當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 快樂(lè)的小學(xué)作文

快樂(lè)的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-11-26 18:18:57 小學(xué)作文 我要投稿

快樂(lè)的小學(xué)作文(匯編10篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的快樂(lè)的小學(xué)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

快樂(lè)的小學(xué)作文(匯編10篇)

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1

  在一個(gè)陰霾的天氣里,可是我的心卻充滿了陽(yáng)光。因?yàn)閶寢屓W(xué)校下班,爸爸去值班,我一個(gè)人在家。

  我想起媽媽的囑咐:“要做作業(yè)!蔽译S隨便便就做完了,嘿,還沒(méi)用10分鐘。

  我打開電腦,玩起了“植物大戰(zhàn)僵尸”,快樂(lè)極了。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我隨便吃了包方便面。就去看網(wǎng)絡(luò)電視了。我點(diǎn)擊鬼片,隨便看了起來(lái)。只見那青臉獠牙的僵尸趁著夜色追著人們亂跑。我并不為鬼片里的僵尸所嚇著,反而很入迷地看著。

  我看時(shí)間還早,就上了qq約同學(xué)去一個(gè)陰森的地方玩捉迷藏。我寫了張留言條,騎上滑板就走了。

  我來(lái)到了那個(gè)地方,看天色不早,陰暗極了,這時(shí)候玩起來(lái)最刺激。同學(xué)們也如約而至。我們開始玩了,我找了片草坪躲了起來(lái),看看周圍有點(diǎn)恐怖的氣氛,我便想到可以捉弄一下同學(xué)。我模仿了一聲鬼叫,然后大喊“鬼來(lái)啦!庇行┩瑢W(xué)上當(dāng)了,鉆了出來(lái),被抓住了,我在角落暗暗地偷笑。玩了許久以后,我們帶著滑板,在街上亂竄,人們都讓開了,我們威風(fēng)極了。時(shí)間不早了,我只好回家了。

  看到爸爸媽媽沒(méi)回家,進(jìn)房間里睡覺。想起今天的`快樂(lè)經(jīng)歷,我滿臉笑意安然入睡了。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2

  在周六的早上,我吃完早餐,去找于建濤。在他家呆著沒(méi)意思,就跟他商量一起去找劉宇松,跟他玩槍戰(zhàn),“真槍實(shí)彈的呦”!

  到了劉玉松家,結(jié)果夏伯陽(yáng)也在他家,正好四人,形成2:2比拼。“手心手背”。我跟夏博洋一伙,劉宇松跟于建濤一伙。我拿的是“巴雷特”狙擊槍,而夏博洋拿的是“ak——47”,至于他們兩拿那什么槍,我就不知道了,因?yàn)槲覀儾皇且换锏摹?/p>

  我們來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”——我家樓頂。這樣,戰(zhàn)斗就打響了。首先,我占領(lǐng)一個(gè)至高點(diǎn),夏博洋迅速躲藏起來(lái)。我通過(guò)狙擊鏡看到于建濤拿了一把“awm”,劉宇松拿了把“m60”。我通過(guò)無(wú)線電命令夏博洋“你去突圍,我來(lái)阻擊,over!”“收到‘ove!r”夏博洋一邊向前跑一邊回答。我在瞄準(zhǔn)四面八方時(shí),忽然看到一個(gè)閃光處,就知道這是阻擊鏡。我說(shuō)“陽(yáng),你去后方抹濤,我來(lái)打掩護(hù),over”“明白o(hù)ver”。我剛才留了一下神,結(jié)果躲在暗處的松擊到了陽(yáng),幸好陽(yáng)身手敏捷,躲了過(guò)去,只打到陽(yáng)的槍口,要不然早成為松的槍下鬼了。我用手勢(shì)告訴陽(yáng):“用刀抹掉濤”。陽(yáng)這時(shí)正好到了濤這,其實(shí)我是為了讓陽(yáng)吸引松注意力,我好一網(wǎng)打盡。這時(shí),夏博洋“ok,濤已被抹掉“我扔了一個(gè)臭氣彈,把松逼了出來(lái),我一槍爆了松的'頭。我們勝利了。哦耶!

  我懷揣著勝利的果實(shí)回到了家。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3

  培根說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè)......”是啊,的確如此。

  在一次,競(jìng)選“東方之星好少年”——500元獎(jiǎng)學(xué)金時(shí),我因?yàn)樵谄綍r(shí)各科競(jìng)賽加起來(lái)的分?jǐn)?shù)較高,榮幸地被學(xué)校評(píng)為了“東方之星好少年”,獲得了500元獎(jiǎng)學(xué)金。

  當(dāng)頒獎(jiǎng)老師叫到我的名字時(shí),我昂首闊步地走上頒獎(jiǎng)臺(tái),向老師恭恭敬敬地行了個(gè)隊(duì)禮,小心翼翼地從老師手中接過(guò)黃紅相間的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金,心中無(wú)比的興奮,根本不能夠用語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。

  同學(xué)們見了,紛紛投來(lái)羨慕的目光,為我祝賀:“恭喜你,評(píng)為了“東方之星好少年”,恭喜你!蔽衣犃瞬](méi)有驕傲,而是覺得我自己之所以能獲得“東方之星好少年”都是因?yàn)槔蠋煟瑢W(xué)們對(duì)我的關(guān)心,鼓勵(lì),呵護(hù),我因當(dāng)與同學(xué)們一起分享我的快樂(lè)。

  “可是,我準(zhǔn)備用這筆錢買我夢(mèng)寐以求的電子琴啊!那該怎么辦呢?”我猶豫不決,可當(dāng)我看到為我得獎(jiǎng)而興奮的臉蛋,最后我還是決定用自己的快樂(lè)與同學(xué)們一起分享。 我說(shuō)做就做,迅速拿出500元獎(jiǎng)學(xué)金,飛一般地跑向附近的文具店,為班上的每一位同學(xué)都買來(lái)了一份精致的禮品——一本日記本,一根水筆。就氣喘吁吁的跑回教室,當(dāng)我跑回教室時(shí),已是大汗淋漓,我顧不上這些,快速地將這些禮品發(fā)送給了班上的每一位同學(xué),還鼓勵(lì)他們:“讓我們一起為學(xué)習(xí)加油,相信我們自己能行哦!”同學(xué)們接過(guò)我送給他們的禮品,不時(shí)地對(duì)我感謝道:“謝謝!”此時(shí)此刻,我笑了,從內(nèi)心深處發(fā)出了燦爛的,甜蜜的微笑,聽了同學(xué)們對(duì)我的感謝,我的內(nèi)心更是甜滋滋的`,好似吃了蜜一樣甜,與同學(xué)們一起在寬敞的教室中歡呼,跳躍起來(lái)! 是呀!分享快樂(lè),每一個(gè)人都可以做到,有時(shí)你只要有一顆糖,分半顆給朋友時(shí),你便會(huì)得到雙倍的甜蜜和快樂(lè),分享快樂(lè)就如同,來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤的空氣,在現(xiàn)實(shí)生活中必不可少,只要你學(xué)回分享,就能得到更多的快樂(lè)!

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4

  今天我們班組織了秋游活動(dòng),我們一早就站在操場(chǎng)上排好隊(duì),準(zhǔn)備去秋游了。

  我們先坐了豪華大巴去秋游的目的地,然后那里的叔叔帶我們?nèi)⒂^了水果和蔬菜,有木瓜樹,木瓜樹上結(jié)滿了木瓜,還有枇杷樹,那些枇杷樹都開花了;我們還碰到了一些蔬菜,有豆子,這種豆子又寬有長(zhǎng),而且里面的豆子我從來(lái)沒(méi)見過(guò)有這么大;還有葫蘆,這些葫蘆有的小,有的大,有的高,有的矮,奇形怪狀;我們還看見了一個(gè)金南瓜,這個(gè)南瓜不大不小,剛剛好跟我頭那么大;還有另一種葫蘆,上面下面都很大,中間很細(xì)很細(xì),可照樣不會(huì)斷,我覺得這種葫蘆特別有趣。那個(gè)叔叔還給了我們班的徐麒越一個(gè)金色的小葫蘆,就像一個(gè)電話一樣,彎彎的,身上起了好多雞皮疙瘩。

  參觀完了,我們準(zhǔn)備去采摘橘子,我們到了采摘橘子的地方,一看,那里的`橘子又黃又大,看外表就能看出它很好吃。進(jìn)了橘子園,我摘了一個(gè)嘗一嘗,味道還可以,就是有點(diǎn)酸。我繼續(xù)往前走,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方的橘子特別黃,我就嘗了嘗,哇!好甜呀!我又往前走,看見了一處火堆,那里有好多爛橘子在火堆里烤,我覺得挺浪費(fèi)的,后來(lái)我又想了一下,爛橘子有什么用呢?這么一想我就不覺得浪費(fèi)了。然后我們就出了橘子園去野餐了。

  在野餐的時(shí)候,我和朱子墨分享了好多好吃的。我吃了她的巧克力棉花糖,朱子墨吃了我的西瓜。野餐結(jié)束了,我們坐上了豪華大巴又準(zhǔn)備回學(xué)校,在回學(xué)校的路上,我在心里說(shuō)了對(duì)這次秋游的感想,我的感想是,這次秋游我不但很開心,我還吃的很飽,還有認(rèn)識(shí)了許多我不認(rèn)識(shí)的水果和蔬菜?傊,這次秋游我收獲很大很開心。耶!

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5

  清晨醒來(lái),聽見窗外有淅淅瀝瀝的雨聲,隱約聞到一股潮濕味,外面下雨了。屋里安靜極了,嘀嗒嘀嗒的雨聲像一首催眠曲,不知不覺中我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  夢(mèng)里我變成了一滴快樂(lè)的小雨滴,飛越了城市,跨過(guò)了高山,看到一片干渴的'麥田,我急忙落了下去。喝飽了水的小麥苗高興地對(duì)我說(shuō):“謝謝你小雨滴!你給我?guī)?lái)了水分,我會(huì)快快長(zhǎng)大,結(jié)出豐碩的果實(shí)。”這時(shí)我看見麥田邊的農(nóng)民伯伯也沖我露出了笑臉。

  我快樂(lè)地繼續(xù)往前走,忽然聽到一陣嘩嘩的河水聲,低頭一看,只見一條條漂亮的魚兒在河水中嬉戲,水中的小伙伴看見我,高興地大叫道:“喂!小雨滴!快下來(lái)呀!和我們一起玩兒吧!”聽到同伴們的召喚,我迫不及待地投入了他們的懷抱……

  忽然,一陣急促的鬧鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒……

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的百花盛開的下午,媽媽帶著我興致勃勃的來(lái)到濱河公園,我穿上非常漂亮的裙子,在路上我的裙子最引人注目,人們都呆呆的望著我的'裙子說(shuō):“這個(gè)小女孩穿的裙子真好看呢!”我忍不住笑了。

  玩了一會(huì),媽媽說(shuō):“豆豆,我們?nèi)ス麍@吧!”我說(shuō):“好呀!”到了瓜果飄香的果園,我看到紅紅的蘋果和黃澄澄的梨子,我們買了一些水果。

  又玩了一會(huì),我說(shuō):“去植物園吧!”到了植物園,我看到小樹們都長(zhǎng)得十分茁壯,我又看到環(huán)衛(wèi)工人在給小樹吃晚餐,也就是澆水。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7

  作為一名宣城小記者,怎么能不了解自己呢。

  天真活潑的童年:小時(shí)候特喜歡玩雪,大人的告誡也聽不進(jìn)去,小手凍得通紅,還大聲呼喊著:“好美的雪啊!”那一刻我仿佛成為了一名沖鋒的女戰(zhàn)士。摔倒之后,舅母沖過(guò)來(lái)抱起了我,焦急地問(wèn)這問(wèn)那。我只說(shuō)了一句:爸爸呢?為什么這個(gè)雪團(tuán)外面是甜的,里面是涼的?

  膽量與勇氣的學(xué)生:這節(jié)是英語(yǔ)課,老師發(fā)話了:“你們先自由讀,過(guò)一會(huì)兒抽人上講臺(tái)范讀。”心里可緊張了,“張蕊!”,還是給點(diǎn)到了。我忐忑不安地站起來(lái),正猶豫呢,忽然想到自己是宣城小記者,這點(diǎn)困難算什么?將來(lái)我還要采訪很多人呢,怎么能膽。课业挠職饽娜チ?不一會(huì),英語(yǔ)從我的嘴里滔滔不絕地吐露出來(lái)……

  充滿自信的小記者:我相信只要堅(jiān)持投稿,我的`作品就可以發(fā)表;我相信將來(lái)的我,是一個(gè)懷著夢(mèng)想迎接未來(lái)的宣城小記者。

  我在成長(zhǎng)中快樂(lè),自信的我有了一個(gè)驕傲的名稱:宣城小記者。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8

  每天看媽媽做家務(wù),如同很輕松,但是我不明白為什么媽媽做完后,總是皺著眉頭,直喊腰酸背痛呢?

  星期六早上,我自動(dòng)要幫媽媽拖地,心想不過(guò)就是拖地嘛!有什么困難的?決心滿滿的我抓著沾滿水的拖把在地上轉(zhuǎn)了三圈,這時(shí)的我就像是個(gè)舞姿美麗的舞者,正和我的舞伴跳著華爾姿,觀眾對(duì)咱們投以羨幕的眼光,在這時(shí),“啊——”尖叫聲劃破天邊,本來(lái)我踩在濕滑的地上,一個(gè)重心不穩(wěn),就跌坐在地上,一切的美夢(mèng)登時(shí)云消霧散,只剩下滿地的爛攤子等著我去收拾。

  接下來(lái),勤快的我當(dāng)然不會(huì)忘掉收拾哥哥的房間啰!才一打開門,嚇?biāo)牢伊耍切⊥翟缥蚁葋?lái)一步嗎?只要四個(gè)字能夠描述這個(gè)慘況,那就是“亂到不可”,一堆漫畫、臭襪子和衣服全丟在床上,連走路的通道都沒(méi)有,更別說(shuō)還要隨時(shí)防范書櫥上的東西會(huì)砸下來(lái)打到我的頭,或許先戴上安全帽再來(lái)收拾會(huì)安全一點(diǎn)。然后我把漫畫書拿到書櫥放好,把臭襪子和衣服拿到洗衣機(jī)去洗,再把哥哥的被子摺好,地掃一掃,哥哥的房間總算面目一新了。

  沒(méi)多久,我聽到,“少女的祈求”——廢物車的音樂(lè)今后,拎著大包小包的`廢物三步并作兩步?jīng)_到樓下,把廢物全丟進(jìn)廢物車之后,我總算如釋重負(fù)!我今日完成了許多不可能的使命呢!

  家人回來(lái)后看到家里變得一塵不染,全都一副不可相信的姿態(tài),頻頻問(wèn)我是不是吃錯(cuò)藥了,媽媽還問(wèn)我下次何時(shí)還要清掃家里呢?渾身腰酸背痛的我只好苦笑說(shuō):“再看看吧!”做家務(wù)實(shí)在太辛苦了啦!

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇9

  快樂(lè)在生活中無(wú)處不在。我為申奧的成功而高興;我為班級(jí)的榮譽(yù)而興奮;我更為自己的付出而快樂(lè)。今天,我為父母付出了自己的一份愛,我快樂(lè)!

  夏日炎炎,我口干舌燥,不禁想起了去年夏天吃的涼面,簡(jiǎn)便又爽口。這時(shí),我的腦海里冒出了給家人做涼面的念頭?捎忠幌,自己的烹飪水平不佳,便請(qǐng)來(lái)了一位大名鼎鼎的顧問(wèn)——我的老媽!在這位高人的指點(diǎn)下,我終于在冰箱找到了一團(tuán)結(jié)了霜的面條。拿在手里冰涼冰涼的,我趕緊把它放在預(yù)先準(zhǔn)備好的盤子里。

  又從碗柜里拿了個(gè)大碗,放在桌上,擰開水龍頭,“嘩――嘩”,水就流了出來(lái)。我趕緊拿起大碗接水,一會(huì)兒,碗里的水就滿了,我將水倒入鍋中,待我接第三碗時(shí),媽媽告訴我,水夠了。我趕快將鍋架好,打開了抽油煙機(jī),按下灶上的按鈕,向逆時(shí)針?lè)较蛴昧σ粩Q,隨著“啪”的一聲,火苗“呼”地一下冒了出來(lái)。那藍(lán)色的火苗,貪婪地舔著鍋底,像得到了什么寶貝似的,貪婪地不肯放手。我把鍋蓋蓋上,只見一個(gè)個(gè)小小的氣泡貼在鍋底和鍋壁,挺像是貼在湖邊上的螺螄。

  又過(guò)了一會(huì),一個(gè)個(gè)大泡泡,像大魚吐出的水泡一樣往上冒。一顆一顆的'泡泡拉著手,連成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的項(xiàng)鏈,是不是在仿效珍珠呢?我正想著,“該放面條了!”一個(gè)聲音在我耳邊響起,打斷了我的思緒,“要沿著鍋邊,靠近水面,輕輕地放,小心被燙著。”原來(lái)是我那位親愛的顧問(wèn)發(fā)話了。我照著老媽的話,把面條團(tuán)放進(jìn)了鍋里。其實(shí)也沒(méi)什么好緊張的!好在有個(gè)顧問(wèn)坐鎮(zhèn)比較保險(xiǎn)!面團(tuán)慢慢地散開了。不再是一團(tuán),而是一根一根的了。我用勺子輕輕地?fù)芾,它就隨著鏟子上下浮動(dòng)。

  煮得差不多了,我用筷子夾起一根,夾成兩段,看到面條的截面處都熟了,就關(guān)了火,關(guān)了抽油煙機(jī)。面條開始出鍋了,我右手拿著筷子,夾起幾根面條,放在盤子里。我想,要使面條不聽我的擺布話,我就可以把它們沿著鍋邊,一根一根地挑出來(lái)。終于,在我的不懈努力下,面條服軟了,徹底投降了,全都被我抓到了碗里。

  一碗面條,不但給我?guī)?lái)了快樂(lè),也給爸爸、媽媽帶來(lái)了快樂(lè)。

  總部 指導(dǎo)老師:尹紅

  點(diǎn)評(píng):一項(xiàng)小小又平平的家務(wù)勞動(dòng),在小作者的筆下充滿了情趣,那歡快的火苗;那淘氣的小泡泡;那剛才還硬氣的面條,眨眼間服軟了……煮面條的每一步驟,不是簡(jiǎn)單的敘述,而是生動(dòng)的描寫,讓讀者看到了平凡的生活中也充滿了樂(lè)趣,喚起買個(gè)人付出愛、感受愛。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇10

  往事如同一顆顆璀璨的珍珠,串連在我的心田,凝聚著太多太多的快樂(lè),正因?yàn)檫@些美好的回憶,我的人生才如珍珠般光彩明亮。

  其中那顆最紅最亮的便是我的快樂(lè)之珠,它記錄了那段快樂(lè)的往事,你們想知道嗎?請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

  還是在六年級(jí)的時(shí)候,我同爸爸一起去秦皇島玩,正趕上“十一黃金周”那里熱鬧非凡。大海是我夢(mèng)寐以求想要觀賞的景色,來(lái)到這個(gè)海濱之城我自然會(huì)去北戴河游玩?zhèn)盡興了。來(lái)到海邊,我不禁被大海雄偉壯闊的景象所吸引了。海面上波濤起伏,浪花迭起,一群群海鷗在海面上空盤旋飛翔,時(shí)而低飛平和,時(shí)而急速迅猛,在溫柔海風(fēng)的吹拂中,我高興不已,深深地陶醉在這景色中以至于連爸爸的喊聲也沒(méi)有聽見原來(lái)爸爸早已經(jīng)買好了游戲的票——滑沙。

  這是什么游戲?我聞所未聞。帶著好奇心我來(lái)到了游戲場(chǎng)地。這可著實(shí)把我嚇了一跳。原來(lái)滑沙是從十米高的斜坡上,座著專用盆滑下?粗@極富挑戰(zhàn)性的場(chǎng)景,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。“怎么,害怕了?膽小鬼!焙鋈患珙^被拍了一下,原來(lái)是爸爸在背后一臉怪笑地對(duì)我說(shuō):“不敢,看我的吧!薄罢l(shuí)是膽小鬼?我才不怕咧!蔽夜首麈(zhèn)靜地回答說(shuō):“好吧,我們來(lái)一場(chǎng)勇氣對(duì)決賽,看誰(shuí)是膽小鬼!薄氨染捅。”我不服氣的答道。只見爸爸輕松地就從斜坡上滑了下去,在下面沖著我洋洋得意地笑。我更加慌亂,既不想輸又不敢滑。看著其他同齡人都在家長(zhǎng)的護(hù)送下滑下去,我的恐懼心更深了一層。我走到斜坡上閉目養(yǎng)神,對(duì)自己說(shuō):“相信自己,可以的`,只要掌握好平衡就好了!蔽议L(zhǎng)舒了一口氣,閉著雙眼“一二三”我感覺自己就好像飛了起來(lái),風(fēng)從耳畔吹過(guò)“嗚嗚”地響,等我睜開雙眼,自己已平安的滑了下來(lái)。周圍的人不約而同地向我投來(lái)贊賞的目光。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲:“好樣的,小姑娘!卑职衷谝慌砸蚕蛭疑斐隽舜竽粗,我臉上心里早已樂(lè)開了花。不僅為了得到他人的贊揚(yáng),更因?yàn)槲覔碛辛藨?zhàn)勝困難的勇氣和信心,學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。

  快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的,收獲也是無(wú)窮無(wú)盡的,那一次我收獲了信心和勇氣,我在快樂(lè)中不斷成長(zhǎng)。朋友,聽完了我這段快樂(lè)的往事。你一定也有收獲吧。

【快樂(lè)的小學(xué)作文】相關(guān)文章:

快樂(lè)小學(xué)作文05-24

快樂(lè)的小學(xué)作文【精選】07-30

快樂(lè)的小學(xué)作文[經(jīng)典]07-30

快樂(lè)的小學(xué)作文(精選)07-20

快樂(lè)的小學(xué)作文【經(jīng)典】08-03

小學(xué)快樂(lè)作文02-06

快樂(lè)的小學(xué)作文02-20

小學(xué)快樂(lè)作文09-28

快樂(lè)小學(xué)作文05-23

給的快樂(lè)小學(xué)作文12-29