只要等待，等待，再等待，夏就會(huì)來(lái)。

　　它們只求在交接時(shí)給對(duì)方一個(gè)擁抱，再深深凝望一眼，這就足以。

　　它們只求在等待看見(jiàn)對(duì)方的身影，翩然而至。

　　它們的希望就是這些，僅僅如此。卻沒(méi)有人可以幫它們實(shí)現(xiàn)，它們注定等待，注定承受痛苦。

　　一瞬間，它們只要一瞬間，愿意用所有的一切去換那一瞬間�？墒菦](méi)有選擇給它們，讓它們選擇那一瞬間的歡樂(lè)。注定等待，等待，等，待。

小學(xué)作文400字 篇9

　　他是誰(shuí)呢，它是我最敬佩的人，他也是我的親人，沒(méi)錯(cuò)，他就是我的哥哥——王辰毅。

　　從小到大，他一直是我成長(zhǎng)的好朋友，每一次考試，他總是分?jǐn)?shù)比我高，記得有一次考試，我語(yǔ)文考了86分、數(shù)學(xué)考了89分、英語(yǔ)考了95分，可是他呢，語(yǔ)文90分、數(shù)學(xué)94分，英語(yǔ)96分，還不知道他的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我已經(jīng)知道他的分?jǐn)?shù)比我高了，3年級(jí)的時(shí)候，我毫不氣餒，奮起直追，到最后還是沒(méi)有哥哥的分?jǐn)?shù)高。下課的時(shí)候，他并沒(méi)有看不起我，而是幫我仔細(xì)地講題目，多虧了哥哥的幫助，我的分?jǐn)?shù)終于提升了。

　　在平時(shí)，他也非常的幫助我，是我最好的知己。雖然平時(shí)哥哥總會(huì)捉弄我，但我們到最后還是玩得很開(kāi)心。記得和王辰毅哥哥最難忘的一次就是我們一起在滑坡上滑滑板，從上往下滑，還有的小朋友用水在滑坡上撒，害得我們一點(diǎn)也不好滑，差點(diǎn)摔了一跤。

　　他也是個(gè)路見(jiàn)不平，拔刀相助的人。有一次，他見(jiàn)我正被別的同學(xué)欺負(fù)，立刻把別的同學(xué)推了下來(lái)，叫別的.同學(xué)不要欺負(fù)我，還安慰我不要哭了，這時(shí)，我心中不僅涌起一股暖流，心里不知該說(shuō)什么。

　　他就是我的哥哥，一個(gè)為我排憂解難的哥哥，一個(gè)逗我哭笑不得的哥哥，總之，他就是我的表哥，王辰毅。

小學(xué)作文400字 篇10

　　緊張的學(xué)業(yè)已開(kāi)始加快了節(jié)奏，明顯聽(tīng)見(jiàn)，自己開(kāi)始出現(xiàn)沉重的喘息。同學(xué)們亦是知道了初二的重要性，過(guò)往那些嬉戲玩鬧的猴兒們，也沉穩(wěn)地坐在座位上——奮筆疾書(shū)。

　　一年之計(jì)在于春，萬(wàn)物蘇醒，大地生機(jī)勃勃，每個(gè)生命都在努力地生長(zhǎng)著、拼搏著，因?yàn)椤�—春天到了！溫和�?春風(fēng)拂面，舒服又清爽，但心中躍躍欲試的急切是安撫不了的。

　　俗話都說(shuō)“陽(yáng)春三月”，但在我看來(lái)，早已進(jìn)入了高壓鍋內(nèi)，不時(shí)的，心里涌現(xiàn)出想透透氣的跡象。老師在課上講得熱血沸騰，我們呢？亦是聽(tīng)得相當(dāng)激動(dòng)。然而，鈴一打響，再?zèng)霭枭侠蠋煹囊痪洹跋抡n”，頭便先如鉛一般沉重，趴在桌子上“不省人事”。

　　我從桌下板拉出作業(yè)，使了很大的勁，似乎倔強(qiáng)的它不愿出來(lái)似的。望望周邊，一條條脫水之魚(yú)，隱約地卻也發(fā)現(xiàn)有幾只大貓。我自是疲憊，但卻不甘心當(dāng)一條魚(yú)——奄奄一息的魚(yú)。于是，拿起筆桿子，抿了抿嘴，埋頭苦干。

　　做一個(gè)力爭(zhēng)上游的人，奮勇向前，不停步，哪怕只是一泓涓涓細(xì)流，只要奔流不息，也能匯成波濤洶涌的大海。再苦再累，皮肉上的疲憊怎能影響到精神熱血的沸騰呢？生長(zhǎng)的動(dòng)力，又怎么會(huì)被抑制呢？“對(duì)待工作要像夏天一樣火熱�！眻�(jiān)定的誓言應(yīng)響在這個(gè)清風(fēng)三月。

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