小學(xué)作文

[精]小學(xué)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文 篇1

　　人世間，多少悲歡離合，陰晴圓缺，在這皓月之中，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，流轉(zhuǎn)變換。

　　小時候，外婆常常在晚上帶我出去散步，那時的月亮總是笑瞇瞇地掛在天上，望著我們，用月光擁抱我們。她很美，她用心將黑暗點亮，用一支熒光畫筆，給恐懼的孤寂畫上靜謐和祥和。那月亮仿佛是我一生中見過的最美的事物。外婆的臉，外婆的微笑，在這月光下顯得那么年輕美麗，月光將她臉上的皺紋輕輕吻去、撫平，不見了時光留下的尖銳痕跡，只剩下那月的柔和，高潔，能把天空都照亮。

　　后來我上了小學(xué)，能出門的時間被一本本習(xí)題侵占，外婆就會一個人出去走走。但如果她晚一些回家，我就會著急。我總會害怕外婆會出什么事。每到這時候，我只能從房間里看向窗外那條灑滿月光的路，盼望著那熟悉的身影從黑暗中閃出。那種焦急的心情如同利劍，仿佛要把黑暗刺破，從一片光明中尋找我所擔(dān)心的人�？上г鹿馐悄敲次⑷�，我無法看清更遠(yuǎn)的路。我在內(nèi)心深深呼喚著，渴望外婆能像月一樣出現(xiàn)，讓整個夜都平靜，讓黑暗從心中逃跑，讓這寧靜的天像海面一樣任我揚帆起航。

　　上了初中，由于搬家的關(guān)系，我和外婆就不能常常見面了。在我失落、挫敗時，我就會想起她，想起她的笑臉，她所說的話。我堅信，在我思念她的同時，她也在思念著我。那天看到一篇文章說，人越老越容易覺得孤單，我想說，親愛的外婆，在你傷心的時候，或者想念我的時候，就望望天上那皎潔的明月，她會告訴你，她一定會告訴你，她會在你耳邊輕輕地訴說著我的'思念和我的愛。

　　今年中秋，在從外婆家回去的路上，我看著天上那一輪完美無缺的月，心里有著說不出來的感受。興許這就是詩人蘇軾所說的一句千里共嬋娟。或許月是冰冷的，她本身沒有情感，人類也無法在月球上生存，但正因為人有了情感，能讓冰冷的、沒有生機的月都為之溫暖，能讓一切的無情，都變成有義。這便是情感的力量，如同皓月，看似嬌柔，卻能將黑暗點亮，能讓星星都為之閃耀。

　　我堅信，親情與親人，如同月一般高尚的你們，也必將同月一般永恒。

小學(xué)作文 篇2

　　為什么我們的社會越來越先進(jìn)，那就是人們善于發(fā)現(xiàn)、用心觀察，創(chuàng)新發(fā)明的結(jié)果。

　　所以我們從小要注意觀察，要多問問為什么？我發(fā)現(xiàn)紅樹林的樹種在水里，可是為什么其它的樹是種在土里的呢？椰子樹會結(jié)椰子，我們就可以吃椰子肉，喝椰子汁了。最早是不是猴子先發(fā)現(xiàn)椰子樹，然后人類又去學(xué)猴子呢？

　　古代的人發(fā)現(xiàn)有種樹的葉子可以用來泡水喝，味道很香，還能讓人精神舒暢，那就是茶葉。

　　魯班上山的時候，手被小草割破了。愛動腦筋的`魯班觀察到小草的鋸齒，發(fā)明了鋸。很多事情只要仔細(xì)觀察。都是可以發(fā)現(xiàn)的，可以發(fā)明創(chuàng)造的。

　　大自然的動物也給人類帶來很多發(fā)現(xiàn)。狗的鼻子很靈，人類發(fā)明了電鼻子。萊特兄弟觀察鳥的翅膀，發(fā)明了飛機。變色龍會變很多很多的顏色，這是為什么呢？

　　為什么有些動物的食物是肉，有些動物的食物卻是草、樹葉？為什么墨魚會吐墨？為什么青蛙要吃蚊子？這一切我都非常好奇，都要去進(jìn)行仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)、思考。

　　人類為什么要笑？我想，是笑能使人健康、長命百歲吧。

　　我們要好問好學(xué)，愛思考、觀察、探索。就能發(fā)現(xiàn)更多奧秘。

小學(xué)作文 篇3

　　如果一個人愛金魚，那么他的愛一定是死心塌地的。魚和人類似乎是兩個世界的生物，我們不能把魚像小貓咪一樣抱在手上，也不知道該如何呼喚金魚，只有和金魚傻傻地四目相對，即便只有這樣，卻已足夠了。

　　在我的.一個玻璃盆中，養(yǎng)著兩條不知什么品種的金魚，它們倆全身一片紅，只是肚子上有一點泛白。兩條金魚與其說是朋友，不如說是一對小冤家。特別是我在給它倆喂食時，它倆你爭我奪。我一邊發(fā)著笑，一邊故意把魚食投放在離它倆一樣遠(yuǎn)的地方，讓它倆去搶、去奪。我尤其愛看爭不贏對方的那條魚，一副氣鼓鼓的樣兒！它索性不爭也不搶，沉在盆底不理不睬的生悶氣哩。哎，我趕緊把魚食往生悶氣那一方投，誰知，那小家伙不理我。哼！別看它倆現(xiàn)在一副勁敵的模樣，可它們畢竟是住在同一屋檐下，“得食大王”“跑”過去用尾巴撓它“癢癢”，那只生悶氣的金魚頓時就不生氣了，反而開玩笑似的追著它跑，“得食大王”也不知是吃飽了撐著了還是故意的，一下子就被追上了。接著，它們又開始反追起來了。哎，這兩個小家伙。

　　而后，它們又玩起了吐泡泡的游戲，一起使勁兒向水中吐泡泡，似乎在比誰吐得又多又大。玩了一會兒，還分不出勝負(fù)。這時，其中一只開始耍無賴了，當(dāng)一只魚一吐出來，它就用尾巴一掃，打破了那個泡泡。這下可好，另一只掉頭一游又生氣了，不再理它的同伴。只見那只“小無賴”乖乖地追了過去，而那只金魚也不追究下去，兩條魚又成了朋友。我在一旁大聲高叫：“還吃不吃魚食啊？”

　　我愛金魚。

小學(xué)作文 篇4

　　我有一只漂亮的彩虹風(fēng)箏，可有一次和小伙伴去放風(fēng)箏的時候，風(fēng)箏卡在樹上了，等了一會兒，風(fēng)箏十字架橫的那一條突然就松開了。那個時候以為沒有大礙，結(jié)果等到下一次放風(fēng)箏才知道壞了，但也不想修理，就一直拖到了今天上作文課的時候才想起來是時候該修理風(fēng)箏了，等我大顯身手吧！

　　我開始準(zhǔn)備修理風(fēng)箏的材料：膠帶、五零二膠水。首先，我要研究如何將棍子插在風(fēng)箏中。有了，風(fēng)箏的兩邊和中間都有一個小洞，就從這里穿過去吧！可是問題又來了，木棍太粗了，根本穿不過去，要怎么辦�。课易屑�(xì)觀察，其實可以穿過去，只是被一個鐵環(huán)給擋住了，真是虛驚一場。

　　接下來該思考應(yīng)該怎么讓風(fēng)箏的那根棍子彎起了。我用兩根大拇指頭按著棍子的兩端使勁往中間推，剛推好，又崩開，剛推好，又崩開這樣重復(fù)了幾十次，還是不能推到彎的效果，而我的`大拇指頭卻紅了兩塊，好疼啊，真倒霉。風(fēng)箏，是你逼我的，采取B方案，我說：媽咪，膠帶伺候！媽媽把膠帶扔了過來，正好砸在了我頭上，我假裝暈倒，隨后我去跟媽媽要了一毛錢醫(yī)藥費，呸呸呸，重要的是膠帶到手了。我剪下膠帶，給左右兩邊各來了一片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)膠根本就粘不住風(fēng)箏，我使勁把膠帶扔到一邊兒。

　　放大招了，502膠水閃亮登場！我將木棍的兩端涂上膠水，將木棍的兩端扣在風(fēng)箏的兩端。五分鐘后，沒動靜，十分鐘后，沒動靜，15分鐘后，木棍一下子彈了起來。很遺憾，修理風(fēng)箏失敗。

　　我覺得壞了的風(fēng)箏是沒有靈魂的、沒有自由的，得由設(shè)計師和修理師給予它們靈魂和自由，所以我的風(fēng)箏還是拿出去修吧！

小學(xué)作文 篇5

　　根據(jù)天氣預(yù)報的推測，今天臺風(fēng)海葵已經(jīng)抵達(dá)蘇州，并伴有10級大風(fēng)和特大暴雨�？磥斫裉煲�小心點了，氣象臺發(fā)布了橙色預(yù)警。一大早起來，我看見天空已經(jīng)下起了大雨。大雨密密麻麻的，哪怕他一個角落，她也能掃到。當(dāng)我站在陽臺上的時候，我看到了這壯觀的雨景。

　　首先，我看見的是雨的奇跡，雨的歌喉！

　　雨，它就如同一個打擊手。打在屋頂上，打在樹枝上，打在水洞里，“乒乒乓乓”的聲音哪里都可以聽到，閃電和雷鳴哥哥，奏響了天的神曲！但別忘了，真正的主角來了，那就是狂風(fēng)。他的登場足以讓整個神曲的威力增加一倍！“轟隆隆——”“嚓啦啦——”我從陽臺上往下看去，那棵柳樹好像要被主角給吹倒��！就在柳樹即將被吹倒之際，主角似乎又調(diào)皮似的減弱了威力，難道他又走了嗎？不，這只是他開的一個小玩笑而已，真正的狂風(fēng)，現(xiàn)在才來，他的風(fēng)力，足以讓人震撼！只見一陣狂風(fēng)吹過，雨都變成了他的'利箭，向地面射去，小鳥也經(jīng)受不起，嚇得四散飛逃。

　　我要出去一下，看看這暴雨的奇跡。我剛一出門，那暴雨就席卷而來，打在我的傘上，我的傘好像就要受不住似的。當(dāng)我來到大街上的時候，我發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有好幾顆樹被吹倒了這是怎么回事？哦，原來是風(fēng)太大，把樹給連根拔起了。在大街上，我往前走一步都很困難，因為狂風(fēng)吹著我的傘，使阻力很大，而我的褲子也濕了。正當(dāng)我好不容易來到一座橋上的時候，突然發(fā)現(xiàn)河里的水快要溢出來了，河邊的樹也倒了好幾棵，河里有好多飄動的葉子。雨太大了，所以我最后結(jié)束了我的暴雨之旅，好可惜。但是我已經(jīng)知道了暴雨的大和猛。

　　臺風(fēng)實在是太可怕了，同學(xué)們當(dāng)臺風(fēng)來的時候，要找地方躲哦。

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