小學(xué)的作文必備(6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
“媽媽，給我買一串糖葫蘆吧！”年幼的我總是放學(xué)后和媽媽買菜時(shí)，享受著那不變的福利——一串糖葫蘆。
那時(shí)，我最喜歡在放學(xué)的隊(duì)伍中一眼認(rèn)出媽媽，然后興奮地?fù)溥^去，雙手圍在媽媽的腰上，迎著風(fēng)來到一個(gè)小推車旁。小推車是用厚厚的鐵皮在三輪車后面搭起，里面裝飾的很好，有三層板子，上面擱著許多盤子，放了不同口味的糖葫蘆：巧克力、哈密瓜、黑米……
我總是看著比我還高的小車，咿呀咿呀地說出我自己喜歡的口味，然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著那賣糖葫蘆的人。只見他先把糖葫蘆從盤中拿出，放到一張透明的糯米紙上滾了滾，然后迅速拿起，麻利干脆地裝在了包裝袋中。而媽媽總是親手把糖葫蘆遞給我，微笑地看著我大口地品嘗。我左手握著糖葫蘆，右手還不忘抓著媽媽的手。那時(shí)候，我吃過的糖葫蘆都經(jīng)過了媽媽的手，在這傳遞的過程中，又是否因此有了特別的味道呢？
后來，我上高年級(jí)了，因?yàn)楹屯瑢W(xué)一起上放學(xué)，就再也沒有享受到這“福利”了！
有一次，天還早，我一個(gè)人穿過了馬路，來到了從前放學(xué)后的`必經(jīng)之地，這個(gè)熟悉又陌生的地方。我獨(dú)自一人站在了糖葫蘆車前，卻發(fā)現(xiàn)我已同它一樣高了。我要了小時(shí)候最愛吃的黑米糖葫蘆，從那個(gè)人手中接過。以前，都是媽媽遞給我的。咬下一口，滿心期待的我卻愣住了，好像，這串糖葫蘆少了些什么……
如果，能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，我希望再嘗一嘗記憶中這糖葫蘆的味道，那味道讓我無法忘懷，無法感觸。
“孩子，你是×××吧，幾年沒來了，你媽媽呢？”賣糖葫蘆的人開口了。突然，我好像意識(shí)到了什么，轉(zhuǎn)身向家中奔去。
啊，媽媽，我現(xiàn)在長(zhǎng)得和您一樣高了，我的鞋比您穿得還大。雖然有時(shí)候我會(huì)和您頂嘴，但我懂得關(guān)心您了！我現(xiàn)在只想回到家，和您說說話，嘗一嘗，這糖葫蘆原來的“味道”。
原來，少了的，是媽媽的味道。
小學(xué)的作文 篇2
一天，小豬嘟嘟正在興高采烈地打球。忽然，皮球飛到了樹上，下不來了。嘟嘟很著急！這時(shí)候，小象豆豆跑過來，說：“嘟嘟，我用鼻子把樹連根拔起，你就可以拿到球了�！闭f著，豆豆就要用鼻子拔樹。嘟嘟連忙擺手道：“不行，不行，要愛護(hù)樹木！”。這時(shí)候，小羊聰聰拿著一把鋒利的'舉鋸子跑過來，說：“嘟嘟，讓我?guī)湍惆褬滗彽�，這樣你就能拿到皮球了�！�。說著，聰聰拿著鋸子就要鋸樹。嘟嘟連忙攔住，說：“不行，不行！要愛護(hù)樹木！”。
正在大家著急的時(shí)候，鱷魚大叔走過來：“我有個(gè)好主意，豆豆，你去池塘邊吸水，用水把皮球噴下來，不就行了嗎？”“好啊，我怎么沒有想到��？”嘟嘟說道。豆豆連忙跑到池塘邊，深深地吸了一大口水，噴到了樹上。皮球終于掉下來了，大家又可以高興地在一起玩球了。
小學(xué)的作文 篇3
今天上課，老師讓我們?cè)诟髯缘牟莞灞旧蠈懴挛鍌�(gè)最親的人。聽到這里，我就想：這個(gè)游戲我們?cè)缇吐犝f過了，還拿出來玩，不是有些無聊么？我哪里想得到，后面的事會(huì)讓我難以預(yù)料……
接著，老師像游戲里描述的那樣，開始編造我那五個(gè)親人死亡的原因：“5?12大地震爆發(fā)了，有一個(gè)親人在這時(shí)被掉下的石頭砸死了，你會(huì)選擇誰？”我 低著頭看著本子上的五個(gè)名字——爸爸、媽媽、舅舅、外公和奶奶。說到要?jiǎng)澣フl嗎，可真不那么好選。最后，我懷著歉疚的心情，緩緩劃去了外公。
老師又以余震為由，不由分說地奪去了我的另外兩個(gè)親人。教室里的溫度瞬間降到了0點(diǎn)，每個(gè)人都在沉思著，似乎都在心里衡量應(yīng)該劃掉誰。手中的鋼筆此 時(shí)仿佛成了一個(gè)劊子手，正一個(gè)個(gè)殘害著我的親人們。教室里寂靜一片，我的眼睛也不覺濕潤(rùn)了。我?guī)缀跏穷澏吨鴦澋袅恕澳棠獭薄熬司恕�。我現(xiàn)在才明白，自己原 來是那么得脆弱不堪。
到了這時(shí)，老師有用極具感染力的`語調(diào)，莊重地宣布了又有一個(gè)親人因救我而離去。班里啜泣聲一片，每個(gè)人都沉浸在昔日與親人在一起的場(chǎng)景中。我一邊流著淚一邊劃去了“爸爸”。我在“媽媽”的周圍畫上一個(gè)個(gè)圈，希望它們能抵制住命運(yùn)的摧殘。
終于，老師說：“我不想再奪去大家的最后一個(gè)親人了。大家的親人都還在，要好好珍惜呀！”話音剛落，大家都長(zhǎng)噓了一口氣。
走出了失去親人的幻想，我立下誓言，一定要和親人和睦相處，讓我始終沒有遺憾。
小學(xué)的作文 篇4
我的學(xué)校是虎門外語學(xué)校，它教給我知識(shí)，教我如何做人。在我的心目中，他就是我的第二個(gè)“家”。
那么我的“家”是怎么樣的'呢？讓我為你介紹一下吧！
來到虎外的人一定會(huì)被大門震懾住的，大門上那巨大的銘金字，顯得十分有氣勢(shì)。再加上巨大的石柱，使大門看起來十分雄偉。
進(jìn)入學(xué)校，你就能看見兀立在兩旁的初、高中樓。
教學(xué)樓之間種上了植物，給有點(diǎn)單調(diào)的教學(xué)樓增添了一抹亮色。
再往前走，就到了行政廣場(chǎng)。行政廣場(chǎng)十分寬闊，二三十個(gè)班站在這兒一定不覺得擁擠。廣場(chǎng)上的地磚像演繹著白與藍(lán)的協(xié)奏曲，看著讓人十分舒服。
一直往前走，就到了我們小學(xué)部教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有6層，有1—4年級(jí)的學(xué)生。1樓的走廊上種上了許多綠色植物，形成了一堵“綠圍墻”。每個(gè)班都有一個(gè)儲(chǔ)物間。教學(xué)樓右邊是食堂，食堂后面就是宿舍，旁邊則是五、六年級(jí)教學(xué)樓。宿舍的左邊是大、小操場(chǎng)。
沿著宿舍右邊走，就來到了綠蔭大道。這里綠樹成蔭，夏天，日光透過樹葉的縫隙照在路面上，就像地上鋪著一些圓圓的黃金。大道的左邊是一片草地，草地上是一個(gè)游樂場(chǎng)，有滑梯、沙地、秋千等等，它可是我們游樂的天地噢！再往里走，是一片樹林。在這兒你幾乎看不見一點(diǎn)日影。草地的左邊是菜田，我們學(xué)校的菜都是農(nóng)民伯伯中的，絕對(duì)純天然、無污染，讓你吃起來特別放心！
我愛我的學(xué)校，你呢？
小學(xué)的作文 篇5
在我房間的窗臺(tái)上有一盆薄荷，它散發(fā)著陣陣清香，飄蕩在我的房間里；它開起朵朵小花，裝飾著整個(gè)窗戶。
薄荷是我最喜歡的植物之一，正是因?yàn)樗逑阋巳耍鍥隹煽�。薄荷是一種特殊的草本植物，它的葉和莖一帶有清涼的香氣，芬芳撲鼻，可以入藥。薄荷會(huì)開花，那花兒很小，一簇一簇的，長(zhǎng)在每對(duì)葉子的下面，好像一位位害羞的小姑娘，想躲在葉子哥哥的后面，讓別人不要發(fā)現(xiàn)。它那顏色，竟是我最喜歡的淡紫羅蘭色；它那花兒，只有四片花瓣和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'雌蕊，一簇接一簇，美麗極了。每當(dāng)花兒怒放的時(shí)候，總有那一兩只美麗的花蝴蝶在那淡紫羅蘭色的小花旁翩翩起舞。薄荷還 有一個(gè)特別之處，就是可以吃。只要清洗干凈，就可以嚼著吃。它那清涼的味道，總讓人回味無窮。
那盆窗邊的薄荷，不像艷麗的牡丹那樣雍容華貴，也不像大朵的百合那樣有著濃郁的香味，只是用它那淡紫羅蘭色的小花，默默地點(diǎn)綴著我們的家園。
我愛這盆清新淡雅的薄荷！
小學(xué)的作文 篇6
我是一個(gè)像男孩的女孩，總是火沖沖的。什么事都沒完沒了。放暑假了，我要學(xué)我最崇拜的跆拳道了，別提有多高興了！我總是認(rèn)為跆拳道、武術(shù)之類的東西不就一學(xué)就會(huì)了嗎？但自從我學(xué)跆拳道的'第一天下午開始，就知道了苦的滋味。
剛進(jìn)跆拳道館，就穿上了跆拳道的服裝，我看起來別提有多威風(fēng)了。心想：哎！不就學(xué)幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作嘛！簡(jiǎn)單。
上課了！老師用日語和我們敬了個(gè)禮！我聽都聽不懂，辛好老師后來講的是中文，教練教我們做20個(gè)俯臥撐，我一個(gè)都做不來，累得滿頭大汗，后來進(jìn)過大哥哥叫我，我才學(xué)會(huì)。
現(xiàn)在我知道什么事想的很容易，單做起來很難！很難！╮(╯▽╰)╭！我以后不能在這么驕傲了，驕傲使人落后呀！苦的滋味一點(diǎn)都不好受，只有嘗試過以后才知道苦的滋味有多苦，可能比咖啡還苦。但忍受下來后，你就會(huì)有出色的成績(jī)。真的很好。苦的滋味讓我嘗到了⊙﹏⊙b汗出的不容易�。。。�！
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