小學(xué)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
我們惠州有一個(gè)名勝古跡，它叫西湖。西湖里有寶塔、九曲橋，寶塔十分高，塔底的樓梯直到塔頂，塔頂?shù)臉翘萦种钡剿�，又上又下真好玩！九曲橋彎彎曲曲，扭�?lái)扭去不明白它像什么。
西湖最美的地方然而由五個(gè)小湖泊組成的。第一個(gè)然而平湖，第二個(gè)然而菱湖，第三個(gè)然而豐湖，第四個(gè)然而南湖，第五個(gè)然而鱷湖。平湖能夠劃船，平湖旁邊有二樣?xùn)|西，它們分別然而紅棉春醉和九曲橋。夏天的.晚上，我、爸爸、媽媽脫下鞋子就在紅棉春醉的小路上散步。小路上鋪著鵝卵石，這些石頭能夠幫我們按摩腳。菱湖能夠給市民鉤魚(yú)。豐湖有一個(gè)不知名的島。南湖邊能劃船。鱷湖有一座雄偉的鱷魚(yú)碉像，一只鱷魚(yú)然而坐著，另一只趴著。二只鱷魚(yú)緊緊地靠在一齊。它們張開(kāi)嘴巴，好像在說(shuō)：“歡迎你到來(lái)！”鱷湖還有人工養(yǎng)殖天鵝的養(yǎng)殖場(chǎng)。一只只天鵝從湖面游過(guò)，十分美麗。
我喜歡惠州西湖，我期望你能變得更干凈、漂亮。為我們惠州爭(zhēng)光。
惠州西湖我愛(ài)你！
小學(xué)的作文 篇2
大家好！我是一張潔白的紙，我進(jìn)了印刷廠以后就變成了一本語(yǔ)文書(shū)。
一個(gè)星期前，我還在我的姐姐、妹妹、哥哥、弟弟當(dāng)中，可是因?yàn)槲业闹魅撕退耐瑢W(xué)打鬧，就把我甩了出來(lái)。就這樣，一個(gè)個(gè)黑黑的腳印就踩在了我的身上！
放學(xué)后，值日生把我掃進(jìn)了垃圾箱，我又和我的朋友來(lái)到了垃圾站。那里很臟、很臭，但是為了再次進(jìn)印刷廠，成為一本書(shū)、一個(gè)本，也就忍了�。】墒秦\(yùn)再次降到了我的頭上。我被一股龍卷風(fēng)吹走了，可誰(shuí)成想這股龍卷風(fēng)卻不是一股普通的龍卷風(fēng)，這股龍卷風(fēng)可以帶人回到過(guò)去，于是我就被帶回到了過(guò)去。
我來(lái)到的是野人時(shí)代，那兒空氣清新、綠樹(shù)成蔭，這當(dāng)我在享受著美好的風(fēng)景時(shí)，，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)沉重的.聲音對(duì)我說(shuō)：“你是什么玩意？你怎么來(lái)的？你愿不愿意來(lái)參加我們的擊劍比賽？你要不參加，就給我滾出去！”
我為了不被趕出去，極不情愿的說(shuō)了一聲：“好吧！！”
比賽開(kāi)始了，我不是一張普通的紙，我認(rèn)識(shí)好多神仙，于是，我就叫風(fēng)婆婆來(lái)幫我的忙，我的對(duì)手一出手，風(fēng)婆婆就用風(fēng)把我吹起來(lái)，所以，對(duì)方?jīng)]有可乘之機(jī)�。】墒�，“人要是倒霉，就是喝涼水也會(huì)被噎著”！一會(huì)兒，玉帝剛好給風(fēng)婆婆安排了任務(wù)，不能幫我了，正在我想辦法的時(shí)候，我的對(duì)手趁我沒(méi)注意邊喊：“看劍！”一邊用手叉著腰，他手中的劍就向我刺來(lái)了，幸虧我躲得快，他沒(méi)刺著我；第二次他可當(dāng)真了，我沒(méi)躲過(guò)，叫了一聲：“哎呦，真疼！�！�
我一下子醒過(guò)來(lái)了,原來(lái)是小主人在我的身上寫(xiě)字哪�。≡瓉�(lái)是個(gè)夢(mèng)呀��！
小學(xué)的作文 篇3
在我的腦海中，我學(xué)會(huì)過(guò)很多的事情，就如同大地上的小草，樹(shù)上的葉子一般多。其中最令我難忘的`事情，還是我學(xué)騎自行車(chē)的情景。
那天我學(xué)完作文回到家，意外的發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)藏室中多了一輛天藍(lán)色的小自行車(chē)。我覺(jué)得非常奇怪，一問(wèn)爸爸才知道，原來(lái)是給我買(mǎi)的小自行車(chē)，我一聽(tīng)就高興的合不攏嘴。要爸爸馬上教我騎車(chē)子，爸爸答應(yīng)了。我們來(lái)到樓下的小院中學(xué)了起來(lái)，開(kāi)始爸爸在車(chē)子的后面插了一根木棍，一旦車(chē)子要倒爸爸就抓住木棍使車(chē)子保持平衡，盡管這樣我還是膽戰(zhàn)心驚。爸爸為了不讓我摔跤就老跟在車(chē)子后面跑，所以一會(huì)兒他就累得大汗淋漓上樓去拿水了。我雖然累但卻不甘心，于是我用爸爸上樓的這一段時(shí)間自己學(xué)了起來(lái)。我按爸爸說(shuō)的方法，坐在座位上，先用右腳用力蹬一下扎腳，左腳用力蹬地發(fā)起助力然后再騎，沒(méi)想到居然從小院的東面騎到了西面。我高興極了�，F(xiàn)在平衡和前進(jìn)都解決了�？墒俏矣钟龅搅诵碌膯�(wèn)題，就是我不會(huì)拐彎，每次拐彎我的心里都特別慌。因?yàn)樾幕盼以诎职值闹笇?dǎo)下練了很多次，最后終于在一次提前轉(zhuǎn)彎中轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。有了第一次就有了第二次，慢慢的我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎。我終于在一天內(nèi)學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
我為自己在一天內(nèi)學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)感到高興。通過(guò)這次學(xué)自行車(chē)使我明白了學(xué)東西要有恒心，也明白了熟能生巧的道理。同時(shí)希望自己的技術(shù)早一天好起來(lái)，讓自己能在馬路上騎自行車(chē)。
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